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文档简介
四年级下册平移教案教学目标1知识与技能：理解并掌握平移的概念和性质，会在方格纸上画出一个简单图形沿着水平方向、竖直方向平移后的图形。2过程与方法：通过观察、动手操作、探究等学习活动，让学生经历平移的过程，初步体验平移的思想方法3情感态度与价值观：通过对平移的探究，培养对图形运动的认知能力，提升知识的综合运用能力。教学重点：感知平移，在方格纸上画出平移后的图形。教学难点：体验平移的思想方法，会运用平移的知识解决实际问题。教学方法：引导探究法等教学过程一、复习导入：二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象？二、新课学习1.思考：图形的运动除了轴对称还有什么呢？平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。2.观察下面两幅图，能得到平移的什么性质？答案：图形平移前后形状和大小没有发生变化，只有位置发生变化。三、例题讲解例3：画出平移后的图形再数一数，填一填。四、知识应用1.画出平移后的图形并填空。答案：2.练习二十一第一题3. 练习二十一第二题五、课堂小结平移不改变图形的形状、大小 (平移前后的两个图形是全等形)，只有位置发生变化。多次连续平移相当于一次平移。这种将图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动，叫做图形的平移运动，简称为平移。平移的条件：确定一个平移运动的条件是平移的方向和距离。六、拓展延伸根据对称轴补全下面轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。答案：七、布置作业：练习二十一第五题板书设计平移平移：是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移的特点： 形状，大小
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