溱潼会船 民俗大观.doc

溱潼会船 民俗大观一、活动目标1、通过调查、访问以及亲自体验，了解家乡的一些风俗习惯，从而自觉发扬民族的优良传统。 2、通过调查、访问以及亲自体验，了解家乡的一些风俗习惯，从而自觉发扬民族的优良传统。3、在活动中培养学生的交往能力，合作能力，整理取舍的能力以及自主参与、主动探究的精神。二、活动时间安排： 三、活动过程：第一阶段 确定研究课题一、谈话引入 同学们，你们知道吗？在我们美丽的家乡有一座古老的乡镇，以其悠久的历史和独特的魅力吸引了无数的游客，而且现在这个地方已经成为享誉世界的旅游胜地，你能猜出来是我们姜堰的哪座乡镇吗？（溱潼）溱潼地处里下河地区，河流纵横如织似网，独特的地理环境，独特的生活方式，催生出独特的民俗风情，这其中首屈一指的当数溱潼会船。 今天，就让我们一起走进溱潼，了解溱潼会船节。二、观看录像，走进溱湖1、同学们，你去过溱湖吗？那儿哪些东西吸引你？参加过溱潼会船节吗？（你的家人去过吗？）哪些场面给你留下了深刻的印象？（指名向同学介绍）2、过渡：每年清明节到来之际，溱潼镇便格外热闹，清明节的第二天，十里溱湖便成了欢乐的海洋，四乡八镇的数百船只，上万船民云集溱湖，喜迎一年一度的溱潼会船节。3、播放溱潼会船的录像。4、看了录像后，你有何感受。三、确定子课题看了刚才的会船录像一定激起了同学们求知的欲望，你想了解哪些与溱潼会船有关的内容？1、学生交流，小组讨论2、生成子课题(1)会船的来历和传说(2)会船的演变和种类(3)会船节的节徽与吉祥物(4)会船程序和场面(5)古今会船的诗歌四、确定小组研究问题 1、同学们，老师从你们的汇报中知道了你们存在的疑问与兴趣所在，那我们就为自己确定一个研究的主题。2、分五小组，选择研究的主题。3、小组内讨论你所研究的子课题会提出哪些问题。五、制订计划 1、你们的问题还真不少，在今后的学习过程中，我们还会遇到更多的问题，你对想研究的课题一定会收集一些相关的资料，在课堂上与同学们一起分享你的研究成果，让我们大家一起从研究中寻找乐趣，好吗？2、你打算怎样收集资料解决问题（上网、看书、去图书馆、看电视、问人、看报纸）方法真不少，但最关键的是，你所选择的方法对你的问题是否有用。3、书面计划为了帮助大家完成接下来的学习，我们一起填写一张研究性学习计划表。填写之前先明确一下填写计划的要求（出示幻灯片）(1)制订计划要求：A采用的方法必须可行，用这些方法能到答案。B如果遇到困难需要老师帮助，可派一个代表去邀请，可邀请我，也可邀请其他老师，但要注意礼貌。(2)指导学生填写研究性学习计划表：“溱潼会船、民俗大观”活动计划表研究主题活动目的解决问题的方法组内人员分工活动内容及时间安排(3)学生分组填写计划表(4)指名小组成员在全班交流计划表(5)各小组互相吸取经验取长补短，修改计划表。（六）活动结束 同学们通过这节课的学习，老师看到你们小组成员间团结合作意识增强了，相信接下来同学们一定会想方设法搜集资料，解决自己的问题，老师期待着早日看到你们的成果展示。第二阶段 资料收集整理一、收集资料针对各小组活动的主题，通过网络或图书馆、报刊等途径查找相应的资料；通过走访群众、采访官员、观看会船节等方式获得资料。二、分组调查以组为单位活动，学生根据小组课题中需要解决的几个方面入手去调查，自主操作。 点击网站：到“姜堰热线”、“溱潼政府网”等网站浏览一番，下载有关溱潼会船的有关信息。查阅资料：到溱潼政府档案室、姜堰历史档案室、溱潼旅游公司、民俗风情馆、姜堰电视台等地方去查阅有关数据、图像、文字资料。 采访官员：到溱潼政府、姜堰市旅游局、溱潼旅游公司等部门采访有关官员，请他们介绍会船节的会徽和吉祥物的含义。走访群众：寻找一些通晓溱潼历史、风景、人物、典故的人，请他们介绍有关会船节的来历、传说、会船的演变，作好文字记录，尽可能收集一些典籍或图文资料。 实地考察：进行实地考察，将你觉得有特色、有价值的会船诗歌以文字或图像形式记载下来。6.拍摄：带上相机，拍下你所看到的各种会船，并记录下它的名称及比赛的方式、赛手的穿着和人数等。三、整理资料 对已收集到的资料进行具体的梳理。对手中资料进行技术处理，资料不足则设法补充。对调查过程中发现的问题进行深刻的思考。第三阶段 展示总结小组活动结束后，安排时间，召开一次成果展示会。1各小组将搜集的资料、图片按研究子课题汇报、展示，共享研究成果。（1）第一课题组：会船的来历和传说a.组长介绍本组活动情况 b.组员分别讲述了解到的有关会船的来历和相关传说。c.展示有关资料。（2）第二课题组：会船的演变和种类a.组员介绍会船的演变过程。b.展示各种会船的图片：划子船、篙子船、贡船、龙船、拐妇船、花船等。c.组员讲解各种船的用途及人员穿着、比赛人数等。（3）第三课题组：会船节的节徽与吉祥物a.展示收集到的会船节的会徽和吉祥物的图片。b.组员讲解含义。c.传阅图片。2出一期黑板报、手抄报，写几篇广播稿，在学校播出，宣传，让学生了解家乡的一些风俗习惯，感受家乡的文化底蕴，激发学生热爱家乡，建设家乡的热情。3举行一次赛诗会，将收集的有关的诗歌进行一次大盘点。为会船场面撰写解说词。选择一个作重点调查