八年级历史上册第22课科学技术与思想文化二教案新人教版.doc

教学资料参考八年级历史上册第22课科学技术与思想文化二教案新人教版- 1 -教学目标.掌握新式学堂的出现到新式教育体制的拟定再到科举制度的废除的基本史实.了解在中国近代后期，文学艺术领域里，涌现出以鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的一代巨匠.通过对新式学堂出现到新式教育体制的拟定再到科举制被废除等内容的学习，培养学生把握历史脉络的能力.通过对先进的文艺工作者的成就的思考，培养学生通过本课学习，联系旧有知识，使学生认识，中国近代后期的时代特征是宣传进步科学，反对落后迷信；追求人民民主，反对专制独裁；讴歌民族独立，反抗外来侵略.这一时代特征对文学艺术领域产生巨大影响.通过本课学习，认识一定的文化是一定社会政治和经济的反映.二、重难点重点 新式教育的开端和近代文艺巨匠难点 帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点三、教学方法合作交流四、教学过程1情景导入组织学生回顾前一节课学过的线索，按表格内容“对号入座”： 姓名魏源严复詹天佑侯德榜茅以昇成就海国图志译著天演论京张铁路制碱钱塘江大桥承上启下，教师讲授：上述思想家科学家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培养出来的人才，并且都是留学成材后，归来报效祖国的知识界精英人物.这新式教育制度是怎样建立起来的？在文学艺术方面出现了哪些人物？2自主学习利用助学了解本课内容.新式教育的开端1、新式学堂在中国出现的情况怎样？（A、出现时期：洋务运动开始时1862年.B、中国第一所新式学校：京师同文馆27页.C、中国第一所国家建立的最高学府：京师大学堂今人民教育出版社所在地.）2、怎样评价奏定学堂章程？（它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制度，具有进步性.但仍然局限在“西学为用，中学为体”的框架内，带有浓厚的封建色彩“经学”课时最多，学生仍立足于做官等.3展示汇报1.中国近代教育改革的背景教师引导请同学们回忆一下洋务运动的内容，看一看洋务派在培养洋务人才方面作了哪些努力？学生回答第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和洋务运动的需要，开始兴办新式学堂.1862年成立了京师同文馆，这是洋务派创办的第一所新式学堂.它以培养外语翻译和外交人才为宗旨.随着洋务运动的开展，洋务派在各地相继办了一些科技学堂和军事学堂.新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才.教师提问在百日维新中，关于教育方面的内容有哪些？学生回答开办京师大学堂，各地设立中小学堂，兼习中西学科；废除八股，改试策论，开设经济特科等.教师引导洋务派和维新派为什么要创办新式学堂？学生回答为了培养洋务人才和维新人才，适应形势发展的需要.教师引导由此我们可以知道中国近代教育改革的背景是学生回答清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为主要教材，国家通过科举考试选拔人才.这样培养的人才，越来越不适应近代中国的需要.于是一些较为开明的官员就提出了学习西方、改革教育的主张.教师提问维新变法在教育方面的成果如何？学生回答戊戌政变后，维新运动失败.京师大学堂被保留下来.由于科举考试的弊端，洋务派大臣张之洞，奏请停止科举考试，普遍兴办学校.清政府迫于形势，拟定了奏定学堂章程，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于1905年宣布废除沿用了1300多年的科举制度.教师引导下面我们看一看新式教育的开端经历了一个怎样的历程？学生回答（1）创办京师大学堂（2）拟定奏定学堂章程（3）废除科举制度教师引导为什么不从洋务派创办新式学堂开始呢?学生回答洋务派办洋务的目的是维护清朝统治,其创办新式学堂的目的是培养洋务人才，是权宜之计，不是从体制上变革，因此，不能算真正的新式教育.教师引导下面我们来分析一下奏定学堂章程的特点.奏定学堂章程从横向看，包括普通教育、师范教育和实业教育；从纵向看，它把整个学制分为初等教育、中等教育、高等教育三个阶段，规定儿童七岁入学.中学堂开设的科目有文学、算学、历史、地理、物理、化学、图画、体操、外语、法制等，还有以讲四书为主的修身和讲五经的经学.经学在全部课程中占25%，居首位.4合作探究请你根据下表，找出字母所示的内容.（先找到标明之，后组织“接龙回答”）类 别姓名代表作文 学AaBbCcDd艺术美术Ee音乐FfGga.狂人日记、孔乙己b.屈原c.小二黑结婚、李有才板话d.太阳照在桑干河上 e.愚公移山 f.义勇军进行曲 g.黄河大合唱5检测评价2、指导学生当堂完成课本第120页连线搭配题（指出此类题目只要前几项连对了，最后一项必然是正确