中考物理电荷间的相互作用规律专项练习(2).doc

教学资料参考中考物理电荷间的相互作用规律专项练习(2)- 1 -中考物理电荷间的相互作用规律专项练习一、单选题(本大题共15小题，共30.0分)1.甲、乙两个轻质小球的作用情况如图所示，其中，甲球与带负电的物体相互排斥，则乙球不可能的是（）A.不带电B.带正电C.带负电D.带负电或不带电2.验电器的金属箔原来是张开的，用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属球时，可观察到验电器的金属箔闭合后又张开了，则能说明（）A.两片金属箔原来均带负电，后来带正电B.两片金属箔原来均带正电，后来带负电C.两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带负电D.两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带正电3.将塑料包装袋撕成甲、乙两束细丝后，分别在上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮顺着细丝向下捋几下，做成如图情形下列有关叙述正确的是（）A.甲束中的各细丝带的不是同一种电荷B.甲、乙两束的细丝带的不是同一种电荷C.甲束细丝用丝绸捋过，乙束细丝用毛皮捋过D.甲、乙两束细丝都用丝绸或都用毛皮捋过4.如图所示的四个装置，关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，正确的是（）A.图a可用来演示磁场对通电导线的作用B.图b可用来演示磁场对电流的作用C.图c可用来演示电荷间的相互作用D.图d可用来演示电磁感应现象5.将塑料包装带撕成细丝后，上端打结，用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，然后将这两个相同的塑料丝靠近，会出现如图所示情形，则关于甲、乙的带电情况判断正确的是（）A.一定带负电荷B.一定带正电荷C.一定带异种电荷D.一定带同种电荷6.把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，这是因为（）A.同种电荷相互排斥B.异种电荷相互排斥C.分子之间存在斥力D.分子之间存在空隙7.下列说法中，正确的是（）A.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥B.宇航员在月球上无法用电磁波来通信C.只有镜面反射遵循光的反射定律D.只有凸透镜能成等大的像8.如图所示，用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器额金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是（）A.摩擦过程中创造了电荷B.摩擦过的橡胶棒带正电荷C.经橡胶棒接触后的验电器带正电荷D.金属箔张开是由于同种电荷相排斥9.下列电学基础知识说法正确的是（）A.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥B.只要电子在运动，电路中就一定有电流C.电源的作用就是给电路两端提供电压D.电阻的大小只与导体的材料和长度有关10.下列说法正确的是（）A.丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥B.摩擦起电的实质是正电荷发生了转移C.金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向D.家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料11.下列说法中，正确的是（）A.摩擦起电就是创造了电荷B.一个带正电的物体能够吸引另一个物体，另一个物体一定带负电C.规定正电荷定向移动的方向为电流的方向D.与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电12.a、b、c三个带电小球，已知a、b两球互相吸引，b、c两球互相排斥若使a球与不带电的金属小球d接触后，再将小球d靠近c球，那么c、d两球将（）A.互相吸引B.互相排斥C.不吸引也不排斥D.以上情况都可能13.如图所示的四个装置，关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，不正确的是（） A.图a可用来演示磁场对通电导线的作用B.图b可用来演示电流的磁效应C.图c可用来演示电荷间的相互作用D.图d可用来演示通电导线在磁场中受到力的作用14.通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法，下列推测不合理的是（）A.现象：轻质球a、b靠近时相互吸引 推测：a、b两球一定带异种电荷B.现象：一滴墨水扩散到整杯清水中推测：分子在不停息地做无规则运动C.现象：白光通过三棱镜后变为彩色光推测：白光不是单色光D.现象：通电导线能使小磁针发生偏转 推测：通电导线周围存在磁场15.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥B.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动C.手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙D.在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子二、多选题(本大题共1小题，共3.0分)16.下列说法中正确的是（）A.