八年级英语下册 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came Section B（第5课时）教案 （新版）人教新目标版.doc_第1页
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文档简介

what were you doing when the rainstorm camesection b 第5课时（2c 3b)自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本，并找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练作业。课堂导学方案step 1情景导入丁： last class，we learned the passage on page 38. do you remember the passage? lets not read the passage and finish 2c.step 2完成教材2c2e的任务1.在正确的句子前面的横线上写丁，在错误的句子前面的横线上写f，在文章中没有涉及到的句子前面的横线上写ng。完成后请几位学生回答问题，教师点拨。2.再次认真阅读文章，在文章中画出和所给句子 意思相同的句子，完成后小组内核对答案，并大声朗 读句子。3.关于文章中的事件，你记住了多少呢？两人一组仿照2e中的形式互相检查。参考案例环节说明：通过本环节的学习让学生对课文有了 更深刻的理解，同时锻炼了学生的阅读能力。step 3 完成教材3a3b的任务1.两人一组互相提问3a中的问题，然后将问题的答案要点写下来，为完成3b写作做好准备。2. .根据3a问题的答案以及3b的写作提示，完成 3b的写作，完成后小组内互相交流纠错，借鉴好词好句，教师抽查点拨。参考案例3.参考学案上的单元写作指导，让学生看后，完成拓展训练。4.教师点评学生作文。环节说明：通过这个教学环节锻炼了学生的写作能力和口语表达能力。step 4问题探究( d) (1) while you are writing, remember to _ those unnecessary words.a. give out b. leave outc. take out d. point out根据句意“当你写的时候，指出不必要的单词”， point out意为“指出”，故答案选择d。( d) (2) he _ here after he finished his work.a. will leave b.leavesc. left d.would leave本题考查过去将来日寸，过去将来时态表示从过去的某一时间看将要发生的动作或存在的状态，由“情态动词would+动词原形”构成，主语是第一人称时， 可用should代替would。( b )(3) he has _ it well，because its too difficult.a. trouble do b. trouble doingc. trouble to do d. trouble does本题考查词组have trouble doing s
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