大班美术图片教案三篇.doc

大班美术图片教案三篇 大班美术图片教案篇一：大班美术教案 大班美术教案：手拉手 目标： 1.在观察大图片上的手拉手各国儿童基础上画小朋友，并添画。 2发展幼儿的观察力和想象力。 3.培养幼儿同伴之间友爱之情，使幼儿懂得从小关心热爱自己的同伴。准备： 1.一张各国儿童手拉手的图片。 2.油画棒、绘画纸、勾线笔、白纸、剪刀、胶水。 过程： 1.引出课题 今天老师给小朋友带来一张图片，想不想看。老师为这张图片编成一首好听的儿歌，想不想听。附儿歌：手拉手 好大好大的地球， 哪儿都有小朋友。 黄皮肤、黑皮肤， 白皮肤，还有棕色皮肤的小朋友。 地球上的小朋友， 大家都是好朋友， 你好，哈罗、欧哈又， 我们一起手拉手。 图片上的小朋友说，他们想请小朋友来画一画，我们手拉手的图画，你们想不想画呀。 2.讲解示范 （1）把画画纸对折，找到中点，画上一张大大的地球。 （2）把长方形的纸折成扇子状，大小可以折成画得下小朋友。 (3)把剪下的小朋友贴在你画好的地球上，然后给它装饰一下，根据各国小朋友的特点画上头发、肤色和漂亮的衣服、，最后再添画。 3.幼儿操作，教师指导。 重点提醒幼儿要抓住各国小朋友的特点来画。 4.评价和展览 表扬作画认真以及画得好的小朋友，把作品展览出来供大家欣赏和学习。执教：吴丽文 大班美术图片教案篇二：大班美术教案 大班美术教案：会变的图形 指教者： 教学目标： 1.认识方形（正方形、长方形），圆形（椭圆、半圆），三角形等图形，感受图形演变带来的不同视觉效果。 2.将多个图形创造性的组合，变化出丰富多样的新图案。3.体验图形组合变化的乐趣和成功的喜悦。教学重点：图形组合创编，创作乐趣的体验。 教学准备：铅画纸人手一份，黑色勾线笔，剪刀，背景图（彩色卡纸） 课后延伸：把汇总作品放到区域中，可以引导再创作。也可以做一些生成的教学。如，根据剪下来的图形，有主题的黏贴。 大班美术图片教案篇三：大班美术教案 1、发展孩子的想象力和创造力，能够大胆地设计未来的房子。 2、提高整体构图的能力。 活动准备： 1、杨景芝老师教绘画光盘。 2、让孩子观察生活中的房子的特点并想象未来的房子是什么样的。 3、教师画的范例5幅。 3、每人一支水彩笔和一张A4纸。 重难点： 引导幼儿想象和表现未来的房子。 活动过程： 一、和幼儿建立良好积极的互动关系 小朋友好！今天高老师给小朋友上课，开心不开心？小朋友看后面那么多客人老师来看小朋友上课了，我们一起给客人老师打个招呼吧：客人老师好！二、今天高老师给小朋友带来一段录像，想不想看？（观看杨景芝教画画光碟）。 提问：你看到了什么？（房子）。 1、帮助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么样的房子？房子上都有什么？（门，窗、墙、房顶等）。孩子回答时，给予回应：房子都有门都有什么的门？是的，房子必须有门，有门人才可以出入自由？还有什么？为什么房子要有窗户？-（都有窗）是的，房子还得有窗，有了窗户就可以采光、可以通风、可以看见外面的风景；（画出来）房顶你都见过什么样的房顶？圆顶的、方顶的、尖顶的-为什么房顶要有这么多的样式呢？可以美化环境、不同的风格给人不同的美感！让人感觉城市的美丽！ 2、了解房子的功用，激发幼儿的发散思维：提问：我们人都住在房子里，那么房子有什么用呢？让我们不冷，给我们遮风挡雨，住在里面很舒服。是啊，房子就是我们的家，我们每个人都想住在舒适的房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震时就倒塌了。我们看看老师画的未来的房子是什么样的。（欣赏）你们想一想除了这几种未来的房子，你们还想造什么样的房子呢？三、幼儿作画，教师巡视指导 3、幼儿画画，教师巡视指导：重点观察构图的大小，适时给予指导。观察幼儿的时间