常温常压下的同种物质，密度跟质量成正比B.电路中有电流，电路两端就要有电压C.物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向D.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥三、填空题(本大题共15小题，共30.0分)17.与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则_带负电18.如图所示，在中国科技馆里有一个静电发生台，发生台上面是一层金属面，当表演者站在金属台面上，给金属台面通高压静电，表演者的头发会由于带同种电荷相互_而张开台面上的电压高达144.7kV，人体却安然无恙，这是因为在金属台面下面的材料是_（选填“导体”或“绝缘体”）19.如图所示，我们用摩擦的方法可以使塑料绳的细丝带电，这种使物体带电的方法叫做_，活动中我们发现塑料绳的细丝会“炸”开来，说明了_20.物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为_电荷；电荷间的相互作用规律是_21.在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是头发和梳子摩擦后，头发带_电荷相互排斥（选填“同种”或“异种”）22.电荷之间存在相互作用，同种电荷相互_（选填“排斥”或“吸引”）23.将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 _ 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 _ 24.长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了 _ （填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的在实验室中用到的 _ （填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器25.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带_（选填“同种”或“异种”）电荷而互相_的结果.26.用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带_电，用这根玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带_电.27.丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带_电荷，如果将丝绸与一个负电荷的轻质小球靠近，它们之间会互相_（选填“吸引”或“排斥”）.28.将塑料绳的一端扎紧，另一端尽可能撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带上了 _ 电荷，彼此相互排斥；使塑料丝带电的实质是 _ 在物体间发生了转移29.如图所示是在中国科技馆一位同学在静电台上体验“怒发冲冠”游戏时的情景体验者用手接触带电金属球后，她的头发就带上了 _ （选填“同种”或“异种”）电荷，因而竖起张开30.与丝绸摩擦过的玻璃杯互相吸引的带电体一定与毛皮摩擦过的橡胶棒互相 _ ，在输送电能的过程中，为了减少电能在线路中的损耗，通常采取的方法是 _ 31.如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，再用手向下捋几下后，观察到的现象是塑料细丝越来越 _ （蓬松/紧密），产生这种现象的原因是 _ 四、实验探究题(本大题共4小题，共24.0分)32.（1）在做实验“探究水的沸腾”的过程中你能观察到哪些实验现象？为了减少开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施？（2）只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验，如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请你设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，并写出判断方法33.在中国科学技术馆二层A厅有一件展品-静电滚球，如图所示展品由中心电极、金属小球、接地的金属板三部分构成，当转动手柄时，金属小球会在中心电极与接地的金属板之间循环往复运动转动手柄使中心电极带正电，此时由于静电感应，金属小球内原本无序的电荷会重新分布，靠近电极一侧带_电荷，远离电极的一侧带等量的_电荷中心电极对负电荷有_力，对正电荷有排斥力由于负电荷离中心电极距离更近，所以吸引力大于排斥力，金属小球就会滚向中心电极当金属小球与中心电极碰撞时，负电荷被中和，此时金属小球带正电，由于同种电荷相互_，金属小球会_中心电极当金属小球与接地的金属板碰撞时，正电荷被导入地下，此时小球又恢复电中性34.在“探究带电物体间的相互作用”活动中： （1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”； （2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图 _ ， （3）在人类认识到物体带电的本质之前，总在想，到底有没有第三种电荷呢？经验认为，如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互 _ ，也能和带电橡胶棒 _ ，则说明有第三种电荷存在事实上我们一直没有找到这样的带电体，后来直到发现物体带电本质是由于电子的转移，终于认定自然界中只有 _ 种电荷35.