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文档简介

小数四则混合运算 芜湖高安中心小学：王晓霞教学目的：1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力。教学重点：掌握小数四则混合运算顺序。教学过程：一、复习：1、口算:0.48.7 4.5 3.6 0.28 0.54 1.4 0.9 7.1-3.5 5-2.7 导入:这节课我们来学习三个小数相加减，我们叫它为小数加减混合运算。二、新课:创设情景解决问题。环城自行车赛段资料如下表。今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？小组合作要求：先确定有几种方法可以解决问题。分工合作，用不同的方法解决。说说解答时你都用到了什么旧知识。汇报。（1）483.439.598.8 = 443.998.8 = 345.1（千米）（2）483.4(39.5+98.8) = 483.4138.3 = 345.1(千米)（3）165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米）3、 巩固练习1. 世界人口大国的排名如下：中国：13.2亿印度：8.96亿美国：2.57亿这三个国家的人口总数是多少？2、解决问题：根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？4、 总结：今天我们学习了什么新知识？1掌握了小数的加减混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2 能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高了解决问题的能力。 你能帮售货员阿姨算算应收多少钱吗?需要找给小明多少钱呢?5
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