八年级上册第三单元复习.doc

八年级上册第三单元复习复习目标1积累字词、文言词汇、古诗词名句。2感受作品中的人物和事件，引起对自己家庭生活的回忆和共鸣。3理解人物描写方法的形象性、生动性，学习“截取法”选材构思。4品味小小说含义深刻的结尾。5体会家庭成员间骨肉亲情，爱我亲人。复习重点：1积累字词、文言词汇、古诗词名句。 2感受作品中的人物和事件，引起对自己家庭生活的回忆和共鸣。复习难点：1理解人物描写方法的形象性、生动性。 2品味小小说含义深刻的结尾。复习过程：一、基础知识积累1给下列汉字注音或根据拼音写汉字。磨蹭( ) 吮( )吸 病笃( ) 憧憬( ) 脸颊( ) 嘱托( ) 狼j( ) 停zh( ) pi( )见 tu( )唐 琐xi( ) din( )记 pn shn( ) 擦sh( )2根据意思选择相应的词语。蹑手蹑脚循循善诱情不自禁失魂落魄辗转反侧饮泣吞声(1)_：善于有步骤地引导教育人，也泛指教导有方。(2)_：形容走路时脚步放得很轻。(3)_：泪流入口，哭不出声，形容十分悲痛而不能公开发泄。(4)_：翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。(5)_：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。 (6)_：感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。2、 重温一下课文内容1背影这篇散文记叙了几年前作者在浦口车站和父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的儿子的关心爱护之情【是的，文中的父亲对儿子的呵护是无微不至的】，抒发了作者对父亲的深切怀念之情。2甜甜的泥土通过一包奶糖化为“ 甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地无处不在，无所不有。 3人琴俱亡这则故事写王子猷与王子敬的兄弟之情，通过子猷 对子敬独特的悼念方式 ，表现了他对弟弟深厚的情谊。【取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬子敬，人琴俱亡，这是一种独特的悼念方式】4我的母亲深情地回忆了关于母亲的几个片段，【元宵节的巡阅，母亲看小说讲故事，我挨打，母亲内心痛苦，母亲丰富的内心世界，母亲劳碌的身影】，表现了母亲的 可爱性格，努力精神和 能干才具，表现了对被旧社会压抑和埋没的妇女命运的深切同情。5父母的心通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对子女的 一颗崇高的爱心 。【是的，情节一波三折，跌宕起伏】3、 自主合作探究1人物描写的方法包括：语言、动作、神态、肖像、心理描写；正面、侧面描写；细节描写。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。【分析人物描写的方法及作用】简析：肖像（外貌）描写刻画出了父亲寒碜的衣着，与前文所述的惨淡家境相呼应；“蹒跚”父亲平地走路的样子，可见他的肥胖体衰、步履艰难；“探”极其准确的写出了下去的过程；“攀”“缩”“倾”细腻而又简练的写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬月台的艰难。2是的，就是这样一个背影感动了一代又一代人，截取事物最鲜明、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间来构建文章，这种选材方法称之为“截取法”。背影中父亲的慈爱和迂腐执着，父亲的艰难和努力，都聚焦在这“背影”上，令读者为之动容。 3美国作家欧亨利曾指出小小说的特点是：立意新奇，结构严谨，结尾惊奇。甜甜的泥土完全具备了这些特点。此外，老师还觉得，小小说还有一个特点就是手法多样，比如说，甜甜的泥土中对比手法的运用，你能快速找到吗？它惊奇的结尾又有什么深刻含义呢？A对比手法，体现在： 两个妈妈对小亮的态度对比； 小亮妈妈在等待小亮放学前后的对比；传达室老头对小亮妈妈前后态度的对比等。B惊奇的结尾，含义深刻 甜甜的泥土结尾说“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的”，仅仅是糖融入泥土使泥土变得甜丝丝的吗？这甜甜的泥土中包含了什么呢？ 那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；那甜丝丝的泥土，饱含着老师，同学，传达室老头对小亮的爱心，让离异家庭的孩子也产生生活的渴望和动力。告诉人们人间温暖无所不在。 四、请阅读人琴俱亡，解决问题。1解释加点的词（1）俱病笃 （ ） （2）子敬问左右 （ ）（3）何以都不闻消息？（ ）（4）语时了不悲 （ ） （5）便索舆来奔丧（ ） （6）子敬素好琴（ ）（7）弦既不调（ ） （8）因恸绝良久（ ）2翻译下列句子（1）何以都不闻消息？此已丧矣（2）便索舆来奔丧，都不哭。3辨析一词多义： 月余亦卒 此已丧矣病笃卒用其人丧笃 卒 士卒多为用者便索舆来奔丧笃实 卒业五、 理解古诗二首 送杜少府之任蜀川 王勃 己亥杂诗 龚自珍城阙辅三秦，风烟望五津 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯与君离别意，同是宦游人 落红不是无情物，化作春泥更护花海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾1试品析首联中的“风烟”二字的妙处。“风烟”二字突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。2颈联是千百年来脍炙人口的名句，请加以赏析。 感情：摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀，给人以莫大的安慰和鼓励。哲理：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。 