利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验： （1）A、B是两支圆铅笔，将它们按图（1）中方法放置在一个斜面上，B铅笔比较容易到达水平面，原因是： _ （2）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图2所示），细丝下垂是因为其受 _ 的作用再用手向下捋几下后，观察到的现象是塑料细丝越来越 _ （选填“蓬松”或“紧密”）而手与塑料细丝带上的是 _ （选填“同种”或“异种”）电荷 （3）如图3（a）（b）所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图（b）装置是依据 _ 的原理检验物体是否带电的，图（a）装置工作原理与图（b）装置 _ （选填“相同”或“不相同”）五、作图题(本大题共3小题，共15.0分)36.（1）如图1所示的黑盒子中，有导线和几个阻值均为5的电阻构成的电路，盒外有四个接线柱已知1、3接线柱间的电阻为5，2、4接线柱间的电阻也为5，1、2接线柱间的电阻为零，而3、4接线柱间电阻为10请画出盒内最简单的电路图（2）已知室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，请你在图2所示的坐标系中画出温度计读数随时间的变化图象（3）小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处（如图3所示）小球偏离竖直方向的原因是什么？请你根据此图，提出一个有研究价值的科学问题37.如图所示，两个悬挂着的带相同电荷的小球A和B处于静止，请画出小球A所受到的力的示意图38.画出图中带电球B受到带电球A的作用力的示意图F六、综合题(本大题共2小题，共20.0分)39.PM2.5是大气中直径小于等于2.5m、即小于等于_m的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液常州大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器，这是因为气流处流速大导致压强_的缘故颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时受到强烈的吸引力，这是因为_，但很快又受到光洁金属网C对它的斥力，这又是因为_离开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为_40.如图所示的装置，是课外小组的同学们自制的一台静电发动机他们将两个塑料杯的外面都包裹一层铝箔，将两个杯子套在一起并在外面再套一个塑料杯，制作成简易电容杯再将一个塑料杯周围均匀的贴上铝箔条，用笔尖在塑料杯顶端顶出个凹坑，制成转杯用笔将转杯支撑在底座上，然后将电容杯中接出的一个铝箔条与转杯一侧的铝箔条接触，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其与转杯的另一侧接触静电发动机就制作完成同学们用毛皮摩擦橡胶棒，将橡胶棒接触电容杯的铝箔，重复几次后，便观察到转杯转动了起来（1）为了实验现象明显，支架和底座的材料都应选择_（选填“导体”或“绝缘体”）（2）用毛皮摩擦橡胶棒使其带电，用橡胶棒接触电容杯的铝箔，可将电荷传到转杯的铝箔细条片上，由于_，在力的作用下，转杯就旋转了起来20_届中考物理专项练习-电荷间的相互作用规律（含答案、全国通用）【答案】1.C2.A3.D4.C5.D6.A7.A8.D9.C10.A11.C12.A13.A14.A15.D16.BC17.C18.排斥；绝缘体19.摩擦起电；同种电荷相互排斥20.负；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引21.同种22.排斥23.同种；摩擦起电24.同种；验电器25.同种；排斥26.正；正27.负；排斥28.同种；电子29.同种30.排斥；用高压输电31.蓬松；同种电荷相互排斥32.答：（1）水沸腾前气泡上升时不断变小，水沸腾时气泡上升时不断变大；水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，可能是水太多，可能是水的初温太低；当水质量适量，水的初温不低时，可能是火力太小（2）方法一：用丝绸摩擦过的玻璃棒接触用纸巾摩擦过的吸管，如果相互吸引，吸管带负电，如果相互排斥，吸管带正电方法二：用毛皮摩擦过的橡胶棒接触用纸巾摩擦过的吸管，如果相互吸引，吸管带正电，如果相互排斥，吸管带负电33.负；正；吸引；排斥；远离34.a、b；吸引；吸引；两35.相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦；重力；蓬松；同种；同种电荷相互排斥；不相同36.解：（1）每个电阻的阻值为5；1、3及2、4之间均为5，说明若分别连接1、3或2、4时，电路中只有一个电阻；3、4间电阻为10，说明1、2间应为2个电阻串联，1、2间的电阻为0，说明3、4之间应为导线直线相连；则首先分别将一个电阻连接在1、3及2、4之间；在靠近3、4的位置用导线将3、4相连，则可组成符合题意的电路；如下图所示：（2）酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；如下图所示：（3）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于同种电荷相互排斥造成的随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？