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文档简介

大班综合性活动：神奇的“夹子”活动目标：1、 了解夹子的不同种类和用途。2、 了解生活中根据夹子原理设计的各种物体。活动准备：1、 各种各样的夹子（塑料夹、铁夹、木夹以及晾衣夹和发夹等）。2、 螃蟹的视频、PPT课件。3、 小球、大球各一个、铅笔。活动过程：师：来，宝贝们，我们轻轻的走进教室。看今天有这么多的客人老师来听我们上课，我们来跟他们打个招呼，再介绍自己是哪个班的小朋友，好吗？幼：客人老师好，我们是蒙大五班的小朋友。师：好嘞，宝贝们真能干，现在以最快的速度自己找个喜欢的位置坐下。师：来，小眼睛看着我，要目不转睛的哦，因为现在我要去请一位神秘嘉宾来跟小朋友们一块上课，它是谁呢？（播放螃蟹的图片）。师：好，那我们先来看一段视频，小朋友们可要仔细的观察螃蟹的大钳子，看它是什么样子的，又有什么样的作用？一、 说一说1、 幼儿观看螃蟹的视频。2、 请个别幼儿讲述观看的结果。3、 教师小结：螃蟹的大钳子可厉害了，一张一合，不仅可以夹住很多好吃的食物，还可以作为防御的武器，保护自己不受伤害。二、 想一想1、 引导幼儿想一想：看着螃蟹的大手，你会想到我们生活中经常用的什么东西?（夹子）。2、 “刘老师看见小朋友们也收集到了很多生活中要用到的各种各样的夹子。”请个别幼儿展示自己带来的夹子，并向大家介绍这个夹子是用什么材料做的，有些什么用途？3、 知道今天要给大五班的小朋友们上课，刘老师特意为你们准备了3份特殊的礼物，想不想知道里面装的是什么呀？我们来看看。依次打开礼物盒，介绍3种特殊的夹子。（睫毛夹、打孔器、食品夹）。4、 小结过渡：看来我们生活中用到的夹子还真不少，它们有的大，有的小，有的长，有的短，有各种形状和各种颜色，由塑料、铁、不锈钢、木头等各种材料制成，能夹各种物品，也有许多不同的用途。那么刘老师呀给它们进行了一个简单的分类。5、 观看各种不同类型的夹子的图片。（播放PPT）三、 交流讨论: 现在你们会给自己带来的夹子进行分类了吗？（准备三张桌子，生活类、学习类等等，让孩子把自己的夹子按分类放上去）。教师和孩子一同检查是否分类正确。四、 给夹子定义：小朋友们，你们知道吗？一个夹子必须有上、下两扇门，当用力将上下两扇门关起来的时候，放在门中间的东西就被夹住了。在我们的生活中有这么多种类的夹子，那你们知不知道我们的身体上也有许多夹子，让我们一起找一找找身体上的夹子好吗？（分别提供铅笔、小球、大球让孩子用身体夹子来夹）。五、结束：其实夹子在我们的生活中无处不在，不仅很有用而且还特有趣。小朋友，其实夹子里还有很多小秘密等着我们去发现呢，我
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