《化学式与化合价》教学案.docx

中学生化学学习能力的测量与评价课题第四单元课题4化学式与化合价教学案罗田县白庙河中学课题组班级：九（ ）班 姓名： 编号： 学习目标：1、了解化学式的含义。2、知道一些常见元素和根的化合价。3、能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4、了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量计算物质的组成。5、能看懂常见商品标签表示的物质成分和含量。第一课时（化合价）一、了解化合价的基本规律，记忆常见元素和根的化合价。1、阅读课本P8485文字，回答：（1）在化合物中元素有 的原子个数比。（2）元素的化合价有一些规律：在同一种化合物中元素的化合价有 有 。如，化合物中第一种元素通常为正价，最后一种元素的负价，处于化学式中间的元素显较高的正价。金属元素与非金属元素在一起时，金属元素显 价，非金属元素显 价。在化合物里，正负化合价的 为0.有些元素在不同的物质中显示 的化合价，即存在变价。如，Cl元素在化学式的中间或前面时为正价，在化学式的最后面时为-1价；S元素在化学式的中间或前面时为+4或+6价，在化学式的最后面时为-2价；在化合物中氧原子的个数越多，其它元素的化合价越高。如：在SO2中S元素为+4价，在SO3中S元素为+6价。单质里，元素的化合价为 。原子团中各元素化合价的代数和 = 该原子团的化合价，不等于0. （3）有些物质中存在带电的 ，又叫 ，常作为一个整体参加反应（但在有些反应中也会改变）。常见原子团有：原子团名称符号化合价原子团名称符号化合价* 磷酸根PO43-3价* 碳酸氢根HCO3-1价* 亚硫酸根SO42-2价* 高锰酸根MnO4-1价* 锰酸根MnO42-2价* 氯酸根ClO3-1价说明：前面有*的原子团为选学2、与同学交流你的答案。3、观察表4-2，思考并与同学交流编写出帮助记忆的化合价顺口溜：正一 ，正二 ， 负一 负二， 为正四单质 ，二四六硫二四碳，锰氯磷氮价在变，亚铁正二铝铁三，铜汞正二最常见。4、记忆这些元素和原子团的化合价。5、向老师质疑。第二课时（化学式的计算）一、学习求算物质或原子团中元素的化合价。1、检测元素和原子团的化合价记忆情况。2、学习求算物质中元素的化合价。（1）学习例题：求高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价。解：设高锰酸钾中锰元素的化合价为x，（根据记忆标出其他元素的化合价） +1 x -2KMnO4（根据“化合物中所有元素化合价的代数和为 ”列出一元一次方程，并求解。）（+1）+ x + （-2）4 = 0 【第一种元素的 +第二种 + = 0】解得x = + 7 【“+”号不能省略】答：高锰酸钾中锰元素的化合价为+6价。（2）自己尝试：求锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价。（3）到黑板上展示，小组内交流。（4）练习：课本P89 T（4）求亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价。3、学习求算原子团中元素的化合价。（1）学习例题：求硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价。解：设NH4+中氮元素的化合价为x，NO3- 中氮元素的化合价为y，（根据记忆标出其他元素的化合价）x +1 y -2NH4+ NO3-（根据“原子团中所有元素化合价的代数和为 ”列出一元一次方程，并求解。）x +（+1）4 = +1 解得x = -3 y + （-2）3 = -1 解得y = +5 答：NH4+中氮元素的化合价为-3价，NO3- 中氮元素的化合价为+5价。