故答案为：（1）电路图如上图所示；（2）如上图所示；（3）同种电荷互相排斥；问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？37.解：两个悬挂着的带相同电荷的小球A和B处于静止，小球A除受到竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力外，还受到B对它向左的排斥力，过小球A的重心，分别沿各力的方向画一条带箭头的线段，即为其所受各力的示意图，如图所示： 38.解：A、B两球都带正电荷，它们间的作用力是斥力，因此带点球B所受的带点球A的作用力水平向右从B球中心水平向右，作直线段，如图示 39.2.5_10-6；变小；带电体具有吸引轻小物体的性质；接触后，颗粒物也带上负电，同种电荷相互排斥；异种电荷互相吸引40.绝缘体；同种电荷相互排斥【解析】1.解：甲球与带负电的物体相互排斥，甲球带负电，甲吸引乙，乙可能带正电、有可能不带电，故C是错误的 故选C同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况2.解：（1）验电器的金属箔原来是张开的，说明金属箔上有电荷，当丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近带电的验电器金属球时，金属箔片先合扰后又张开，刚开始闭合说明电荷会被吸引到玻璃棒附近的金属球上，因玻璃棒带正电，所以被吸引到金属球上的是负电荷，这时金属箔会显中性而闭合； （2）后来又由于会有更多的负电荷-电子吸引到金属球上，使金属箔片上又缺少电子而带正电，从而使金属箔上因又缺少的电子而带电，使金属箔而张开 所以在整个过程中两片金属箔原来均带负电，后来带正电 故选A（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 （2）带电体靠近不带电的导体会发生静电感应，当接触不带电的导体时会发生电子的转移 一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，异种电荷被吸引到带电体附近，而同种电荷被排斥到远离带电体的导体另一端这种现象叫静电感应 一个带电的物体与不带电的导体相互接触时，带电体上的电荷会传到不带电的导体上，会使不带电的导体带上相同的电荷解决此类问题要灵活利用验电器的工作原理进行分析带电体靠近导体和接触导体，是不同的两个意义，靠近属于静电感应，接触属于电荷转移，容易混淆，注意区分3.解：A、甲中细带出现相互排斥的现象，故带的是同种电荷，故A错误； B、用干燥的丝绸或毛皮的其中一种来摩擦两束塑料细丝，使它们带上同一种电荷，而出现相互排斥的现象，可判断甲和乙必定带同种电荷可能都是正电荷，也可能都是负电荷故B错误 CD、甲、乙两束细丝都用丝绸或都用毛皮捋过，故C错误，D正确 故选D本题主要用到摩擦起电和同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的知识此问题就可以迎刃而解本题要结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象4.解：A、图a是研究电磁感应现象的，即磁可以生电，故A错误； B、图b是奥斯特实验装置，说明了电流周围存在磁场，即电流的磁效应，故B错误； C、图c显示同种电荷相排斥、异种电荷相吸引，这是电荷间的相互作用规律，故C正确； D、图d是通电导体在磁场中受力，故D错误 故选C本题考查对磁现象一章基本实验装置的认识，要掌握每个实验的特点电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，前提条件是运动，结果是产生电流，故实验装置不能直接有电源； 通电导体在磁场中受力实验的前提是有电流通过磁场中的导体，结果是受力产生了运动，故实验装置直接就有电源 这两个装置要对比加以区分5.解：用干燥的丝绸或毛皮的其中一种来摩擦两束塑料细丝，使它们带上同一种电荷，而出现相互排斥的现象，可判断甲和乙必定带同种电荷可能都是正电荷，也可能都是负电荷故ABC错误，D正确 故选D 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 本题要结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象6.解：把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，它们带有同种电荷互相排斥，故A正确，B错误； 带电塑的料片相互靠近张开是电荷之间的作用，不是分子间的作用，故CD错误 故选A 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律利用所学知识来解释日常生活中的现象7.解：A、验电器金属球与带电体接触后，金属箔片会带上同种电荷，同种电荷相互排斥；故A正确； B、电磁波可以在真空中传播；故宇航员在月球上用电磁波来通信；故B错误； C、镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律；故C错误； D、平面镜能够成等大虚像；凸透镜能够成等大实像；故D错误； 故选A （1）验电器金属球与带电体接触后，金属箔片会带上同种电荷，同种电荷相互排斥； （2）电磁波传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播； （3）镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律； （4）平面镜能够成等大虚像；凸透镜能够成等大实像 此题是一道综合题，明确验电器的工作原理、知道电磁波的传播情况、理解反射定律、掌握平面镜成像特点和凸透镜成像特点；可解答此题8.