《民族精神耀中华》教案.doc

民族精神耀中华教案教学目标1、体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。2、培养学生收集、整理文化资料的能力；提高分析历史人物、历史文化事件和各种文化现象的能力以及解决问题的能力。3、知道民族精神的含义，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。教学重难点理解“民族精神是中华民族的精神支撑”。教学过程教师：同学们还记得“汶川大地震”，说一说你们的感受。学生思考并回答。教师：汶川大地震中，军民精诚团结，用生命和汗水抗震救灾，重建家园。这就是伟大的民族精神。建设我们的国家，建设中国特色的社会主义文化，就必须弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。那么，民族精神是怎么形成的，在当代，我们为什么要弘扬民族精神呢？今天，就让我们一起学习民族精神耀中华吧！探究一：走进历史文化长河，感悟伟大民族精神。阅读课本99-100页的名人名言，谈谈每则名言分别体现什么精神？从中你能得出民族精神是怎样形成的？学生探究后回答。教师：中华民族是一个历史悠久的伟大民族，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。那么，中国共产党诞生后，又是怎样继承和发扬民族精神的呢？学生讨论并回答。教师：在中华民族精神的发展过程中，中国共产党起了什么作用？学生讨论并回答。教师：中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合时代和社会发展要求，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。传统文明只有结合新的时代和实践加以继承和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。探究二：探寻民族精神。阅读课本100101页插图及辅助文，寻觅中华儿女的奋斗足迹，归纳中华民族精神的内涵。学生讨论并回答。师生共同总结：在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。探讨三：感悟民族精神的伟大作用。现在，社会联系越来越密切，一个社会学家曾经打过这样一个非常形象的比喻：在非洲热带雨林的一只蜜蜂煽动翅膀，北美就会产生一场声势浩大的破坏力极强的飓风。有人曾写过这样一首打油诗，描绘现代生活：吃中餐开美国车住欧式楼，驾着飞船游地球，端坐家中看天下，亚非欧美人民手拉手。因此，有人形容我们的地球正在变成一个小村。在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下，我们是否还要弘扬和培育中华民族精神？为什么？学生讨论后，发表自己的见解。教师总结：靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的生存环境，抵御了外来侵略，延续了伟大的中华文明；靠着民族精神的支撑，在党的领导下，取得民族的解放和独立，建立了新中国，实现了国家的初步繁荣。探究四：走进生活，弘扬民族精神。北京奥运盛世中华情。从来没有在自己家门口看过这么多的比赛，从来没有感受到北京有这样多的蓝天。北京奥运会，给我们留下了一笔宝贵的精神遗产。它留给我们精彩，留给我们回味，留给我们记忆，留给我们思考，留给我们启迪，也让我们看到为了理想而拼搏的可贵南方雪灾冰天雪地中的春意。1月中旬至2月上旬，我国南方大部分地区遭遇罕见低温雨雪冰冻灾害，交通运输严重受阻，电力设施损毁严重，群众生产生活受到严重影响，因灾直接经济损失达到1516.5亿元。一方有难，八方支援。全国上下万众一心，共同抗击雨雪冰冻灾害。请你结合自身实际，谈谈这两件事件对自己和我们民族起到了哪些积极影响？学生讨论并回答。教师总结：民族精神是衡量一个