福建省石狮市九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.5 位似图形课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

课前准备 请准备好 课本 导学案 练习本 双色笔 更重要的是你的激情 小组导学案预习得分情况 优胜小组 1 2 3 5 待优小组 6 光荣榜 每人为小组挣1分 继续努力 预习反馈 1 没有认真研讨课本p80 81 不了解位似图形的概念 没理解位似与相似的关系 2 基本信息填写不完整 多数同学未填写日期 3 作图不规范 对应点连线应用虚线 这些方面我们还能做的更好 预习案答案 两个多边形各对应点的连线相交于一点 概括 位似图形 如果两个多边形不仅 而且对应顶点的连线 对应边或 那么这样的两个图形叫做位似图形 这个点叫做 这时的相似比又称为 相似 相交于一点 平行 在同一直线上 位似中心 位似比 相似 位似 情景引入 三角尺在灯泡o的照射下在墙上的影子形成影子 如图 现测得oa 20cm oa 50cm 这个三角尺的周长与它在墙上形成的影子的周长比是 2 5 位似图形 1 了解图形的位似 2 会利用位似图形将一个图形放大或缩小 3 体验动手作图的乐趣 感受数学美 学习目标 目标引领方向 奋斗点燃激情 自主纠错要求 1 面对疑难不要慌张 认真分析问题涉及的知识与方法 用红笔进行方法与总结 2 写出题目规范的解答过程 小题也要写出解答过程 自己解决不了的题目用红笔标出 以备讨论时解决 合抱之木 生于毫末 九层之台 起于垒土 千里之行 始于足下 老子 高效讨论 实现目标 重点讨论 1 位似中心的位置有几种情况 2 位似图形有几种画法 画图时需注意什么 大胆讨论 知其然并知其所以然 1 全体同学站起来讨论 2 先对桌一对一讨论 相互解疑答难 并不断完善导学案 3 一对一讨论过后 再进行组内讨论 互相解决疑难问题 同时确定好展示和点评的同学 并做好准备 展示的同学去黑板板书展示的内容 4 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白 搞清楚 5 讨论的同时 注意用红色笔修改完善导学案 注意 站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面 展示要求 1 展示同学积极到位 不参加展示的同学认真改正自己的错题 整理典题本 组长 政委 督促 2 不仅要展示题目规范的解答过程 还要用彩色笔做好总结 精彩展示 点评要求 1 点评同学自然大方 面向同学 语言清晰 声音洪亮 2 不仅对展示题目进行讲解 更注重思路过程探究 规律方法总结 3 非点评同学面朝黑板 认真倾听 大胆质疑 精彩点评 位似中心的位置 位似中心的位置 位似中心的位置 位似中心的位置 o a b c d e a b c d e 学有所思 感悟收获 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗 我学会了 我最深刻的体验是 要求 1 认真改正导学案 将错题 重点题一律用红色笔整理在导学案上 空间不够另附纸 2 总结本节课所学知识与方法 有能
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