全部绩效考核打分及平分方法.doc

教学副院长岗位职责1、在院长的领导下，全面主持学院的教学和科研工作；2、执行党和国家的路线方针政策，执行院长的指示及学院对教学、科研工作的各项决议； 3、建立建全并不断组织完善教学方面的规章制度；4、培训、指导、监督、指挥下属处、系部，使其能按本岗位职责创造性的完成工作，做到人尽其责； 5、研究高职办学规律，创新教学思想和理念，指导工作； 6、抓好专业建设，指导创建省级、国家级示范专业； 7、组织审定教学计划和科研计划； 8、加强教师梯队建设，做好聘任教师业务能力和综合素质的审查考核与培养、进修工作。 9、抓好教学监督工作，不断提高教学质量，抓好月优秀教师评比和期末教师综合评价工作；10、抓好院内外的实训基地建设作好实训设备添置计划；11、抓好评估资料准备、迎接评估工作，推动我院特色的发展； 12、加强图书馆的建设和管理。 13、积极推进师德师风文化建设，促进师生综合素质的提高。教学院长绩效考核标准及评分方法教学院长在院长的领导下，分管教学、科研工作，为提高教学质量、教师水平、科研立项水平；搞好示范专业、评估资料、图书馆、实训中心建设。特制定本标准。一、评分标准5分3分1分1、教学计划大纲、科研计划的安排与检查本月对各系部的教学计划、大纲、教学进程表。科研计划要全部审定，并考核监督检查、指导。检查要全面、细心、无一漏项。（见附表1.1、1.2）对各系部教学计划、大纲、教学进程表。科研计划审定、监督、检查、指导，但不是太全面，有一项以上漏项。对各系部教学计划、大纲、教学远程表没有全面审定、监督、检查、指导。2、教学质量监控本月至少有不少于5次听课，并认真记录听课评价表。本月收集不少于25次各系教学指导委员会听课记录并总结。（见附表2）本月至少有3次听课，并记录听课评价表。本月收集不少于20次各处室听课记录并总结。本月有1次听课，本月收集10次各处室听课记录。3、教师业务、素质培训本月组织教师业务学习每周一次，综合素质培训每月至少1次。（见附表3）本月组织教师业务学习2次以上，没进行综合素质培训。本月没组织业务学习和综合素质培训。4、示范专业、评估资料建设本月着手布置、安排、检查省级、国家级示范专业的申请、准备进行情况。检查评估资料的建档情况。每月至少完成评估资料25%的建设条目。（见附表4）本月着手布置、安排、检查示范专业申请、准备、进行情况和评估资料的建设情况，每月至少完成评估资料20%的建设条目。本月没有着手于示范专业和评估资料建设情况。5、图书馆、实训中心建设本月要着手布置、安排、检查图书馆和实训中心建设情况，每月图书馆、实训中心的建设完成按评估标准要求条目的25%。（见附表5.1和5.2）本月着手布置、安排、检查图书馆、实训中心的建设情况，完成按评估标准要求条目的20%。本月没有着手于图书馆、实训中心建设情况。二、评选办法1、教学计划、大纲、科研计划的安排检查：每月月初由各系（部）上报教学计划、大纲、教学进程表、科研计划。教学院长要全面审定，对上交情况和质量进行打分，并考核监督、检查、指导。（见附表1.1、附表1.2）2、教学质量监控：每月月初由教学秘书把教学质量评价表，下发各系（部），教学指导委员会，教学院长负责安排、指导听课评价质量记录。并且对收集上来的听课记录进行反馈、总结。（见附表2）3、教师业务、素质培训：为提高教师业务水平和综合素质，组织每周一次的业务学习。每月一次的综合素质提高的培训。（见附表3）4、示范专业、评估资料建设：每个月都要对系负责人进行布置、安排、检查，国家级、省级示范专业的申请、准备情况。对各系（部）评估资料的建档情况进行布置、安排和检查。（见附表4）和教务处的教学评估资料建设情况进行布置、安排和检查。