广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册 第28课《湖心亭看雪》讲学稿 语文版(1).doc_第1页
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第28课湖心亭看雪讲学稿学习内容随堂笔记看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。知识链接：张岱，明末清初人。出身于官宦之家，自己却一生未做官。明亡后，他曾经参加过抗清斗争，后消极避世入山隐居，著书以终。陶庵梦忆、西湖梦寻均成书于清朝，然张岱依然在自己的书中沿用明朝年号（如：崇祯）字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。读：小组长带领小组成员自由读课文，可齐读，可采取先默读，后选段读。1、 听录音朗读课文，识记字音。2、 全班齐读课文。3、 小组内自由朗读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文意思，将有疑难的地方做上标记。记：通过做题，识记生字词的字音。4、给下列加点的字注音：崇祯( ) 毳衣（ ） 长堤（ ） 雾凇（ ）沆（ ）砀（ ）铺毡( ) 更定（ ） 更有此人( ) 强饮( ) 喃喃（ ）5、解释下列加点的词语。余挐一小舟： 是日更定矣： 焉得更有此人： 上下一白： 强饮三大白： 人鸟声俱绝： 雾凇沆砀： 是金陵人客此： 及下船： 焉得更有此人： 6、翻译下列句子，然后组内进行翻译接龙。（注意：加点字词及特殊句式的翻译）（1）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。 （2）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 （3）舟子喃喃说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。“ 对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分） 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（35分钟） 学习目标与要求：熟读课文，学习白描手法的运用。模块三：练习训练（10分钟） 学习目标与要求：中考训练。训练内容随堂笔记1课文选自陶庵梦忆，作者 ，_(朝代)文学家。2解释下列加点的字。余挐一小舟（） 上下一白（ ） 客此（ ）3下列句子表达错误的一项是（）a“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。b“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。c作者写作本文时，明朝已灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。d作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
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