解：A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式是电荷发生了转移，而不是创造了电荷；故A错误； B、用丝绸摩擦过的橡胶棒得到电子，带负电；故B错误； C、摩擦过的橡胶棒得到电子带负电，接触后的验电器带负电；故C错误； D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开；故D正确 故选D 解决该题需掌握：（1）在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； （2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥 知道实验室中如何取得正电荷和负电荷，且明白验电器的制作原理是解决该题的关键9.解： A、自然界中只有两种电荷，同种电荷相排斥，异种电荷相互吸引，故A错误； B、只有电荷的定向移动才会形成电流，故B错误； C、产生持续电流的条件是电路中必须有电源，且电路是通路电源是提供电压的装置，故C正确； D、导体电阻大小由导体的材料、长度和横截面积决定，还跟温度有关，故D错误 故选：C （1）自然界中只有两种电荷，以及它们之间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引； （2）电荷的定向移动会形成电流； （3）电源是提供电压的装置； （4）影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度 本题考查了电荷及其作用规律，电流的形成、电源的作用、影响电阻大小的因素，是一道基础题，应熟记相关的基础知识10.解： A、用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷，用它靠近带正电的物体时，同种电荷会相互排斥，故A正确； B、摩擦起电的实质是使电子从一个物体转移到另一个物体，故B错误； C、金属导体中自由电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向相反，故C错误； D、家庭中使用的电热水器的发热体是利用焦耳定律来工作的，发热体要有电阻，而超导体的电阻为0，故D错误 故选A（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷同种电荷相互排斥； （2）摩擦起电的实质是：不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，束缚电子能力强的物质得电子而带负电，束缚电子能力弱物质的失电子而带正电； （3）正电荷定向移动的方向为电流的方向； （4）超导体的电阻为零本题考查了电荷间的相互作用规律、摩擦起电的实质、电流的方向、焦耳定律，是一道基础题11.解：A、摩擦起电不是创造了电荷，其实质是电子的转移在此过程中，电子从一个物体转移到另一个物体，电荷的总量不变 故A错误 B、与带正电的物体相互吸引的物体有可能带负电，也有可能不带电，因为带电体具有吸引轻小物体的性质故B错误 C、由课本关于电流方向规定的基础知识可知，正电荷定向移动的方向为电流的方向故C正确 D、玻璃棒的原子核束缚核外电子的能力比丝绸弱，所以两者摩擦后，玻璃棒由于失去电子带正电但并不是所有的物质的原子核束缚核外电子的能力都比玻璃强，当玻璃与一种束缚核外电子能力比它还弱的物质摩擦时，其会在摩擦过程中得到电子而带负电故D错误 故选C A、根据摩擦起电的原因与实质，可以确定其正误 B、异种电荷确实相互吸引，但带电体也具有吸引轻小物体的性质 C、根据课本中关于电流方向的规定可以确定其正误 D、通过分析摩擦起电的原因，结合玻璃棒与丝绸摩擦的带电过程，能够确定为什么玻璃棒与丝绸摩擦带正电延伸一下也可以确定玻璃棒与其他物体摩擦后其带电情况 在此题中，D选择项的迷惑性最强，因为我们课本上告诉的正电荷就是与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为正电荷我们只强调了玻璃棒带正电而忽略了其前提条件：是与丝绸摩擦过的玻璃棒导致了以偏概全，出现了错误，这也是对课本知识没有理解造成的12.解：由电荷间的作用规律：“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”，可判断： a、b两球互相吸引，故a、b球带异种电荷；b、c两球互相排斥，故b、c球带同种电荷； 所以a、c带异种电荷； a球与不带电的金属小球d接触后，d球将与a球带同种电荷，故再将小球d靠近c球，那么c、d两球将相互吸引； 故选A 已知a、b两球互相吸引，b、c两球互相排斥，故a、b、c都是带电体，可以利用电荷间的作用规律来分析解决 能利用电荷间的作用规律去分析实际问题是解决该题的关键，是中考的常考题目，需要理解掌握13.解：A、图a没有电池，验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验，故A错误； B、图b验证了通电导体周围存在磁场，这是奥斯实验，说明了电流的磁效应，故B正确； C、图c显示同种电荷相排斥、异种电荷相吸引，这是电荷间的相互作用规律，故C正确； D、图d是演示通电导线在磁场中受到力的作用，故D正确 故选A 题目给出了四个类似的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择 电与磁这一章的书中重点实验装置图要掌握好，记清实验名称和说明的原理、生活中的应用14.