5、图书馆、实训中心建设：每个月对图书馆、实训中心负责人提出要求、部署，并且进行检查、指导。根据教育部对高职学院评估体系要求，每月逐步完成评估资料的建设条目。图书馆、实训中心负责人每周工作计划和工作总结（见附表5.1、5.2）教学院长绩效考核标准及评分汇总表项目教学计划大纲、科研计划教学质量监控教师业务、素质培训示范专业、评估资料情况图书馆、实训中心建设评分内容附表1.1附表1.2附表2附表3附表4附表5.1附表5.2由主管院长评 分三、评选结果汇总教学院长绩效考核标准设五个条目，每个条目为5分，按A、B、C（5、3、1）等级，评出各条目分值，由院长评分、人力资源处进行汇总，满分为25分，分值与岗位绩效津贴对应、折算。教学院长绩效考核标准及评分方法 教学计划、实训教学计划、科研立项检查表（附表1.1）1、教学计划上交情况和质量： 教学秘书按标准格式进行审核评议：教务处长对内容进行审核评议：教学院长对全面进行审核评议： 2、实训教学计划上交情况和质量： 教学秘书按标准格式进行审核评议： 实训中心主任对实训设备、设施、应用方面进行合理审核： 教务处长对实训课时、内容进行审核评议： 教学院长对全面进行审核评议：3、系负责人本人和对本系科研立项有何计划？进展情况如何？教务处长对科研立项计划进行审核评议：教学院长对科研立项进行审核评议：系 负责人 上交时间 备注：本表内容由各系负责人上交。教学院长绩效考核标准及平分方法 大纲、科研计划检查表（附表1.2）教师任课班级课程名称教学大纲上交情况实训大纲上交情况教学进程表上交情况科研立项进展情况系负责人评价备注：1、系负责人对本系上交情况总的评价和说明； 2、教学院长对本系上交资料进行评价。系 负责人 上交时间 备注：本表内容由各系教师上交。教师教学质量评价表 （附表2）班级班主任任课教师课程授课时间听课人评议内容：评价分数1、按教学大纲内容进行项目教学：1）教学内容：2）教学项目：2、教学质量评价：1）课前准备是否充分，有教案、教具、材料；2）课中是否按规范的教学模式授课：语言清晰、条理清楚、表达准确。 是否善于启发和引导学生主动学习、师生互动，有提问。 板书（或课件）规范，脉络清晰，布局合理。 能很好地掌控教学秩序、上课点名、抓好考勤、管好课堂秩序、没有六不准发生。3）课后：作业布置有实用性，并能适当讲评，能调动学生主动学习积极性。3、教学效果评价： 所讲课程是否突出职业教育特点与专业紧密结合。既培养了较过硬的实际操作能力又学到了理论知识点。4、师德师风评价：是否遵守教师工作规范、热爱学生、受学生尊重、注重自身文化修养和专业素质。反馈：1、 教学进程和项目是否与计划一致：（由教学秘书按教学计划检查）2、 对存在问题反馈给任课教师：（由系负责人、教务处长、教学院长反馈）3、 任课教师的接受情况：说明：评价分数可由听课人用5（优秀）、3（合格）、1（较差）来填写。辽宁美术职业学院教师培训系列讲座之（附表3） 主讲人： 一、 本次讲座培训的内容：（由填空、选择、判断、名词解释、简答、讨论等方式）二、 本次培训的感受和体会答题人： 判卷人评分： 签字： 年 月 日教学院长绩效考核标准及评分方法示范专业、评估资料建设（附表4）示范专业申请进行情况级别：课程名称：申请人：申请情况进行说明：备注：教学院长对示范专业申报审核情况：评估资料建设情况评估资料名称建 设 情 况教学计划应交（ ）份、实交（ ）份教学大纲应交（ ）份、实交（ ）份、（ ）份合格、（ ）份返回重写教学进程应交（ ）份、实交（ ）份、（ ）份合格、（ ）份返回重写教学研讨记录应研讨（ ）次 、实研讨（ ）次、发言人次占应发言人数( )%听课反馈质量本月应听课（ ）次、实听课（ ）次、反馈（ ）人数组织命题试卷本月组织命题试卷（ ）份、占全部的（ ）%作业本月组织上交作业（ ）次，占应交作业（ ）%备注：1、教务干事（监控）对评估资料的复核情况： 2、教务处长对评估资料的复核情况：系 负责人 上报时间 教学院长评价 备注：此表内容由各系负责人填写 工作总结（附表5.2）一、 对本月的工作目标完成情况（评估标准条目的建设）。