己亥杂诗 1一、二两句抒写了诗人辞官离京时 的心境。2请赏析三、四两句。答：三、四两句运用比喻的修辞，诗人以“落红”自比，表达了诗人对理想和信念的执著的追求。当堂检测一、选择题1选出下列各项中标点符号使用正确的一项( A )A.他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。B.我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。C女佣便来到那位父亲的跟前，说：“孩子这么多，真有福气啊”!D.多可爱啊!小东西2下列成语应用正确的一句是( D )A网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。B对这个问题，大家见仁见智，形成了一致意见。C这部习作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。D.她一定是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，也只好答应了。二、理解性默写1王勃的送杜少府之任蜀川中的句子“_，_”与高适别董大诗中的句子“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”有异曲同工之妙。2“时有落花至，远随流水香”这两句描写落花的诗句充满昂扬的精神，但龚自珍己亥杂诗中的两句诗在境界上更胜一筹，这两句诗是“_，_”。三、阅读张军霞母亲的秘密，【当堂完成第2（2）题和第4题，剩余题目课后完成】。(20分) （1）那年，当她背着母亲缝的花书包，走在上学的路上时，最怕听到别人指着她这样说：“这是谁家丫头？”“她呀，就是老街十字路口修鞋女人家的”（2）不知怎么回事，“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳。于是，每天放学，宁肯多绕两条街，也绝不肯路过母亲的修鞋摊。（3）有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母亲看到她，笑眯眯摸出几枚硬币说：“丫头，快去买个烤红薯！”她看看母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布。心里蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地上那个破旧的钱箱。（4）母亲忽然又发现，她的雪地靴开线了，赶快拿出工具说：“来，妈帮你缝一缝。”说着，就要动手为她脱掉靴子。就在这时，有几个同学，远远走过来，她慌忙推开母亲说：“我自己会缝，不用你管！”转身跑掉了。（5）晚上，她坐在灯下，笨拙地拿着针线，尝试着把裂开的靴子缝起来，几次扎疼了手指，却还是缝不成。母亲默默坐在一边，一句话也没说。第二天早晨，她起床，看到地上摆了一双崭新的靴子，桔黄色，那么温暖。（6）小学毕业前夕，学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假。回到家里，却看到母亲正蹲在地上，将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。看到她回来，母亲笑着说：“瞧我这双手，每天擦鞋油，怎么也洗不干净了！”说着，母亲又指着指阳台说：“我听别人说，明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行？”（7）她知道，尽管那条裙子款式老旧，却是母亲最好的一件衣服，平时很少舍得穿。她咬咬牙，慢吞吞地说：“我请了假，明天不用去了”趁母亲发愣，她借口要写作业，赶快逃回了自己的房间。因为，那已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白哗哗的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。（8）上中学了，学校离家不远，她本来可以回家吃饭，母亲却催着她办了饭卡，让她中午在学校吃饭，还说自己找了份工作，路远，不能按时回来。她听了，忽然如释重负。（9）那年的冬天，母亲总是早出晚归，人也瘦了很多。彼时的她，正忙着熟悉新的环境，认识新的同学，对母亲的变化，竟丝毫没有察觉。直到那天，学校临时放假，她提前回家。打开家门，听到母亲的卧室里，传出剧烈的咳嗽声。接着，是姨妈那熟悉的声音：“老姐，你在老街呆得好好的，干吗要换那么远的地方去修鞋？可怜我姐夫去得早，孩子又小，指望谁来心疼你”（10）她蓦然愣住：原来，所谓新的工作，仅仅是一个谎言，母亲只不过是跑到更远的地方去修鞋了，自己小小的虚荣心，竟造成了这样严重的后果！（11）五岁那年父亲病逝，好好的家仿佛塌了天，因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当，也实在是无奈之举。（12）怕母亲难堪，她不想拆穿这个秘密，躲回自己的小屋，无声地抽泣起来。（13）初二那年暑假，学习成绩优异的她，天天为一群小学生补课。拿到报酬的那天，她跑去买了一辆崭新的人力三轮车，有了它，就可以装下母亲修鞋所用的全部家当，再也不用把工具箱捆在那辆破旧的自行车上。她知道，拥有一辆这样的三轮车，一直是母亲的梦想。（14）她把车子骑回家，笑着对母亲说：“以后，这可就是您的专车了！还有，别再走那么远，还是回到老街来修鞋吧”话说了一半，她就哽咽得说不下去。母亲愣了愣，忽然也泪流满面 (选自做人与处世2013年5月下)1文章第（10）段写“自己小小的虚荣心，竟造成了这样严重的后果”，结合文章内容谈谈“自己小小的虚荣心”具体体现在哪几件事上。(4分) 2联系具体语境，回答下列两小题。(6分)（1）理解第（8）段加点字“如释重负”的含义。(3分) （2）简要说说第（7）段加点词的表达效果(3分) 3说说文章第（3）段划线句子在内容和结构上有哪些作用。(4分) 4阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)【链接】她