九年级化学上册第一单元步入化学殿堂到实验室去化学实验基本技能训练一试题鲁教版.doc_第1页
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教学资料参考九年级化学上册第一单元步入化学殿堂到实验室去化学实验基本技能训练一试题鲁教版- 1 -一、选择题1. 对化学实验中剩余的药品,下列处理方法正确的是()A自行处理 B随意倒入下水道C倒入指定容器中 D放回原瓶2图Z11是一些同学在某市初中化学实验操作考试中对胶头滴管的使用,你认为正确的是()图Z11320_南昌 下列实验操作正确的是()图Z12420_泰州 下列实验操作不符合规范要求的是()图Z135下列关于仪器洗涤的方法正确的是()A烧杯上有油,用试管刷蘸洗衣粉洗涤,再用水冲洗B滴瓶中的滴管取液后洗净再放回滴瓶 C加热后的试管趁热洗涤D洗完的烧杯、试管、烧瓶都摆在实验台上 620_安顺 图Z14中的“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”不一致的是()图Z147下列操作或做法正确的是()A把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验B用滴管滴加液体完毕,把它横放在桌面上C在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐D实验完毕把仪器洗涤干净,排列整齐,并整理好实验桌8实验室加热约150 mL液体,可以使用的仪器是() A. BC D二、填空题920_东营改编 化学实验过程中要规范操作,注意安全.下列有关做法错误的是_.A稀硫酸沾到皮肤或衣物上,如果浓度不大,可暂不处理,或用水冲洗一下即可B实验室中的药品经确认无毒无害的,可以品尝一下以感受其味道C给烧杯中的液体加热时,烧杯下面必须垫石棉网D称量有腐蚀性的药品时,为避免药品腐蚀托盘,应将药品放在纸上称量E对于溶解时没有明显热量变化的液体,可以用量筒完成溶液的配制F实验完毕后,应及时洗涤所用的器皿,仪器、药品归类整理,放在规定的位置10化学实验是学习化学知识的重要手段,进行化学实验时应该做到:(1)注意安全.眼睛里溅入了药液,你的应急措施是_.连接仪器时,若玻璃导管不易插入胶皮管内,应_.(2)节约药品.取用药品时,如果没有说明用量,一般是液体取_mL,固体只需_即可.图Z1511请按下列要求填写.图Z16写出的名称:_;_;_.写出的主要用途:_;_.液体的倾倒加热试管里的液体操作要点:_,_,标签要向着手心操作要点:将试管夹从试管底部往上套,夹在试管中上部,_砝码/g502020105取用情况图Z1713(1)某校因仪器不足,老师发动同学们想办法寻找替代品.一位同学想用如图Z18所列物品来代替化学实验仪器.如果A可代替量筒,你认为B可代替_,C可代替_.图Z18(2)现提供一带孔的小瓷片,请你用日常用品组合成一只实验用的酒精灯(填所用日常用品名称):_._.14请你仔细观察下列实验基本操作,按要求回答问题.图Z19(1)指出有标号仪器的名称:a_,b._,c._,d_,e._,f._.(2)请指出操作中出现的错误并分析可能导致的后果:A_;B_;D_;E_.详解详析1. C解析 用剩的药品要做到“三不一要”:不放回原瓶,不随意丢弃,不拿出实验室,要放入指定容器.2. C解析 向试管中滴加液体时,胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加;胶头滴管不能横放或倒持,否则会腐蚀橡胶胶帽;洗净的滴管可放入洁净的烧杯中.3. D解析 闻气体的气味时,应用手扇动,不能直接用鼻子闻;振荡试管时,用手紧握试管,不能用拇指堵住试管口,上下振荡,应用手腕的力量左右摆动;收集或贮存少量气体应该用集气瓶,而不是广口瓶.4. C解析 向试管中加入块状固体时,让固体在竖直的试管口处自由落下会打破试管底部.5. A6C解析 向燃着的酒精灯内添加酒精,容易引起火灾.7. D8. A解析 加热约150 mL液体,应用较大容积的仪器,所以选用烧杯.烧杯加热时要垫石棉网,除此之外还要用到酒精灯和铁架台.9ABDE解析 稀硫酸沾到皮肤或衣物上,必须用大量的水冲洗干净;为防止意外事故发生,实验室中的任何药品都不能品尝其味道;对于潮湿或具有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中进行称量;量筒是一个精密测量仪器,不能用来配制任何溶液.10. (1)立即用大量的水冲洗,边洗边眨眼睛将玻璃导管插入端用水润湿后再插入(2)12盖满试管底部(3)略向下倾斜D11.(2)瓶塞倒放瓶口要紧挨着试管口先使试管均匀受热,然后利用外焰对准药品部位加热12.砝码/g502020105取用情况解析 使用托盘天平称量物体的质量时,要先选择砝码,砝码是先加质量大的后加质量小的,当砝码没有合适的时候再用游码.根据所给砝码,物质的实际质量为36.8 g,需用一个20 g的砝码、一个10 g的砝码和一个5 g的砝码,其余1.8 g用游码.13. (1)玻璃导管胶头滴管(2)洗涤干净的玻璃墨水瓶及棉线(3)玻璃杯、碗可代替烧杯,筷子可代替玻璃棒,小勺可代替药匙(答案合理即可)14. (1)试管胶头滴管集气瓶量筒酒精灯试管夹(2)A.固体药品不能直接投入试管,会使试管底部破

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