【导与练】（浙江专用）高考语文一轮复习 专题十二 文言文阅读 课案2 常见文言虚词在文中意义和用法的理解练习.docVIP

课案2常见文言虚词在文中意义和用法的理解随堂演练1.下列加点词的用法和意义完全相同的一组是()a.项伯乃夜驰之沛公军,私见张良吾属今为之虏矣b.请以剑舞,因击沛公于坐,杀之今治水军八十万众,方与将军会猎于吴c.羸兵为人马所蹈藉旦日飨士卒,为击破沛公军d.常以身翼蔽沛公,庄不得击时操军兼以饥疫,死者太半解析:ba项,到,往/代词,他们。b项都是介词“在”,表处所。c项,与“所”表被动/介词,替、给。d项,介词“用”/因为。2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是()a.卿但暂还家,吾今且报府彼所将中国人不过十五六万,且已久疲b.因留沛公与饮因击沛公于坐c.且行千里,其谁不知郑人使我掌其北门之管d.获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归樊哙侧其盾以撞,卫士仆地解析:da项暂且/而且,表递进。b项于是/趁机。c项表反问/代词,他们。d项都是连词,相当于“而”。阅读下面的文言文。完成34题。胡俨,字若思,南昌人。少嗜学,于天文、地理、律历、医卜无不究览。洪武中以举人授华亭教谕,能以师道自任。母忧,服除,改长垣。乞便地就养,复改余干。学官许乞便地自俨始。建文元年,荐授桐城知县。凿桐陂水,溉田为民利。县有虎伤人。俨斋沐告于神,虎遁去。桐人祀之朱邑祠。四年,副都御史练子宁荐于朝曰:“俨学足达天人,智足资帷幄。”比召至,燕师已渡江。成祖即位,曰:“俨知天文,其令钦天监试。”既试,奏俨实通象纬、气候之学。寻又以解缙荐,授翰林检讨,与缙等俱直文渊阁,迁侍讲,进左庶子。父丧,起复。俨在阁,承顾问,尝不欲先人,然少戆。永乐二年九月,拜国子监祭酒,遂不预机务。时用法严峻,国子生托事告归者坐戍边。俨至,即奏除之。七年,帝幸北京,召俨赴行在。明年北征,命以祭酒兼侍讲,掌翰林院事,辅皇太孙留守北京。十九年,改北京国子监祭酒。当是时,海内混一,垂五十年。帝方内兴礼乐,外怀要荒,公卿大夫彬彬多文学之士。俨馆阁宿儒,朝廷大著作多出其手,重修太祖实录永乐大典天下图志皆充总裁官。居国学二十余年,以身率教,动有师法。洪熙改元,以疾乞休,仁宗赐敕奖劳,进太子宾客,仍兼祭酒。宣宗即位,以礼部侍郎召,辞归。家居二十年,方岳【注】重臣咸待以师礼。俨与言,未尝及私。自处淡泊,岁时衣食才给。初为湖广考官,得杨溥文,大异之,题其上曰:“必能为董子之正言,而不为公孙之阿曲。”世以为知人。正统八年八月卒,年八十三。(节选自明史胡俨传)【注】方岳:传说尧命羲和四子掌四岳,称四伯。至其死乃分岳事,置八伯,主八州之事。后因称任专一方之重臣为“方岳”。3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()a.其令钦天监试其孰能讥之乎b.寻又以解缙荐,授翰林检讨赵王岂以一璧之故欺秦邪c.与缙等俱直文渊阁失其所与,不知d.俨至,即奏除之蚓无爪牙之利,筋骨之强解析:ba项表祈使语气/表反问语气;b项均为介词,因为、由于;c项介词,和、跟/动词,结交、亲附;d项代词,代指规定/助词,定语后置的标志。4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)县有虎伤人。俨斋沐告于神,虎遁去。译文: (2)家居二十年,方岳重臣咸待以师礼。俨与言,未尝及私。译文: (1)桐城出现了老虎伤人的事。胡俨斋戒沐浴向神灵祭告,老虎便逃走了。(2)(他)在家住了二十年,四方的大官重臣都以师长之礼对待他。胡俨在与他们的交谈中,从没有涉及过私事。参考译文:胡俨,字若思,南昌人。他从小好学,对天文、地理、乐律、历法、医学、占卜等方面的书无不博览。洪武年间,他考取举人,被授华亭教谕,他能恪尽师道。母亲去世后,他服丧期满改任长垣。他提出要求在离家近一些的地方为官,以便照顾长辈和家庭,于是,他被改派到余干。作为掌管教育的官吏,允许就近做官还是从胡俨开始的。建文元年,胡俨被荐举为桐城知县。他引来桐陂水以灌溉农田,为民谋利。桐城出现了老虎伤人的事。胡俨斋戒沐浴向神灵祭告,老虎便逃走了。桐城人在朱邑祠里祭祀他。建文四年,副都御史练子宁向朝廷举荐道:“胡俨饱学明理,可以通达仙人,足智多谋,可以佑助运筹帷幄。”等到朝廷将胡俨召进京城,燕王的军队已经渡过了长江。