二、对本月的工作计划完成情况进行逐条总结。三、在完成本月工作计划的进程中有那些感悟和收获。四、本月完成了哪些硬性指标，你对本月工作如何自我评价。总结人 主管领导评价 教学院长评价 年 月 日 工作计划（附表5.1）一、 本月工作目标（要完成哪项评估标准的条目建设）二、本月工作目标与上月有哪些突破和提高？三、如何完成本月工作目标有哪些计划：四、本月你完成了哪些硬性指标，你的主管领导如何评价考核你的工作计划完成情况。计划人 主管领导评价 教学院长评价 年 月 日教务处职能教务处是在教学副院长领导下的有关教学管理和实施的职能部门，统管全院的教学业务工作，主要任务是按照教学管理制度及其它有关规定组织与协调对全院教学工作进行计划管理、质量管理和常规管理。具体职能是： 1、依据社会和经济发展对人才的需要以及国家、省、市的有关规定，结合学院实际，在市场调查基础上组织进行增设新专业与专业调整。 2、依据国家及本地区人才培养规划和自身办学条件，提出学院年度招生建议。 3、汇总和审核由各系教学制定的各专业教学计划和实施计划，并经批准后组织实施。 4、按照教学实施计划科学安排授课教师。 5、编制课程表，并按学期编制校历，每学期开课前检查任课教师的教学日历。 6、组织与协调检查教学大纲，抽查教案，组织好听课，及时了解和掌握教师授课内容和质量，为老师综合评定做准备。 7、编报教师结构工资发放表，监督核查老师授课时数，经教学副院长批准后交财会部门执行。 8、负责与外聘教师的联络与管理，按照学院的管理制度进行培训，建立一支稳定的专兼职教师队伍。9、组织院内考试、征集试题、印卷，安排考场，排定监考人员，发放和收回试卷，组织评阅，登录成绩。10、组织教师的教研科研立项和教研科研活动，组织教师撰写论文。 11、负责学生院期末考试的考务安排、成绩登录及成绩上网。 12、建立和保管学院的教务档案、教学档案、实践教学档案。 13、按规定负责高职学生办理学籍注册、学籍管理和办理毕业证书，核发结业证书等学生学习证明。 14、根据教学需要，提供教学设备、设施的需求计划。15、根据教学计划的课程设置要求及教学大纲的参考书目，建立教材编写、选购及教材订购计划，经教学院长批准后执行。16、负责职业技能考试、英语、计算机、普通话等级考试的组织工作。 17、组织和协调同院内实训中心、校外实训基地的教学业务关系。 18、审查和考核教师月优秀评选和期末教学工作综合考核的汇总和上报。 19、学习和研究评估工作的标准，制定评分方案，准备评估材料。 20、完成领导交办的其它任务。教务处长职责教务处长在教学副院长的直接领导下，负责教务处的全面工作，具体职责是： 1、做好处室人员的工作安排、日常考核与管理。 2、依据社会经济和发展对人才的需求，在市场调查的基础上，协同各系做好新专业的开设和老专业的改造调整，并制定实施性教学计划。 3、抓好师资队伍的建设和管理，具体负责老师的配备、考核、业务进修、职称晋升以及教师资格证申报工作。 4、安排、指导各系制定开课计划，编制课程和教师配课方案。 5、全面组织学校教学质量监控与检查，保证体系的正常运行。 6、组织指导学院开展学科建设、专业建设、课程建设和教材建设。 7、根据教育部对高职高专的评估体系，做好日常的教学评估档案的收集、整理，并搞好教学质量的检查和评估。 