《中考专项复习——标点符号的用法》教学设计.docx

中考专项复习标点符号的用法教学设计一、教学目标：1、复习巩固标点符号的用法及作用，了解常见的标点符号误用情况并能正确改正。2、能在具体语言环境中正确运用标点符号。3、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。二、教学重点：1、了解中考标点题考查形式及考查内容，了解常用标点符号的用法及作用， 辨析并改正错误用法。2、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。三、教学难点：辨析并改正标点符号的错误用法。四、教学过程：（一）、激趣导入有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？（哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。）由此可见，标点符号对人与人之间表情达意，互相沟通起到了重要的作用。（二）、展示学习目标1、使学生明确逗号、冒号、顿号以及问号的书写形式。注意标点符号的位置，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 2、能正确运用逗号、分号、顿号以及问号，了解标点符号本身也可以表达意思。 3、激发学生学习语文的兴趣。（三）、常用标点符号的分类及作用1、点号（1）句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。（2）句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句中的各种不同性质的停顿2、标号标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点：引号、括号、破折号、省略号、书名号、 着重号、 间隔号 、连接号、 专名号。（四）、标点课堂 小标点们第一天走进学校，老师让他们做一个自我介绍，但是有些标点太紧张了，把自己介绍错了，你能看出谁介绍错了吗？错在哪里？ “小逗号第一个发言：我用于句子中间，表示陈述语气。”顿号忍不住搭话道：“我也是句子内部停顿，我用在并列分句之间。”感叹号一听，高兴地说道：“太好了！我们都用在句子中间，我表示感叹语气。”接着发言的是破折号：“我的作用可大啦！例如我可以表示话未说完或语意未尽”还没等破折号说完，着重号便迫不及待地发言了：“外国人的名字和姓氏之间一定少不了我。 小标点们的自我介绍还在继续着”（五）、标点诊所1、课件展示（1）、小明和小刚上学要到三、 四里外的县城，他俩分别在初三 一 二班上课。 （2）、语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。（3）、学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？出示答案：（1）、表概数的地方不能用顿号，表确数时两个数字之间加。（2）、并列分句之间的停顿用分号（不用逗号的情况下不能用分号）（3）、含有疑问词不见得就是问句，句子表叙述则用句号。2、课件展示(4)、我们今天去呢? 还是明天去呢? （5）、你到哪儿去了？今天上午。（6）、“你快一点儿！”他急切地说：“我还有事呢。”出示答案（4）、选择问句，只在句末用一个问号，句中用逗号分隔。（5）、倒装问句中，问号置于句末，句中也用逗号分隔。（倒装感叹句用法同上。例：真大呀，武城实验中学！）（6）、引用别人的话，分两部分时，“说”的后面用逗号。3、课件展示（7）、小朱说：“ 这节课我真是大有收获 ”！ （8）、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌等无数民族英雄。出示答案（7）、凡是完整引用别人的话，引文末尾的点号放在引号里边；凡是不完整引用，把引文作为作者自己话里一部分，引文末尾的点号放在引号外边。（8）、省略号后面不能再用等 等等4、课件展示（9）、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。（10）、杨绛的记钱钟书与围城，给我们介绍了围城这部杰作是如何创作出来的。 （11）、八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、葡萄啊出示答案（9）、破折号后不能用 即 就是（10）、书名号里面还要用书名号时，外面一层用里面用单书名号。引号也是一样。（11）、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。（六）、小结标点记忆小口诀逗冒顿分用句中， 句叹问号句末停。 并列词语用顿号， 并列分句才用分。 确数定要用顿号， 概数之间不用顿。 选择问、倒装问， 全句末尾才用问。 某某说，要注意， 前冒中逗后用句。 引用之语能独立，点号放在引号外，转折解释破折号，标点符号很重要， 末尾点号引号里。 引用之语不独立。 表示注释加括号。 牢记规则别忘掉。（七）、学以致用1.问号运用正确的一项是（ ）A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题？B.他学的是英语，还是日语？C.到齐了吗？去冬泳的同学？D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？2下列句子的标点符号使用正确的一项是A“咱们赶快回家，”妈妈对儿子说：“你爸爸做好饭在家等着我们呢。”B农贸市场上的蔬菜真丰富，洋葱，花菜，胡萝卜，青椒应有尽有。C社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实 执法中能否落实？D阅读与鉴赏杂志近期发表了张老师读荷塘月色有感一文。3.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。 C.红色歌曲，唱响津城活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美 D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。5.下列语句中标点使用正确的一项是（ ）。A上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。”B上海世博会山东馆的主题为齐鲁青未了，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。C电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。D东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。6.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!” B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。7下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。B气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。C保尔的一生形象地告诉了我们钢铁是怎样炼成的。D“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。”8.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” B传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。9.下面句子标点符号运用不正确的一项（ ） A殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？ B据沙县志记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。C戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ D大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步10.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( ) A“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对