明成祖即位后,下了一道命令:“听说胡俨懂得天文,让钦天监考考他。”钦天监对胡俨进行了一番考察之后,回奏明成祖说他确实懂得天文学、气象学。不久又因为解缙的举荐,胡俨被授以翰林检讨,与解缙等人一起在文渊阁任职,后来又调任侍讲,晋升为左庶子。父亲亡故后,胡俨服丧期未满就应诏复职。他仍在文渊阁任职,蒙受皇帝的咨询,他常常不想出人头地,但稍微有些戆直。永乐二年九月,胡俨任国子监祭酒,就不再参与政务了。当时国子监执行规定严厉,假借事情请假回家的国子生,被判戍守边疆。胡俨上任后,奏经皇帝批准,把这类规定废除了。永乐七年,皇帝到北京,把胡俨召到行宫。次年,明成祖北征,命胡俨以祭酒兼侍讲的身份,执掌翰林院事务,同时辅佐皇太孙留守北京。永乐十九年,胡俨又改任北京国子监祭酒。当时,海内统一已近五十年。皇上正在国内修明政治,大兴教化,对偏远的地方则实行安抚、整治,公卿大夫都是些满腹经纶、彬彬有礼的文人。胡俨作为馆阁老儒,朝廷许多重要文稿多出自他之手,重修太祖实录永乐大典天下图志时,他都担任总裁官。他身处国子监二十余年,以自己的行为去教育学生,一举一动有老师的规范。洪熙改元后,他因病请求退休,仁宗亲赐诏书,奖励慰劳他,晋升他为太子宾客,仍兼祭酒。明宣宗即位,召见胡俨,任他为礼部侍郎,他辞谢后返回家乡。(他)在家住了二十年,四方的大官重臣都以师长之礼对待他。胡俨在与他们的交谈中,从没有涉及过私事。自身处世恬淡寡欲,一年四季的衣服食物刚够用。以前,担任湖广考官时,看到杨溥的文章,他十分惊讶,在文章上题批道:“定能像董仲舒那样正直敢言,而不会像公孙弘那样曲意逢迎。”大家认为,胡俨是一位慧眼识才的长者。正统八年八月胡俨逝世,享年八十三岁。阅读下面的文言文,回答问题。胡质之子威,字伯虎。少有志向,厉操清白。质之为荆州也,威自京都省之。家贫,无车马童仆,威自驱驴单行,拜见父。停厩中十余日,告归。临辞质赐绢一匹,为道路粮。威跪曰:“大人清白,不审于何得此绢。”质曰:“是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。”威受之,辞归。每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。质帐下都督,素不相识,先其将归,请假还家,阴资装,百余里要之,因与为伴。每事佐助经营之,又少进饮食,行数百里。威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信,具以白质。质杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻,历位宰牧。晋武帝赐见,论边事,语及平生。帝叹其父清。谓威曰:“卿清孰与父清?”威对曰:“臣不如也。”(节选自孙盛的晋阳秋)5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()a.是吾俸禄之余,故以为汝粮耳见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语b.每至客舍,自放驴,取樵炊爨每闻琴瑟之声,则应节而舞c.后因他信,具以白质因宾客至蔺相如门谢罪d.晋武帝赐见,论边事,语及平生烧尽北船,延及岸上营落解析:aa项中的两个“故”字,从词性来看前者是连词,后者是副词;从意义来看前者表示结果,后者表示特意做某事。前一“故”字即承此而表示结果,后一“故”字在这里只有解释为“故意”才能与上下文贯通。b项两个“每”字均为副词,指“每次、每当”。后一“每”字可从句中所用的“则”字得到启发,因为例句本身就告诉你,它表示的意思是“每次一就”的意思。c项中两个“因”字均为介词,表示“通过”的意思。两个“因”字的意思相同。d项中的两个“及”字也是介词,表示某一动作涉及到某一处所或范围。“及”字的此类用法很常见,它由其动词义虚化而来,与动词义十分接近,考生不应感到陌生。6.将文中画线的句子翻译成现代汉语,注意句中加点虚词的意义和用法。(1)质曰:“是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。”译文: (2)威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。译文: 解析:正确翻译虚词是翻译的前提,还须注意“余”“密”“向”“赐”等词语。答案:(1)胡质说:“这是我的俸禄的结余,所以用它来做你的盘缠啊。”