解：A、带电体能够吸引不带电的轻小物体，因此根据轻质球a、b靠近时相互吸引，不能推测：a、b两球一定带异种电荷，故A推测不合理； B、一滴墨水扩散到整杯清水中是扩散现象，扩散现象证明了分子在不停的做无规则运动，故B推测合理； C、白光通过三棱镜将其分解为七种颜色的色光，该现象证实了太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的，故C推测合理； D、当小磁针受到力的作用时可发生偏转，所以可推测螺线管周围有磁场，故C推测合理 故选A 本题用到物理学方法“推理法”即：在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却不能或不容易直接观察或实验验证 本题的解题关键是先了解“推理法”的实验过程，然后回忆所学内容，得到答案15.解：A、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故A错误； B、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的故B错误； C、海绵能够被压缩，是因为海绵的多孔结构故C错误； D、在探索微比分子更小的微观粒子的历程中人们首先发现了电子故D正确 故选D 解答本题应掌握： （1）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （2）扩散现象是分子运动的结果； （3）海绵是多孔结构的物质 （4）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成 本题考查了电荷间的相互作用、分子动理论、扩散现象、原子结构等，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌握16.解： A、密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关，所以A错误； B、电压是使电路形成电流的原因，所以B正确； C、电流是由电荷定向移动形成的；电流的方向：物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，所以C正确； D、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以D错误 故选BC（1）密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关； （2）电压是使电路形成电流的原因，电流中要产生电流，它的两端就必须有电压； （3）电流的形成：电流是由电荷定向移动形成的；电流的方向：物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向； （4）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引此题考查我们对密度物理意义的理解，密度是物质的一种特性，它与物体的质量和体积无关，掌握电流形成的几种情况，掌握电流方向的规定，以及电荷间的相互作用规律，是基础内容17.解：丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，A与B排斥，说明B带正电，A与C吸引，说明C带负电 故答案为：C（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电； （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引此题主要考查了电荷间的相互作用以及摩擦起电现象及解释将所学的知识与生活实际联系在一起，是一道很好的题目18.解：（1）由于同种电荷相互排斥，表演者的头发由于带同种电荷相互排斥而张开 （2）发生触电事故是人接触火线同时又接触零线或大地；台面上的电压高达144.7kV，人体却安然无恙，这是因为在金属台面下面的材料是绝缘体，人与大地未接通； 故答案为：排斥；绝缘体电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引发生触电事故是人接触火线同时又接触零线或大地明确电荷间的作用规律，触电事故发生的原因；是解答此题的关键19.解：（1）用摩擦的方法使物体带电，这种使物体带电的方法叫做摩擦起电； （2）塑料捆扎绳与手摩擦，摩擦起电，由于各塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致塑料绳的细丝会“炸”开来 故答案为：摩擦起电；同种电荷相互排斥当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子； 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移20.解：自然界只有两种电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；电荷间的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 故答案为：负；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引根据物理学中对两种电荷的规定和电荷间的相互规律解答此题主要考查对正负电荷的认识和对电荷间作用规律的掌握情况，属于基础知识21.解： 当用塑料梳子梳干燥的头发时，由于摩擦起电使梳子带上了一种电荷，而头发带上了另一种电荷，因为头发之间带的是同种电荷，同种电荷互相排斥而张开，所以头发会越梳越松 故答案为：同种电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引本题考查了电荷间的相互作用规律，是一道基础性题目22.