昌宜中学科技节活动方案（学生部分）.doc

昌宜中学科技节活动方案（学生部分） 一、主题：科技、创新、研究、提高 二、宗旨：推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励人才的涌现。 三、参加对象：凡就读昌宜市第一中学的在校学生均可。 四、内容及安排： 本届科技节分活动和展示活动两个系列。 1、竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。 2、展示活动是竞赛中部分作品、各班科技实践活动和科技普及活动成果展示。 1、科技创新成果竞赛 11 参赛项目： 111接受申报的项目 1111发明创造：指发明、实用新型和外观设计。 发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术。 实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。 外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。 1112技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显着和前景广泛的技术成果，以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。 1113新品种：人工培育的动植物新品种。 1114科学论文：科学研究论文、研究、实验报告、报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。 1115信息技术应用成果：信息技术应用与开发的技术成果，包括硬件、软件的技术创新、程序设计、课件设计、网络通讯设计等。 112不接受申报的项目 1121 食品、烟、酒、化妆品类项目。 1122 参加过以往全国青少年科技创新大赛的项目。 1123 不是在距当届全国青少年科技创新大赛举办年5月以前两年内完成的项目。 1124 与国家现行法律和法规有抵触的项目。 1125 危及生命财产安全的项目。 12项目类别： 竞赛活动共设立13个学科。分别是：、微学、科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、与空间科学、社会科学。 13标准： 评选标准： 三自 原则和 三性 原则 自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。 自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。 科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理。 性：包括新颖程序、先进程度、技术水平与难易程度。 新颖程度：指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过，没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知，没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。指该项研究论的选题、立论有创意、有现实意义。 先进程度：指该项发明或创新技术同申报日以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显着的进步。指研究论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。 实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；便于使用和投产。指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。 14电脑作品选题： 作者可根据以下要求选题创作： 141：电脑绘画 自由命题：联系科技进步带来的变化，把所见所闻、所感所想的事物或人物表现出来，表达自己的兴趣与愿望。 作品插图：根据自己对所学知识的理解，为课文、诗词或故事等作插图。 设计效果图：运用计算机辅助手段，围绕一定目的和用途进行电脑设计与制作，表达交流信息，美化生活环境。作品应体现形式美感与设计功能的统一。如：为喜爱的商品做包装装潢及广告设计；为汽车、照相机、钟表以及家用电器等工业产品做造型设计并绘制效果图；结合环保、居住、休闲、美化等因素，为社区或村庄设计规划图；等。 142：电脑动画 自由命题：结合科技进步实例，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，表达情趣和愿望。 学科性主题：结合各学科知识，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，或者表现课内容、成语故事、寓言故事等。 广告、片头、MTV：运用电脑动画手段制作广告片头、MTV等具有完整创意的多媒体动画节目或动画片场景设计。 143：电子报刊 自由命题：紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。主题选择方向如：世界日、科技活动周、爱眼日、机器人、等。 学科内容：有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻等。建议选择某一学科的某一部分展开介绍。 电子报刊作品的图、文部分，原创成分须占30%以上。1 144：网页 自由命题：结合自己的兴趣爱好，联系生活和学习实际，围绕科学技术与人类这一主题，收集有关文字、图像、声音、视频等资料，进行整理、编辑、加工、创作出趣味性、知识、实用性较强的新颖、生动、大方、美观的网页作品。主题选择方向如：集邮、家乡、手工制作、常识、生活小窍门、汽车、交通标志，等。 学科内容：结合各学科知识，确定单一主题，收集有关文字、图像、声音、视频等资料，进行整理、编辑、加工、创作出新颖、生动、大方、美观的网页作品。主题选择方向如：化学元素知识库、某一种动物、某一种植物、某一事件、知识、历年获诺贝尔奖科学家、健康知识、比赛知识（田径、球类等）等。 145：程序设计 自由命题：贴近学习、生活及社会问题而提出的、能够解决实际问题的程序或游戏。如：运动会管理、课程表、五子棋、检索系统等。 学科内容：有利于学生理解和掌握各学科知识的程序或游戏以及能够解决实际问题的程序或系统。如：化学实验、物理实验、函数、数学游戏、游戏等。 说明： 参赛作品全部运行于Windows操作平台。 参赛作品文件为单独可运行文件，多个文件按标准zip格式打包提交。 如有特殊运行说明，将说明文档存为readme.txt文件，与作品文件打包在同一个zip压缩文件中。 提交作品可以正常运行。 避免作品中含有病毒等侵害系统的因素。 15技术保护： 青少年科技创新成果，根据民法通则第118条，受法律保护。 参赛的所有项目无法不得向评委保密，必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的资料。评委负有对外保密责任。 2、优秀科技实践活动奖励 科技实践活动 是以小组、校外活动小组等组织的名义所进行的科技实践活动。 21申报 科技实践活动 凡参与了 科技实践活动 的学生，均可以的名义和科技实践成果，向申请优秀活动奖。 22项目类别 竞赛活动共设立6个类别。分别是：环境科学、动物学、植物学、地球与空间科学、微生物学、其它。 23优秀活动奖必须具备的条件 明确的选题目的。所设计的活动主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科学活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学，培养科学精神；对本地教育、生活、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。 完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动、进度安排、组织方法、实施步骤和。 完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。 确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结构叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。对于以学校为实施单位，参加活动的学生应占全校学生总数的30%以上。 实际收获和。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。 24优秀科技实践活动的评审标准 优秀科技实践活动的评审标准，评审委员会从四个方面来判别某项科技实践活动是否优秀 真实性、示范性、教育性和完整性。 真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合本地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和记实材料等）。 示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。 教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。 完整性。活动已经完成，或阶段完成。活动过程清晰。有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。 3、青少年电子制作竞赛 31无线电四路遥控器整机安装无误且能正常工作即获基础分50分。 32作品使用效果：操作灵活，布线合理等，即获效果分，满分20分。 33焊接质量：锡量适中，焊点光亮牢固即获焊接质量分，满分20分。 34元器件排列规范合理，清洁美观即获工艺分10分。 35凡获得基础分的，可根据制作时间另外附加分，在规定时间内提前15分钟，加5分，提前半小时加10分。 4、科技成果和发明作品模型展览 41各班制作一块展板，反映本班的科技活动情况，评委会将评选出一、二、三等奖状。由组委会颁发获奖证书。展板尺寸为高120cm，宽90cm。 展板拒绝整版喷绘。展板基本内容必须包括问题（假设）、实验方法与过程、数据与结果、讨论与结论五部分。展板设计要注意整洁、美观。 42各班制作5 10件发明创造小制作作