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人耳听不见的声音导学案(无答案)1.知道人耳能听到的声波的频率范围通常在20hz至20000hz间,频率高于20000hz的声音是超声波,频率低于20000hz的声音是次声波。2.知道超声波的特点,了解超声波在现代技术中的应用。3.知道次声波容易绕过障碍物、能够传得很远等特性,了解次声波的危害。二、基础学习(15min)1.根据产生声音时声源振动的 _ ,声波分为人耳能听到的声音和人耳听不到的声音。人耳所能听到的声音的频率范围通常在 _ hz至 _ hz间,频率高于 _ hz的声波叫做 _ 声波,频率低于 _ hz的声波叫做 _ 声波。2.每个人的听觉范围是 _ (选填“相同”或“不相同”)的,有些年轻人可以感觉到 _ 20hz的声音。通常人随着年龄的增长,会越来越听不见频率 _ 或 _ 的声音。3.不同种类的动物听觉范围的差异较大,蝙蝠、_ 、飞蛾等能听到频率高于100000hz的 _ 波,狗、鲸、_ 等能听到频率低于10hz的 _ 波。4.与可听声相比,超声波具有 _ 、 _ 、 _ 等特点,日常生活和生产实践中有着广泛的应用。5.人们利用超声波 _ 、_ 等特点制成声呐装置,收集声呐产生的超声波,碰到水下物体反射所形成的回声,可以发现潜艇、_ 等水下目标,确定其位置。利用声呐装置可以测绘 _ 。6.人们利用超声波能够成像的特点,制成b型 _ ,用于观察母体内的胎儿或 _ 。7.人们利用超声波的多普勒效应,制成超声波 _ ,能很快测出高速运动的物体( 如 _ )的速度。8.利用超声波能使清洗液产生剧烈 _ ,有去污作用的特点,人们制成超声波_ 。9.利用超声波能使塑料膜间 _ 生热,发生粘合的特点,人们制成超声波 _ ,对塑料袋进行封口。10.次声波来源于日常生活和生产实践中的火箭发射、习机飞行、_ 的奔驰,自然界中的火山爆发、陨石坠落、_ 、_ 、台风、雷电等。次声波能传得很远,很容易 _ ,无孔不入。11.一定强度的次声波会对人体造成严重的危害,使人产生恐惧、_ 、神经错乱;强度较大的次声波会对机器设备、_ 等造成破坏。12.科学家利用次声波 _ 绕过障碍物,可以传得 _ 的特点,通过对次声波的 _ 和控制,能有效地避免次声波的危害。还将它作为预报地震、_ 的依据,监测 _ 的手段。三、合作交流(8min)1.学习中遇到的问题有哪些?知识性较强,注重阅读、思考、理解,不提倡机械识记。2.归纳总结课堂学习知识?概念:可听声、次声波、超声波、听觉的频率范围。规律:超声波的特点:传播的方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能,能够成像、能使清洗液产生剧烈振动、能使塑料膜摩擦生热。次声波的特点:很容易绕过障碍物,能传得很远。四、析疑解难(8min)1.需要展示的实验现象有哪些?感受超低音(不低于20hz)、超高音(不超过20000hz)。2.学习的重点、难点和疑点。重点:可听声、超声波、次声波的频率范围。难点:超声波、次声波的特点与应用。五、达标检测(7min)1.能听到次声波的动物是a.蝙蝠 b.海豚 c.猫 d.大象2.人耳朵所能听到的声音最高频率约为a.20hz b.10000hz c.20000hz d.200hz3.蝴蝶飞行时,能依靠翅膀振动发出次声波。与超声波相比,次声波的显著特点是a.有较好的方向性 b.穿透能力较强c.很容易绕过障碍物 d.易于获得较集中的能量4.将声音分为可听声(人耳听得见的声音)和听不见的声音(次声和超声)的标准是a.振幅 b.频率 c.响度 d.音色5.如图1所示,利用声呐发出超声波碰到水下物体反射所形成的回声,很容易发现水下的潜艇和鱼群。依靠利用发射和接收超声波生存的动物是a.蝙蝠 b.大象图1c.狼狗 d.蝴蝶六、课外学习(5min)1.探伤仪是一种能够发出超声波的设备。运用该设备发出的超声波能探知金属体、水坝体内部是否存在裂缝、气泡等问题。超声波无法为人耳所听觉,原因是a.传播速度太快 b.发声响度太小 c.振动频率太高 d.振动频率太低图22.如图2所示,用声波测速仪能准确则定快速飞行的网球的最大速度。测速过程中用的超声波是由 _ 发出的,应用了超声波 _ 特点;超声波测速仪的基本原理是 _ 。3.通常可听声波在空气中的传播速度是 _ m/s,超声波在空气中的传播速度是 _ m/s。响度大的声音在空气中的传播速度 _ 响度小的声音在空气中传播速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)。4.水母是浮游在海水中生活的动物。风和日丽,平静海面上出现的一把把小“降落伞”就是水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像接到命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。接着大海便会狂风呼啸,波涛汹涌。水母探知风暴来临的原因是a.接收到了海浪产生的次声波 b.接收到了海浪发出的电磁波c.感受到了海水温度突然变化 d.感受到了地球磁场突然变化5.人耳听不到的声音分为两类,一类是 _ ,一类是
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