(2)胡威产生了疑问,私下问他,才知道这位旅伴是他父亲的都督。于是拿父亲给他的绢来答谢,打发他回去了。参考译文:胡质的儿子胡威,字伯虎。自小志向远大,重名节,品格高尚。当时胡质在荆州任官,他从京城前去看望。家里生活窘迫,没有车马奴仆,他自己赶驴前往,拜见他的父亲。停留了十余天,准备回去。快走的时候,父亲给他一匹绢,作为路上的盘缠。胡威跪下问父亲:“父亲清白,不知道这匹绢是从哪里得到的?”胡质说:“这是我的俸禄的结余,所以用它来做你的盘缠啊。”胡威接受,告辞回家。途中每到一个旅舍又亲自放驴和砍柴做饭,吃完饭便又上路,前往途中、回京路上都是如此。当时胡质的一个职位为都督的下属,和胡威从来不认识,事先知道他要回家,便请假回家,暗中准备了盘缠,在百余里外的路上等胡威,一路上与胡威为旅伴。遇到什么事都帮助胡威做,又很少吃东西,这样走了几十里,胡威产生了疑问,私下问他,才知道这位旅伴是他父亲的都督。于是拿父亲给他的绢来答谢,打发他回去了。后来经别的使者,将此事告诉了他的父亲。他父亲打了这位都督一百杖,并罢免了他的官职。胡质父子如此清廉,使他们得到了很高的声誉,官位也做到宰相。晋武帝召见胡威时,谈论边疆的事情,提到他父亲一生的事迹,感叹他父亲的清廉,并问胡威:“你与你父亲哪个更清廉?”胡威回答说:“我比不上我父亲。”一、阅读下面的文言文,完成第12题。陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。陆生至,尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰:“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。天子闻君王王南越,不助天下诛暴逆,将相欲移兵而诛王;天下怜百姓新劳苦,且休之,遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面称臣。乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼义。”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。”复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自天地剖判,未尝有也。今王众不过数十万,皆蛮夷,踦山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰:“吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!”乃大悦陆生,留与饮数月。曰:“越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜为太中大夫。(节选自说苑奉使)南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦时已并天下。至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗。即被佗书,行南海尉事。嚣死,佗因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守。秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。(节选自史记南越前传)【注】 椎结:同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。踦:同“崎岖”。1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()a.亲戚昆弟坟墓在真定亲戚:父母。b.如反覆手耳反覆:翻转。c.人众车舆舆:众多。d.政由一家由:如同。解析:d本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。文言实词词义除了熟悉常见的意义外,还要注意从语境、语句结构等方面推理核实。a项,亲戚:内外亲属,包括父母和兄弟,后文有“昆弟”,在此解释为“父母”正确。b项,反覆:翻转,从原文看,指越人“杀王降汉”像“翻转手掌”一样容易,正确。c项,舆:众多。从“人众车舆”的结构特点上可以推知“舆”和“众”意思相同,指众多。d项,由:从。“政由一家”省略谓语动词“出”,“由一家”是介宾短语。