江苏省海安县实验中学高中地理 2.2湿地资源的开发与保护学案（无答案）湘教版必修3.doc

第二节 湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例【学习目标】1了解湿地的概念及我国湿地的分布和重要价值、初步认识湿地等资源开发利用中存在的问题，了解其危害和综合治理保护的措施。2通过学生对洞庭湖湿地资源的利用和保护等问题的讨论，全面提高学生利用案例分析问题、解决问题能力。3结合案例分析，强化学生资源意识和环境保护意识及防灾，减灾意识，引导学生正确看待我国基本国情，帮助学生形成可持续发展的观念。【教材助读】1湿地资源的主要问题湿地数量在减少，质量在下降，湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力也明显降低。2洞庭湖萎缩的原因泥沙淤积、围湖造田。3洞庭湖萎缩的后果调蓄洪水的能力降低，洪涝灾害日趋严重，断航现象时有发生，生态环境问题日益增多。4结合教材，归纳我国湿地资源当前面临的主要问题围垦、污染、过度开发利用等。5在我国湿地保护和合理利用的措施退耕还林、保护天然林、退田还湖还沼泽、禁止滥捕滥猎、防止湿地水污染、建立湿地自然保护区、调整产业结构、实行生态移民等。预习反馈：1下列不属于湿地的是a湖泊 b稻田 c水库 d大陆架参考答案：d讲评策略：从湿地的特征角度引导学生作答。2湿地的共同特点是a地表常年有水 b地表经常有水 c地表常年或经常有水 d地表无水参考答案：c讲评策略：从湿地的基本概念出发进行分析。3湿地常被人们称为“地球之肾”，主要是因为它可以a调节气候 b调蓄洪水 c净化水中污染物质 d保护生物多样性参考答案：c讲评策略：注重 关键词“肾”的主要功能。4洞庭湖湖面面积从1825年的6000平方公里萎缩到1995年的2625平方公里，其主要原因是a围湖造田，水量减小 b泥沙淤积，湖水变浅c气候变暖，蒸发旺盛 d长期围垦和泥沙淤积参考答案：d讲评策略：结合洞庭湖实际存在问题的原因引导学生进行分析。【课堂探究】学生活动1学生自主探究题什么是湿地？湿地的类型和主要特征分别是什么？点拨方法：观察视频，结合教材41页(湘教版)给出的概念及阐述进行自主归纳和总结。参考答案：湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。湿地分为自然湿地和人工湿地，自然湿地如河流、湖泊、沼泽、滩涂低潮时水深不超过6米的浅海区；人工湿地如水库、稻田等。湿地的特征是地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。学生活动2小组合作探究题（1）湿地的作用点拨方法：观看视频“湿地的作用”，归纳湿地的重要作用有哪些？各小组先进行组内讨论，后抢答，并评出选先进小组。参考答案：湿地是自然界中具有较高的生产力和丰富的生物多样性的生态系统。湿地的重要价值主要表现在：提供水资源，调节气候，涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性。因此，湿地被誉为：“地球之肾”、“生命的摇篮”、“鸟类的天堂”等。（2）洞庭湖湿地的重要价值（除了教材介绍的以外，再列举出洞庭湖湿地的其他价值）。点拨方法：由某一小组必答，其他小组评判。参考答案：维护生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。（3）洞庭湖萎缩的原因及其带来的后果点拨方法：观看“洞庭湖区洪涝灾害”的视频，结合教材43页(湘教版)，阅读材料，由另一小组必答，其他小组评判。参考答案：洞庭湖萎缩的原因主要是由于泥沙淤积、围湖造田。洞庭湖萎缩的后果：调蓄洪水的能力降低，洪涝灾害日趋严重，断航现象时有发生，生态环境问题日益增多。【当堂检测】三江平原有中国面积最大的沼泽湿地，有“北大荒”之称。经过多年开垦，“北大荒”已变成“北大仓”。据此回答1-2 题。1三江平原湿地的主要生态功能是 保护生物多样性，提高环境质量 消除一切来自自然和人为的污染 吸收阳光中的紫外线 调节气候、涵养水源、调蓄洪水 a b c d 参考答案：d2导致三江平原湿地破坏的主要原因是a燃烧煤、石油，排放 co2 b大量堆放工业废弃物 c农业围垦和城市开发 d海洋资源开采及赤潮现象参考答案：c3我国长江中下游平原地区湿地破坏严重的主要原因是a.围湖造田，环境污染 b.破坏森林，水利建设c.兴修水利，围湖造田 d.环境污染，破坏森林参考答案：a4.关于湿地开发与利用，合理的是通过湿地改造，发展种植业利用湿地自然条件，建立蔬菜、瓜果基地利用湿地水域，合理发展水产业利用湿地地貌和动植物资源，发展旅游业a. b. c. d. 参考答案：c5湖泊环境恶化后，造成“水灾频发”的原因是a湖泊水对河水的补给量减少 b湖泊的调蓄功能降低 c水土流失加剧 d水资源减少参考答案：b讲评策略：注意题干中的关键词“水灾”，对应的是湖泊的调蓄功能。【归纳总结】1知识点辨析海洋、冰川属于湿地吗？湿地是指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。海洋表面也是常年为水覆盖的区域，但只有低潮时水深不超过6米的浅海区为湿地，其余皆不属于湿地的范围。冰川是固态水体，不属于湿地的范围。2探究题评析（1）通过教材44页(湘教版)活动题的师生互动，分析湿地资源主要存在哪些问题？图210：过度捕捞，造成鱼类资源的枯竭。图211;捕杀珍稀动物，导致一些物种的灭绝，破坏了生物多样性和生态系统的平衡。措施：应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥捕滥猎，保护湿地生物多样性。以上现象说明随着人类对于资源、环境的过度开发利用，天然湿地的数量在不断减少，质量在逐渐下降，湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力也明显降低。（2）列举湿地保护和合理利用的主要措施。退耕还林、保护天然林、退田还湖还沼泽、禁止滥捕滥猎、防止湿地水污染、建立湿地自然保护区、调整产业结构、实行生态移民等。3规律总结湿地的重要价值、湿地存在的问题、湿地保护和合理利用的主要措施。4方法指导（1）提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维。（2）养成多角度思考问题的思维习惯。（3）大胆表达、交流、反思个人的见解，学会合作。（4）理论与实践相结合。【问题拓展】分析下表资料“百年来洞庭湖淤积情况”，回答问题：年份1825年1949年1985年面积6000km24800 km22690 km2容积360亿 km3293亿km3274亿 km3缩减1200 km2/(124年)2110 km2/（36年）缩减9.7 km2年58 km2年（1）洞庭湖的上述变化对长江防洪有何影响？ 。（2）造成上述变化的主要原因是 ； 。（3）解决上述问题要“山江湖”综合治理，具体措施是：上游山区 ；湖区 。（4）防治洞庭湖洪灾的非工程措施：。参考