江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.1 压强导学案1（无答案） 苏教版.doc_第1页
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文档简介

10.1 压强（第1课时）班级 姓名 【导学目标】1.知道什么是压力，会画压力的示意图；2.通过观察、体验和探究，知道影响压力作用效果的因素；3.初步建立压强的概念，知道压强的公式、单位.【课前准备】1.试一试：在家中，将鸡蛋握在手心里，用力握看能不能将蛋握破？你能说说其中的原因吗？2.压力是指垂直作用于物体表面的力，从中我们知道压力的方向总是 作用于 物体表面，用力的示意图表示压力时作用点要画在 .3.压强是指 ，公式表示成 ，单位是 ，一杯水放在桌面上，对桌面的压强约为 .【课堂活动】 1.活动：完成书本10.1观察与作图归纳：这些力在方向上都 受力物体表面.练习：画出同一物体分别放在水平面和斜面上时对支持面的压力.小结：从力的三要素角度说说压力和重力的区别.2.活动：10.2探究压力的作用效果 观察并提问：观察图10-2，想想导致两人陷入沼泽地深度不同的原因可能是什么？体验与猜想：用两只手的食指分别压住去掉笔帽的笔两端，两个手指的感觉有什么不同，改变压力的大小，多体验几次.通过体验，猜想压力的作用效果可能与 、 等有关.实验验证：我们小组从桌面上选择的器材是 . 实验1.探究压力作用效果与 的关系，探究时，控制 相同，改变 ，通过观察到 现象，得到的结论是： .实验2.探究压力作用效果与 的关系，探究时，控制 相同，改变 ，通过观察到 现象，得到的结论是： . 3根据实验结论推断：一个重为600n，双脚面积为0.05m2的大人和一个重为250n，双脚面积为0.02m2的小孩同时光脚站在沙滩上，哪一个人会陷在沙子里更深一点？写出推断的过程.【盘点收获】【反馈练习】 1.把一个鸡蛋抓在手中使劲握，鸡蛋较难被握破；将鸡蛋在碗边轻轻一敲，鸡蛋就破 了，这是因为 （ ） a用手握时鸡蛋受到的压力较小，在碗边敲时受到的压力较大 b用手握鸡蛋时受到的压力较大，在碗边敲时受到的压力较小 c用手握鸡蛋时受到的压强较大，在碗边敲时受到的压强较小 d用手握鸡蛋时受到的压强较小，在碗边敲时受到的压强较大 2.请画出图中铁球对竖直墙壁的压力的示意图 3.如图所示，小强用三块相同的海绵和几块相同的砖做实验,研究影响压力的作用效果 比较甲、乙两图得到的结论是： ； 比较甲、丙两图得到的结论是： 4.置于水平地面
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