2.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!译文: (2)吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!译文: (3)越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。译文: 解析:本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译句子应以直译为主,意译为辅,力求字字落实,做到“信、达、雅”。本题涉及一词多义、古今异义、词类活用和省略句。(1)“弃”是动词,背弃;“捐”是动词,抛弃;“抗衡”是动词,对抗;“且”是副词,将要。(2)“起”是动词,起兵;“中国”是古今异义词,中原;“王”是动词,称王;“遽”是副词,就。(3)“越中无足与语”是省略句,应为“越中无足与(之)语”;“语”是动词,交谈,说话;“日”是名词作状语,每天。答案:(1)现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大汉相对抗,成为敌对国家,灾祸将要降临到您的身上了!(2)我没有从中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上汉王!(3)南越国中没有人值得(我)同(他)交谈,直到你来,让我每天都能听到过去从未听到过的道理。参考译文:陆贾跟从高祖平定天下,当时人们都称他是能言善辩的说客,他伴随在高祖的身边,常常出使各个诸侯国。到高祖时,中原刚刚平定,尉佗平定了南越,便在那里自立为王。高祖派遣陆贾(出使南越),赐给尉佗金印,任命尉佗为南越王。陆贾到了南越,尉佗梳着椎形的发髻,像簸箕一样地伸开两腿坐着(很傲慢的样子),接见陆贾。陆贾于是劝说他道:“您本是中原人,父母兄弟和祖先的坟墓都在真定。现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大汉相对抗,成为敌对国家,灾祸将要降临到您的身上了!况且秦朝暴虐无道,诸侯豪杰纷纷揭竿而起,只有汉王首先进入函谷关,占据咸阳。项籍背叛盟约,自立为西楚霸王,诸侯们都归属于他,可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵,征服天下,平定诸侯,最终诛灭项羽,灭掉楚国。五年之间,天下平定。这不是人力所能办到的,而是上天辅佐的结果。现在天子听说您在南越称王,不帮助天下人讨伐暴逆,朝廷将相都想带兵来消灭您;天子怜惜百姓刚刚经历了战争的劳苦乱离,才暂且罢兵,派遣我授予您南越王的金印,剖符为信,互通使臣。您理应到郊外远迎,面向北方,拜倒称臣。但是,您却想以刚刚建立,还没有把人心收拢起来的小小南越,在此不向汉朝称臣。倘若让朝廷知道了此事,挖掘烧毁您祖先的坟墓,诛灭您的宗族,再派一名偏将带领十万大军来到越地,那么南越人杀死您投降汉朝,就如同翻一下手掌那么容易了。”在这种情况下,尉佗就急急忙忙站起身来,向陆贾道歉说:“我在蛮夷中居住时间长了,所以太失礼仪了。”接着又问陆贾:“我和萧何、曹参、韩信相比,谁更贤能呢?”陆贾说道:“您似乎比他们贤能。”尉佗又问:“那我和皇帝相比谁贤能呢?”陆贾回答:“皇帝从丰、沛起兵,讨伐暴虐的秦朝,消灭强大的楚国,为天下的人兴利除害,继承了五帝三皇的宏伟业绩,统理整个中原,而中原的人口以亿来计算,土地方圆万里,处于天下最富饶的地域,人众车多,物产丰富,政令出于一家,(这种盛况是)从开天辟地以来,从未有过的。而现在您的人众不过几十万,而且都是未开化的蛮夷,又居住在这局促狭小的山地海隅之间,只不过如同汉朝的一个郡罢了,您怎么竟同汉王相比!”尉佗听了大笑说道:“我没有从中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上汉王!”尉佗非常喜欢陆生,留下他和自己饮酒交谈几个月。尉佗说:“南越国中没有人值得(我)同(他)交谈,直到你来,让我每天都能听到过去从未听到过的道理。”陆贾完成拜尉佗为南越王的使命,使他向汉称臣,服从汉朝的管制约束。陆贾回到朝廷之后,把在南越的情况向高祖汇报,高祖非常高兴,任命陆贾为太中大夫。南越王尉佗,真定人,姓赵。秦国兼并了六国。到秦二世时,南海郡尉任嚣得病将死,把龙川令赵佗召来。任嚣当即向赵佗颁布任命文书,让他代行南海郡尉的职务。