八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播课件 （新版）新人教版.ppt

第1节声音的产生与传播 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1 知道声音的产生和传播条件 知道声音传播速度及其决定因素 2 了解回声 了解人耳听到声音的过程和骨传导的原理 第1节声音的产生与传播 课前自学完成 完成时间 3分钟 1 声音是由物体的产生的 声音的传播需要 不能传播声音 2 声音可以在体 体 体中传播 3 声音在传播过程中遇到障碍物时会被 声音通过头骨 颌骨也能传到听觉神经 引起听觉 这种传导方式叫 4 人耳失聪的原因 人耳某个部分发生障碍 人就会失去听觉 我们把这种现象叫到耳聋 耳聋分为耳聋和耳聋两种 前者治愈 后者治愈 真空 气 骨传导 振动 介质 固 液 反射 传导性 神经性 可以 不可以 第1节声音的产生与传播 阅读 实验 观察获取新知 新知一声音的产生和传播 探究声音的产生条件 发声实验 1 进行课本p27 想想做做 的实验 总结发声物体的共同特征 1 当你发声时 用手触摸颈前喉头部分 发现声带在 2 当你拨动张紧的橡皮筋时 橡皮筋嗡嗡作响 橡皮筋在 3 结论 振动 发声体都在振动 振动 第1节声音的产生与传播 2 小组讨论 说说自己所观察的身边一些物体发声时的特征 作出最后总结 大量实验现象表明 声音是由产生的 而且停止 发声停止 物体的振动 振动 阅读课本p28第1 3自然段的内容 了解机械唱片是如何进行录音和放音的 在课文中画出答案 第1节声音的产生与传播 3 探究声音的传播条件 传声实验 1 实验一 如图2 1 1所示 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出其中的空气 铃声会 再让空气逐渐进入玻璃罩 铃声会 这说明 2 实验二 你说我听 相互对话 我通过听到你的声音 这说明 真空不能传声 气体能传声 变小 变大 空气 第1节声音的产生与传播 3 实验三 你敲我听 进行课本p29 想想做做 的实验 我通过听到敲击声 这说明 4 实验四 人鱼交流 操作如图2 1 2所示 对着鱼缸拍手或敲击鱼缸壁 观察鱼缸内鱼的反应 鱼通过听到我们制造的声音 这说明 5 以上实验说明 固体能传声 液体能传声 声音传播需要介质 固体 液体 气体都能传声 桌子 水 第1节声音的产生与传播 4 声音的传播形式 声音在空气中以的形式传播 跟的传播相似 我们把它叫做 soundwave 声波 波 水波 第1节声音的产生与传播 新知二声速与回声1 声音在不同物质中传播的快慢 物理学上用来描述声音传播的快慢 它的大小等于声音单位时间内传播的 可用公式v s t来计算 2 通常情况下 声音在物质中的传播速度最快 在物质中的传播速度次之 在物质中的传播速度最慢 3 声速的大小跟的种类和有关 15 时空气中的声速是 距离 气体 340m s 不同 声速 固体 液体 介质 温度 第1节声音的产生与传播 4 声音在传播过程中遇到障碍物会被回来 形成回声 区分回声与原声的最小时间间隔为s 也就是发声体距离障碍物至少是m 5 人离障碍物较近时 不能分辨原声与回声 原声与回声混在一起到达人耳 会使声音 17 加强 反射 0 1 第1节声音的产生与传播 新知三人耳听到声音的原理过程1 人耳感知声音的原理过程 外界传来的声音引起振动 这种振动经过及其他组织传给 把信号传给 这样人就听到了声音 2 人类听到声音的条件是 良好耳朵 鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉神经 大脑 声源 传播介质 第1节声音的产生与传播 3 人类感知声音的另一途径 骨传导 实验探究 1 用两个棉花球塞住耳朵 取一根音叉 用橡皮锤敲击音叉 听一听 2 再把振动的音叉尾部先后抵住你的前额 耳后的骨头或牙齿 如图2 1 3所示 会发现都 选填 能 或 不能 清楚听到音叉发出的声音 一旦把音叉移开 声音马上 实验结论 骨可以传声 能 消失 第1节声音的产生与传播 1 以下实验中不能 探究声音产生条件 的是 a 触摸正播放音乐的收录机 发现机身在振动b 拨动吉他的琴弦 放在弦上的小纸片会被琴弦弹开c 正在发声的音叉接触水面 水面溅起水花d 把两个圆纸盒用棉线做成一个 土电话 可以实现10m内的对话 d 第1节声音的产生与传播 2 魔术 年年有鱼 很有趣 魔术师一声令下 6条金鱼整齐地排队形 如同士兵操练一般整齐划一 如图2 1 4所示 金鱼能听到魔术师的声音 是因为可以传播声音 这个魔术 选填 能 或 不能 在月球上表演 不能