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文档简介
期末复习 一 第一单元 1 生物的特征 1 图示中体现了哪些生物的特征 2 植物和动物在获取营养方面有什么不同 3 通过哪个图示可以写一条食物链 如何书写 甲 乙图体现了生物的生活需要营养 丙图体现了生物能对外界刺激作出反应 植物可以通过光合作用制造有机物 满足自身的需求 动物必须以现成的有机物为食 从外界摄取 甲图能够写出一条食物链 树 虫 鸟 2 非生物因素对动物的影响 以鼠妇为例 1 实验探究的步骤有哪些 提出问题 制订计划 得出结论 表达和交流 2 图示中有几组对照实验 其变量是什么 3 你提出的问题是 4 你会作出什么假设 5 通过探究实验 能够得出什么结论 作出假设 实施计划 图中有两组对照实验 不透光纸板和玻璃板形成对照 变量是光 潮湿土壤和干燥土壤形成对照 变量是水分 光 水分 会影响鼠妇的分布吗 光 水分 会 或不会 影响鼠妇的分布 光照和水分能够影响动物的生活 3 生态系统 1 组成 环境 10千米 大气圈 水圈 岩石圈 生产者 分解者 2 在生态系统中 能够通过光合作用制造有机物的是 消费者主要是指 分解者是指 3 食物链的书写规则 食物链必须从开始 箭头必须从指向 食物链的末端必须是 不能被其他生物食用 4 能量在沿着食物链各个环节的传递过程中 不易降解的有毒物质会沿着食物链不断 5 最大的生态系统是 调节能力最强的生态系统是 有 地球之肾 之称的是 生产者 绿色植物 动物 腐生生活的细菌和真菌 生产者 被吃者 吃者
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