解：由电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引 故答案为：排斥电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引知道自然界中只存在正电荷和负电荷两种电荷，了解电荷间的相互作用规律23.解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来；这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移 故答案为：同种；摩擦起电 两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移24.解：狗毛是因为摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬； 实验室中的验电器是利用同种电荷相互排斥的原理来制成的 故答案为：同种；验电器 摩擦可使物体带电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的 本题考查摩擦起电和电荷间的相互作用、验电器的原理，本题是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的关键25.解：人体是导体，当人触摸静电球时，人体也带了和静电球同种电荷的电，故人的头发上也会带上与静电球同种电荷的电，据同种电荷相斥可知，头发之间带同种电荷，相互排斥，故头发会蓬松竖起来. 故答案为：同种；排斥.同种电荷相斥，异种电荷相吸，故据此分析即可判断.本题考查了电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.26.解： 用丝稠摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带正电； 因为同种电荷相互排斥，而玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球与玻璃棒带同种电荷，都带正电. 故答案为：正；正.（1）自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电. （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.掌握正电荷和负电荷的规定，掌握电荷间的作用，是解答本题的关键.27.解：丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电；如果将丝绸与一个带负电荷的轻质小球靠近，由于二者带同种电荷，因此会相互排斥. 故答案为：负；排斥.（1）正负电荷的规定：跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷； （2）电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电.28.解： （1）用干燥的手从上向下捋几下细丝，手与塑料细丝摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷；由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来； （2）摩擦起电的实质是电子在物体间发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电 故答案为：同种；电子 （1）两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 （2）摩擦起电的实质是电子在物体间发生了转移 本题考查了摩擦起电以及电荷间的相互作用规律，是一道基础题29.解：当体验者用手触摸静电球时，人身体就会带上电荷，即人的头发上会带上电荷，且都是同种电荷，由于同种电荷相互排，故此人的头发会竖起张开 故答案为：同种 在自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，且电荷间存在着相互作用规律，即同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 知道并理解电荷间的作用规律是解决该题的关键30.解：丝绸摩擦过的玻璃杯带正电，带电体互相吸引，则带电体带负电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，则带电体与橡胶棒互相排斥； 在输送电功率不变的情况下，电压越高，线路中的电流越小，由焦耳定律可知，高压输电能减少线路上电能的损失 故答案为：排斥；用高压输电 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 根据P=UI可知，电功率一定时，电压越高，线路中的电流就越小，由Q=I2Rt可得，电阻和通电时间一定时，电流越小，电流通过导线产生的热量越小 用高压输电不仅可以减少线路中电能的损耗，同时降低热损耗和材料成本，都是在输电过程中节约了能源，这是一种非常有效的做法31.解：干燥的手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象；使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料绳会向四周散开，观察到的现象是塑料细丝越来越蓬松 故答案为：蓬松；同种电荷相互排斥 摩擦起电现象普遍存在，手和塑料是不同材料，用干燥的手捋塑料细丝时，两者之间相互摩擦，出现电子的得失 电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 本题考查了摩擦起电现