（2）自己尝试：求碳酸钠中（Na2CO3）中碳元素的化合价。方法一： 方法二：（3）练习：求出硫酸（H2SO4）中硫元素的化合价。（4）到黑板上展示，小组内交流。4、整理知识，总结方法，建议记忆常见原子团中元素的化合价。二、学习求算物质的相对分子质量。1、阅读课本P87，回答：相对分子质量是 2、学习求算物质的相对分子质量。（1）学习例题：求高锰酸钾（KMnO4）的相对分子质量。解：高锰酸钾的相对分子质量 = 39 + 55 + 164 =158答：高锰酸钾的相对分子质量 为158。（2）自己尝试：求锰酸钾（K2MnO4）的相对分子质量（3）练习：求尿素【CO(NH2)2】的相对分子质量。（4）到黑板上展示，小组内交流。（5）物质的相对分子质量=第一种元素的 +第二种三、学习求算物质组成元素的质量比。1、学习例题：求高锰酸钾（KMnO4）中锰元素和氧元素的质量比。解：高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比= 55 ： 164 =55:64答：高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比为55:642、自己尝试：求锰酸钾（K2MnO4）中钾元素和氧元素的质量比。3、练习：（1）求尿素【CO(NH2)2】中氮元素和氢元素的质量比。 （2）求硝酸铵【NH4NO3】中氮元素和氢元素的质量比。4、到黑板上展示，小组内交流。5、元素的质量比 = 第一种元素的 ：第二种元素的 四、学习求算物质中某元素的质量分数。1、分析理解：100g食盐水中含有12g食盐，则100g食盐水中食盐的质量分数= 。 2、学习例题：求高锰酸钾（KMnO4）中氧元素的质量分数。解：高锰酸钾的相对分子质量 = 39 + 55 + 164 =158164 158高锰酸钾中氧元素的质量分数= 100% = 40.5%答：高锰酸钾中氧元素的质量分数为40.5%。3、自己尝试：求硝酸铵【NH4NO3】中氮元素的质量分数。4、练习：求尿素【CO(NH2)2】中氮元素的质量分数。 5、到黑板上展示，小组内交流。6、总结：物质中某元素的质量分数 = 五、学习求算物质中某元素的质量。1、分析理解：100g食盐水中含有12%的食盐，则100g食盐水中食盐的质量= 。 2、学习例题：求100g高锰酸钾（KMnO4）中氧元素的质量。解：高锰酸钾的相对分子质量 = 39 + 55 + 164 =158164 158高锰酸钾中氧元素的质量分数= 100% = 40.5%100g高锰酸钾中氧元素的质量 = 100g 40.5% = 40.5g答：100g高锰酸钾中氧元素的质量为40.5g。3、自己尝试：求100g硝酸铵【NH4NO3】中氮元素的质量。4、练习：求100g尿素【CO(NH2)2】中氮元素的质量。 5、到黑板上展示，小组内交流。6、总结：m克物质中某元素的质量= 六、课堂小结：1、我的收获：（1）物质的相对分子质量=第一种元素的 +第二种元素（2）元素的质量比 = 第一种元素的 ：第二种元素的 （3）物质中某元素的质量分数 = （4）m克物质中某元素的质量= 2、我的疑问：四、练习：1、课本P89 T7（1）、（2）、（3）、（4）100g N(NO2)3 中氮元素的质量 第三课时（化学式的读、写）一、学习物质化学式的读法。1、阅读课本P84 中间段文字，回答：（1）由两种元素组成的化合物的名称，从 向 读出元素的名称，中间加“ ”。有变价元素的化合物的名称，需要读出原子个数。如碳元素的氧化物（CO或CO2）、硫元素的氧化物（SO3或SO2）、磷的氧化物（P2O5）、铁氧化物（Fe3O4）等（2）含有原子图的物质的名称，从 向 读出组成部分的名称，如CuSO4读作 ，Na2CO3读作 ，BaSO4读作 ，NH4NO3读作 。