2015年人教版四年级数学下册连除的简便运算导学案.doc

连除的简便运算导学案学 校 - 老 师-班 级- 姓 名-一、学习目标1、知道了一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。2、通过自主学习、小组合作学习、展示质疑，在知识的梳理中掌握除法这一运算性质可以使一些除法计算简便，在学习过程中提高计算的灵活性和熟练程度。3、激情投入、阳光展示、全力以赴、挑战自我。二、学习重点难点X| k | B| 1 . c| O |m掌握一个数一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积的运算方法。三、导学过程一、自主学习1、用字母、b、c表示下面运算定律：（l）加法交换律： ；（2）乘法分配律： ；（3）乘法交换律： ；（4）加法结合律： ；（5）乘法结合律： 。2、任意两个相乘，交换两个因数 ，积不变，这叫 。3、任意三个数相加，先把 相加或先把 相加，和不变，这叫加法结合律。新| 课 | 标 |第 |一| 网4、两个数的 与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数 ，再相 ，结果不变，这叫 。5、一个数连续减去两个减数，等于用这个数减去这两个减数的 。6、一个数连续除以几个数，任意 除数的位置，商不变。即bc= .3、自主学习例3例8:我买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。每只羽毛球拍多少钱？自学提示：边读边思考，这题的条件和问题是什么，怎样解决。现在请你们用一种或两种方法解答，并说一说自己的思路。方法一： 方法二：三、合作讨论内容：自主学习中的疑难问题和导学案合作探究题。1、你用几种方法解答例8请说说你的解题思路。观察小组中同学们的不同做法，你有什么发现？2、先按运算顺序计算，再合作交流新 课 标 第 一 网54096 270272540（96） 270（272） 计算完上面两组算式后，你有什么发现？有规律可循吗？用一句话进行总结。3、你能用字母表示你所发现的规律吗？四、学以致用一、根据运算定律，在里填上适当的数，在里填上适当的运算符号。（1）a+（30+8）（+）+8（2）4532（3）25（84） .（4）496120230=496（ ）（5）375（25+50）=375 .二、对号入座。（把正确的答案的序号填在括号里）（10分）14925449（254）这是根据（ ）。A 乘法交换律 B乘法分配律 C乘法结合律 D.加法结合律2986299的简便算法是（ ）。x Kb 1. C om A986-300-1 B986-3001 C986-200-99 D986（3001）3322968413268（2941）这是根据（ ）。A加法交换律 B加法结合律 C加法交换律和结合律 D.乘法结合律4下面算式中（ ）运用了乘法分配律。A42（1812）42430 BabaCa（bC）C4a5a（45） D.（12550）8=12585085、125254的简便算法是（ ）A、125（254） B、125425 C、125554三、判断。（对的在括号里面打“”，错的打“” ）（10分）1、25（48）=254258（ ）2、（324）25=32+425 （ ）3、18054=180（54）（ ）X|k | B| 1 . c |O |m4、1254258=（1258）+（425） （ ）5、52+83+48=83+（52+48）这一步计算只运用了加法交换律。（ ）6、312377=31100 （ ）7、1366832=136（6832）（ ）8、4127822=412（7822）（ ）9、17991=17100（ ）10、4508100=4501008 （ ）四、用简便方法计算下面各题（123=36分）（1）943810662 （2） 125158 （3） 2532125（4）125258 （5） 12548 （6）98918614 （7）4600254 （8）136101136 （9）