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文档简介

整十数加一位数和相应的减法【活动】一、复习旧知，引入新课 课件出示1、填空:1.3个十和2个一合起来是( )。2.5个十和8个一合起来是( )。3.46里面有( )个十和( )个一。4.28里面有( )个十和( )个一。2、我是口算小能手。7+2= 6-3= 10+4=18-8= 7+6= 10-5=3+7= 13-5= 6+10=活动2【活动】二、新授 (一)情景引入,导入新课。(课件出示)同学们,老师要给大家发写字本了,你都看到了什么?根据你看到的信息,你能提出什么问题?(二)组织交流探究算法:一共有多少本呢?你打算怎么解决?怎样列式?30+2 2+3030+2等于多少呢?你是怎样计算的?2+30呢?(课件出示,教师强调计算过程)如果老师拿走2本,还剩几本?你打算怎么解决?(指名学生回答)32-2如果老师拿走3包,还剩几本?你又打算怎么解决?(小组讨论后解决)32-3032-2 32-30怎样计算呢?(小组讨论交流方法)在学生交流汇报的基础上课件出示强调方法、过程。【练习】三、应用实践，反馈练习： 1、摆一摆列算式。先摆5捆,再摆6根。然后列出相应的算式2、比一比,看谁算得又快又准。54-4= 65-5=90+5= 69-60=37-7= 34-30=2+70= 20+6=77-7= 28-20=6+70= 89-9=3、做一做,看谁算得又快又对。83-3= 67-7= 75-5=45-5= 74-4= 89-9=70+8= 40+4= 90+6=87-7= 78-8= 64-40=50+8= 29-9= 60+2=四、小结 1、说说你这节课的收获。2、小结口算方法:整十数加一位
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