任嚣死后,赵佗借机逐渐按照法律杀了秦朝安置的官吏,用自己的亲信做代理长官。秦朝被消灭后,赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡,自立为南越武王。汉高祖平定天下之后,因为中原百姓劳顿困苦,所以放过了赵佗,没有派兵诛灭他。汉高祖十一年,派遣陆贾去南越,立赵佗为南越王。二、(2014浙江十校联合体高三上学期联考)阅读下面的文言文,完成34题。示季子懋修书(明)张居正汝幼而颖异,初学作文,便知门路,吾尝以汝为千里驹,即相知诸公见者,亦皆动色相贺曰:“公之诸郎,此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后,忽染一种狂气,不量力而慕古,好矜己而自足。顿失邯郸之步,遂至匍匐而归。丙子之春,吾本不欲求试,乃汝诸兄咸来劝我,谓不宜挫汝锐气,不得已黾勉从之,竟致颠蹶。艺本不佳,于人何尤?然吾窃自幸曰:“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻,而俯首以就矩矱也。岂知一年之中,愈作愈退,愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了,长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门,手不释卷。乃其所造尔尔,是必志骛于高远,而力疲于兼涉,所谓之楚而北行也!欲图进取,岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅,又合当世之轨辙,惟有绝世之才者能之,明兴以来,亦不多见。吾昔童稚登科,冒窃盛名,妄谓屈宋班马,了不异人,区区一第,唾手可得,乃弃其本业,而驰骛古典。比及三年,新功未完,旧业已芜。今追忆当时所为,适足以发笑而自点耳。甲辰下第,然后揣己量力,复寻前辙,昼作夜思,殚精毕力,幸而艺成。然亦仅得一第止耳,犹未能掉勒文场,夺标艺苑也。今汝之才,未能胜余,乃不俯寻吾之所得,而蹈吾之所失,岂不谬哉!吾家以诗书发迹,平生苦志励行,所以贻则于后人者,自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武,益加光大,与伊巫之俦,并垂史册耳!岂欲但窃一第,以大吾宗哉!吾诚爱汝之深,望汝之切,不意汝妄自菲薄,而甘为辕下驹也。今汝既欲我置汝不问,吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思,毋甘自弃。假令才质驽下,分不可强;乃才可为而不为,谁之咎与!己则乖谬,而使诿之命耶,惑之甚矣!且如写字一节,吾呶呶谆谆者几年矣,而潦倒差讹,略不少变,斯亦命为之耶?区区小艺,岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣,汝其思之!(选自张文忠公全集)3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()a.所谓之楚而北行也欲人之无惑也难矣b.乃才可为而不为度我至军中,公乃入c.吾家以诗书发迹日削月割,以趋于亡d.天其或者欲厚积而钜发之也愚人之所以为愚,其皆出于此乎解析:da项中前一个是“到”的意思,后一个是取消句子独立性。b项中前一个是“竟然”的意思,后一个是“才”的意思。c项中前一个是“凭借”的意思,后一个表结果。d项中两个均是“大概”的意思。4.把文中画线的句子译成现代汉语。(1)又意汝必惩再败之耻,而俯首以就矩矱也。译文: (2)区区小艺,岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣,汝其思之!译文: 解析:(1)“意”“惩”“矩矱”为得分点;(2)“区区”“磨”“工”“其”为得分点。两句要求句意通顺。答案:(1)又想到你会记住(惩戒)再次失败的教训,肯低下头来遵守规矩。(2)写字是小事情,但是任凭时间消磨(个人却不努力)就能做好吗?我的话就说到这,你还是好好想想吧!参考译文:你小时候聪慧,才智异于常人,刚开始学写文章,便知道写文章的门路,我曾经认为你是千里马,和我相熟的朋友看到你,也高兴地祝贺我说:“您的几个儿子当中,他应该是最先取得成功的(最先及第)。”然而自从癸酉年你科举中第,你忽然染上了一种狂傲之气,自不量力地想着仿效古人,骄傲自满。好比那邯郸学步的年轻人,把自己本有的本事忘了