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文档简介

1 我家住在大海边教学目标1、认识生字，正确书写，掌握新笔画（提）。 2、结合插图，理解课文内容。3、朗读课文，感悟大海的美丽和渔民生活的愉悦。 重点难点1、认识生字，能正确书写其中的六个，学会新笔画（提）。 2、结合插图，理解课文内容。掌握“A来A去”的短语。 教学方法观察法、讲授法、谈话法、讨论法、探究法。教学手段用“投影片、生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板”辅助教学。教学课时 三课时 第一课时一 教学目标1、初读课文，借助拼音读准字音。2、认识生字，能正确书写其中的六个字，掌握笔画（提）。 二 教具准备：生字卡片。 三 教学过程 （一）导入新课同学们，你们见过大海吗？今天我们要学的课文就和大海有关，你们猜猜我们要学哪一课。（出示课题） (二)初读课文，读准字音不认识的字可借助拼音，也可请教同桌或伺学。 (三)学习生字1(出示认读卡片) zh bin ling wn tio d wi y t g sh wn 住 边 亮 湾 条 打 位 爷 他 故 事 完 (指名看拼音读，指名带读，说说怎么记住这些字) 2(出示生字卡片)住 打 鱼 位 他 有 (1)指名读。(2)老师书写。(3)学生仿写，注意把字写规范。 (四)再读课文，巩固生字 四 板书设计我家住在大海边 五 课堂作业设计 1读生字卡片。 2读词。住在 一个 爷爷 月亮湾 故事第二课时一 教学目标1结合插图，理解课文内容。2有感情地朗读课文，感悟大海的美丽和渔民生活的愉悦。第二 教具准备：挂图。 三 教学过程 (一)导入新课我们很多同学都见过大海，你们听过有关大海的故事吗?谁能给大家介绍一下。(指名介绍) (二)学习课文内容1小组互读，把字音读准确。2老师范读。同学们数一数课文有几句话。(三句) 3齐读第一句，这句告诉我们什么?(我家住在大海边) 练习：我家住在大海边。 我家住在。 住在。 (自由填词，掌握句式)4指读第二句，结合插图说说月亮湾是什么样儿。也可以说说自己想像中的月亮湾是什么样儿。5湾里有什么呢?(打鱼船)船上有谁?(老爷爷) 老爷爷在干什么?(讲故事讲不完) 练习：讲不完 听不 看不 不练习：船上有位老爷爷。 船上有位。 有位。6老爷爷会讲些什么故事呢?(大海的故事，渔民的故事)7月亮湾好不好?给你留下了什么印象?(大海美丽，渔民生活愉快) 8你能有感情地把课文读一读吗?(指名读) 9谁能试着把课文背一背? 四 板书设计我家住在大海边天蓝蓝，海蓝蓝， 湾里有条打鱼船。 我家住在
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