但是：含氢氧根时加“化”字，如NaOH读作 ，Ca(OH)2读作 。酸的名称（氢元素+ 原子图），只读原子团的名称，如H2SO4读作 ，H2CO3读作 ，HNO3 读作 。2、与同学交流你的答案。3、写出两种物质的化学式请你的同桌来读。二、学习单质化学式的写法。1、阅读课本P84 表格中文字，回答：（1）单质分为 、 、 三类。（2）非金属气体的化学式是在元素符号的 写上原子个数。如，氧气： ，氢气： ，氮气： ，氟气： ，氯气： ，臭氧： 。（3）金属（“ ”旁）、固态非金属（“ ”旁）、稀有气体（氦气、氖气、氩气）的化学式用 表示。2、写出下列物质的化学式：物质化学式物质化学式物质化学式物质化学式氧气铁氦气碳铜氮气硫氖气氢气镁磷氯气3、与同学交流。三、学习名称中有数字的物质化学式的写法。1、分析例题，学习方法。五氧化二磷的化学式书写过程：PP2P2OP2O5 2、总结方法：从名称的 向 写数字和元素符号。（“ ”字不写，数字“ ”省略）3、写出下列物质的化学式：物质化学式物质化学式物质化学式物质化学式二氧化碳一氧化碳二氧化氮三氧化硫五氧化二氮四氧化三铁一氧化二氮二氧化锰4、与同学交流。四、学习由两种元素组成的物质化学式的写法。1、分析例题，学习方法。书写过程：写出元素符号：（从 向 ）标上化合价将化合价约分将化合价的数字交叉写到元素符号的右下角。（1省略）（1）氯化铁的化学式书写过程： （2）氧化亚铁的化学式书写过程：+3 -1 3 1 +2 -2 1 1Fe ClFe ClFeCl FeCl3 Fe O Fe O Fe O FeO2、写出下列物质的化学式：物质写符号标化合价约分交叉物质写符号标化合价约分交叉氧化铜氯化钾硫化氢氧化钠氯化钙氧化铝3、与同学交流。五、学习含有原子团的物质化学式的写法。1、分析例题，学习方法。书写过程：写出符号：标上化合价将化合价约分将化合价的数字交叉写到符号的右下角。（1省略；如果要在原子团的右下角写数字，应先将原子团用括号括起来。）（1）氢氧化铁的化学式书写过程： （2）硫酸铵的化学式书写过程：+3 -1 3 +1 -2 2FeOHFeOHFe OHFe(OH)3 NH4 SO4NH4 SO4NH4 SO4(NH4)2SO42、写出下列物质的化学式：物质写符号标化合价约分交叉物质写符号标化合价约分交叉硫酸铜硝酸银碳酸钙氢氧化镁氯化铵硫酸铝3、与同学交流。六、学习其他物质化学式的写法。1、酸的化学式：硫酸的化学式： 碳酸的化学式：+1 -2 2 H SO4H SO4H SO4H2SO4 2、其他物质的化学式：物质化学式物质化学式物质化学式H2OH2O2氨气NH3物质化学式物质化学式物质化学式KMnO4K2MnO4KClO3 第四课时（化学式的意义）一、学习物质化学式的意义。1、阅读课本P83文字，回答：（1）化学式是由 和 的组合表示物质组成的式子。（2）每种 的组成是固定不变的，每种物质的化学只有 。（3）化学式H2O的四种意义：物质组成水是由 组成的。水微观说法微观说法分子构成一个水分子1个水分子是由 构成的。2、练习：化学式H2的意义： ， ， ， 。3、延伸：（1）表示一个分子的符号是 ，如， 表示1个氧分子。（2）“数字+化学式”表示几个某分子，如，2H2O表示 。二、学习化学符号的意义。1、复习：（1）元素符号可以表示某元素，1个某原子。如，H表示 ， 。（2）“数字 + 元素符号”表示 ，如，2H表示 （3）表示离子的符号： （4）表示化合价的符号： 2、练习1：（1）一个硫酸根离子 （2）二个碳酸根离子 （3）三个硝酸根离子 （4）四个铵根离子 （5）五个氢氧根离子 （6）一个铁离子 （7）二个铝离子 （8）三个人体中含量最高的金属元素的离子 （9）一个氩原子 （10）二个氢分子 （11）六个氯分子 （12）氧气中氧元素的化合价 （13）硝酸铵中氮元素的正化合价 3、练习2：（1）课本P88 T、2（1），P