高中历史 专题3 第2课 辛亥革命同步练习 人民版必修1.doc

【成才之路】2015-2016学年高中历史 专题3 第2课 辛亥革命同步练习 人民版必修1一、选择题120世纪初，有人预测“清王朝必将被一个新的王朝所取代”，但历史的车轮并未重蹈王朝循环的覆辙。造成这一结果的因素有()民族资本主义的发展 西方民主思想的传播救亡图存意识的增强 资本主义国家的支持a b c d【答案】a【解析】20世纪初，随着民族资本主义的发展、西方民主思想的传播、救亡图存意识的增强，辛亥革命推翻了帝制，建立了民国，而并非建立新的封建王朝，故符合题意。此时，中国民主革命并没有得到资本主义国家的支持，故不正确。2“武昌起义后，一个月之内十三省相继宣布独立满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。”这一材料()a说明了革命势力的强大b揭示了清朝灭亡的内在原因c否定了武昌起义的重要作用d说明了资产阶级革命派的软弱性【答案】b【解析】本题考查学生的分析理解能力。材料突出了清王朝瓦解的主要原因自己瓦解的，故b符合题意。3(2015济宁一中)下列“国”字的写法，最有可能出现于辛亥革命时期的是()【答案】c【解析】本题主要考查中华民国的建立。1912年，中华民国成立，颁布了中华民国临时约法，强调“中华民国的主权属于全体国民”，故出现了“国”的各种写法，以体现这一观点，其中最符合“主权在民”这一观点的应是c项。4孙中山：壮志未酬的爱国者一书中写道：“他反复地呼吁对于他所领导的政府的同情、财政资助和国际上的承认。”其中“他所领导的政府”应该是 ()a清政府 b南京临时政府c北京政府 d南京国民政府【答案】b【解析】孙中山担任的是中华民国临时大总统，故选b项。5温家宝总理在哈佛大学演讲时说：“从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。”以孙中山为代表的资产阶级革命派对我国“民主性”的贡献有 ()推翻清王朝，结束封建制度 建立资产阶级共和国颁布中华民国临时约法致电袁世凯“虚位以待”a bc d【答案】d【解析】辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，但并未结束封建制度。排除含的a、b、c三项。6中华民国临时约法规定：“中华民国主权属于国民全体。”对此理解正确的是()中华民国属于真正的人民民主共和国它体现了西方民主思想其实际意义主要在于否定了君主专制制度标志着中国确立了三权分立的民主共和政体abcd【答案】b【解析】材料“主权属于国民全体”，体现了西方“主权在民”的民主思想；实际意义在于否定了“主权在君”的君主专制制度。中华民国是资产阶级政府，人民民主共和国指的是无产阶级专政的国家，故错误；从本则材料中不能得到体现和反映。7(2015赣州)有人说，中华民国是“美国式的共和国”，但也具有英国政体的特点。其“英国政体特点”主要表现为()a责任内阁制b三权分立c总统制d民主共和【答案】a【解析】中华民国建立后成立了民主共和政体，但为限制袁世凯，又实行责任内阁制，责任内阁制是英国政体的特点，故选a项。8袁世凯曾经把当年促使清帝退位的历史性一幕，非常形象地称之为“拔大树”。“拔大树”最重要的历史价值在于()a改变了中国半殖民地半封建的性质b结束了中国两千多年君主专制政体c为中国政治民主化奠定坚实的基础d极大地改变了世界政治力量的对比【答案】b【解析】依据题干可知，“拔大树”是指推翻了清政府的统治，统治中国两千多年的君主专制政体宣告结束，故选b项。9中华民国成立后，列宁高度评价了孙中山的卓越贡献，并认为孙中山领导的这场革命“正在破坏欧洲资产阶级的统治”。列宁的这一看法肯定了()a革命派从此登上中国的政治舞台b孙中山防止了社会的贫富分化c孙中山为救国救民而不懈努力d辛亥革命打击了列强的在华势力【答案】d【解析】解答本题的关键是正确理解“正在破坏欧洲资产阶级的统治”的含义，“破坏欧洲资产阶级的统治”是说辛亥革命打击了欧洲资产阶级在华的势力。10(2015菏泽)近代著名实业家张謇说，革命成功了，革命党就没有了。思想是留下了，这是思想史上的一个花朵。张謇强调的是，辛亥革命()a提供了可以大胆尝试的民权政治舞台b结束了中国两千多年的君主专制政体c奠定了中国实行民主宪政的制度框架d促进了民主精神以及平等意识的觉醒【答案】d【解析】“思想是留下了，这是思想史上的一个花朵”这一信息说明张謇强调的是辛亥革命的思想意义，而四项中只有d项是精神方面的意义。二、非选择题11阅读材料：村料一中华民国之主权，属于国民全体。村料二中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。村料三中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。村料四国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。以上皆选自中华民国临时约法请回答：(1)材料一体现了什么原则？(2)材料二的规定有何进步意义？(3)材料三中的权力分工体现了什么思想？(4)材料四中，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思？(5)中华民国临时约法最大的历史意义是什么？【答案】(1)主权在民。(2)确认资产阶级的人权平等原则，否定封建等级观念。(3)行政、立法、司法三权分立的思想。(4)实行责任内阁制。(5)以法律的形式维护共和制度，具有反对封建专制制度的进步意义。12阅读下列材料，然后回答问题：材料一辛亥年腊月二十五(1912年2月12日)，清帝下诏退位。袁世凯通电全国：“共和为最良国体，世界之公认。大清皇帝既明诏辞位，业经世凯署名，则宣布之日，为帝政之终局。”2月13日，孙中山向参议院辞职，并咨文参议院：“此次清帝逊位，南北统一，袁君之力实多且袁君富于经验，民国统一，赖有建设之才，故敢以私见贡荐于贵院。请为民国前途熟计，无失当选之人。大局幸甚。”2月15日，南京参议院举行总统选举会，以十七票(全票)补选袁世凯为临时大总统，并在通告袁世凯的电文中称他为“世界之第二华盛顿，中华民国之第一华盛顿”。材料二袁世凯接受了很多新的思想，推动了很多新的现代化改革，但这并不意味着他对这些新鲜事物有深刻的信念。也就是说，他能创办很多具有现代色彩的新生事物，并不是因为他内心产生了与这些新事物匹配的理念，而是这些新生事物可以化解所遇到的危机。在现代化的过程中，他始终是现代化的追求者，而不是引领者。袁世凯最大的政治错误是恢复帝制，这个错误如此巨大，几乎抵消了他所有的功绩和美德。他为什么会犯这个错误呢？一是对于现代中国需要什么样的政治制度缺乏一个明确而坚定的信念，二是他自身传统的文化基因顽强地发挥了作用。 摘编自袁世凯与中国现代化的“假晶”现象(1)传统观点认为，袁世凯“窃取”了辛亥革命的胜利果实，结合材料一所述，你怎样看待这一说法？(2)依据所学知识说明影响袁世凯复辟的“传统的文化基因”有哪些。(3)依据材料二说明，你如何看待袁世凯这一历史人物？【答案】(1)袁世凯是合法的中华民国临时大总统；理由：袁世凯声明拥护共和；孙中山的推荐；南京参议院的全票推举。(2)两千多年封建君主专制制