高中语文 第四单元 第8课 都江堰同步练测 鲁人版必修3.doc

8 都江堰3一、基础训练1.下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（ ）a.玉玺 衮衮诸公 残垣（yun） 怦（png）然心动b.韬略 可掬可捧 蹙（ch）额 毛骨悚（sng）然c.浚理 再接再励 檄（x）文 百舸（g）争流d.虔诚 横征暴敛 游说（shu） 乳臭（chu）未干2.下列词语书写全都正确的一组是（ ）a.烦燥 耗损 滋润 浩荡b.履历 半响 炫耀 弥补c.灌溉 松弛 斡旋 脉膊d.吆喝 爽利 敲诈 伺候3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）a没有证据可以说明李冰的政治才能，但因有过他，中国也才有过了一种冰清玉洁的政治纲领。 b他以田间老农的思维，进入到了最澄彻的人类学的思考。 c.秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。 d.大型情景剧音舞诗画天安门，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。4.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）a.长城半是壮胆半是排场，世世代代，大体是这样。b.李冰逝世400年后，也许3个石人已经损缺，汉代水官重造高及3米的“三神石人”测量水位。c.但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不停地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。d.一位现代作家见到这尊塑像怦然心动，“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”，作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里。二、课堂练习阅读下面的文字，回答问题。一我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。二我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整也许水流对自己的驯顺有的恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。5.“长城当然也非常伟大”，言外之意是说都江堰有比长城更伟大之处，那么，都江堰的“更伟大”之处具体表现在哪里? 6.作者面对都江堰水，感受到了“一种更壮丽的驯顺”。那么，“壮丽”“驯顺”具体表现在哪里？ 三、课外拓展阅读下面的文章，回答问题。建筑的阅读（节选）建筑与文学的构思我们走进香山饭店，欣赏它，赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思。当建筑大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，已奠定了日后这座建筑物的价值。贝聿铭先生曾说自己是一个“因地制宜”派。我理解其意在强调建筑与环境的关系，建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，其实，取决于那个说故事的人真正想要说出“这一个”故事而不是“那一个”故事。即使是现代主义文学所强化到极致的“有意味的形式”，形式仍然无法与“意味”完全分解。区别只是在于，当一个新的构思形成的时候，它实际上已完成了意味的所指。建筑与文学的想象建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼，眺望遥远的澳洲美丽的悉尼歌剧院，我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止。那被大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家生命中的“酶”，因着诗人天马行空的想象力，才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品。一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的鸿篇巨制，填补了人在世俗而庸碌的生活中精神之空白。而在创造过程中，每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被想象的翅膀所牵引，所蛊惑，想象应是灵感之母。建筑与文学的语言一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常的定义，那么建筑语言究竟是什么？巴黎的埃菲尔铁塔的矗立，象征着19世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次使用了全部的钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需的最基本的“词汇”，但词汇并不等于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇”，但却产生一千种不同的语言。埃菲尔铁塔雄壮的底座，如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身，以及在风中微微晃动的塔顶，那种可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望。200年后，埃菲尔铁塔所蕴含的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂，成为一种“表现”的典范。黄土作为词汇时，黄土即黄土。黄土中砌出了窑洞，窑洞诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏；青砖筑成长城，长城诉说着几千年的围困；青砖砌成炮台，炮台表达着顽强。建筑的语言终将超越建筑的功能，成为与人交流的另一种方式。7.文章从三个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律，其内容分别是什么？ 8.第四段中说“建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼”，“想象是建筑师和文学家生命中的酶”，分别说说这两个比喻在文中的含意。 9.填空（请用文中的语言）。埃菲尔铁塔语言的内涵是 。长城语言的内涵是 。四、语言运用10.西南大学附中一直以“立人”为最高目标，现值更名之际，拟写一副对联来突出学校特点，现上联已写出，请补充完下联。上联：环境清幽收四时美景下联： 答案与解析1.a（b.“蹙”应读c；c.“励”应为“厉”；d.“臭”读xi。）2.d（a.燥躁。b.响晌。c.膊搏。）3.c（a.“才”应为“就”。b.“进入到”语意重复，去掉“到”。d.“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。）4.d（最后的“。”改为“？”。）5.它卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。(或：它至今还在为无数民众输送汩汩清流。使四川平原成了天府之国，为我们的民族提供庇护和濡养)6.壮丽：翻卷咆哮，让人心魄俱夺。驯顺：把最强悍的生命付之于规整。7.（1）构思都充分地考虑到其功能和价值。（