8、组织教师的教研科研立项和教研科研活动，组织教师撰写论文。 9、组织各种考试标准化工作与考务工作。 10、完成院领导交办的其它任务。教务处处长绩效考核标准教务处长是在教学院长的领导下，主持学院教务处工作，贯彻国家教育方针，工作进行计划对教学质量管理及师资队伍建设等。序号评分项目A等（5分）B等（3分）C等（1分）6执行教学与教学计划、教学大纲教学进度以及科研计划上交计划、大纲和进度、科研计划、上交率95%以上，能认真监督经过整合后的教学计划、教学大纲及教学进度及科研计划的执行情况，实施效果好，计划、大纲进度抽查结果95%以上保持一致。基本能按时上交，上交率80-94%，监督计划教学大纲及教学进度及科研计划执行力一般，实施效果一般，计划大纲进度抽查结果为80-94%，保持3点一线计划、大纲和进度上交率80%以下，监督教学计划，教学大纲和教学进度及科研计划执行力差，实施结果不好，抽查结果3点一线不足80%7组织听课、检查课堂质量监控本月听课不少于20次，编制院教学指导委员会与各系部负责人听课计划并完成95%以上，月内教师上课无迟到、早退、教学事故现象发生，课堂“六不准”零记录在020%之间。本月听课不少于10次，编制学院领导与各系部负责人听课计划完成70%以上，月内教师上课迟到、早退、4人次，有2人次教学事故现象发生，课堂“六不准”有1人次受罚本月听课5次以下，完成听课计划70%以下，月内教师上课迟到、早退、5人次以上，二级以上教学事故现象发生有3人次，课堂“六不准”有3人次以上受罚8教师遵守劳动纪律及日常表现考核教师遵守劳动纪律出勤、请假、以及违反劳动纪律现象记录反馈及时，对教师日常表现和突出业绩掌握及时准确，教师全勤率达到90%。教师遵守劳动纪律出勤、请假、以及违反劳动纪律现象记录反馈一般，对教师日常表现和突出业绩掌握及时准确，教师全勤率达到8590%。教师遵守劳动纪律出勤、请假、以及违反劳动纪律现象记录反馈不及时，对教师日常表现和突出业绩掌握不及时准确，教师全勤率在84%以下。9检查示范精品课与评估材料准备情况教师对示范精品课工作重视，申报省科研立项、著作、公开发表论文比上一个学期提高50%、且能按月检查落实工作进度，评估材料准备有计划、有进度、进展扎实。教师对示范精品课工作比较重视,教师参加科研立项不足4项,编教材2种, 公开发表论文比上一个学期提高20%，按月检查落实进度一般，评估材料准备进展一般教师对示范精品课工作不重视,教师参加科研立项1项以下,编写教材1种, 公开发表论文与去年持平,不能按月检查进度.，评估材料准备工作进展较差10技能考试、标准化考试作品展示按照省劳动厅技能考试有计划、学生报考率80%以上（相应专业）、期末考试方式创新，形式多样，考试科目有一个学期的详细计划，实施措施得力未出现差错，每月都有作业评价考核与收藏，按阶段教学作品展示率达95%以上，展示效果好技能考试有计划、学生报考率60%-79%（对应专业）、期末考试方式有一定创新，期末考试计划执行一般，出题和考务工作一般工作中出现两次小的事故作品展示率80%-94%展示效果一般技能考试无计划、学生报考率50%以下（对应专业）、基本按照考试传统模试考试及考务工作中出现一次大失误，作品展示79%以下，展出效果差二、评分办法6、执行教学计划、教学大纲教学进度以及科研计划：教学计划、教学大纲、教学进度保持一致性，收缴各教学系制定的教学计划、教学大纲及教学进度汇总、审查，对上交情况和质量进行打分，并考核、监督、检查、指导。（见附表6.1、6.2）7、组织听课、检查课堂质量监控：每月月初指导教学秘书编制院教学指导委员会与各系（部）负责人听课计划，收交教学质量评价表，经过审查与平价后，及时反馈，并提交给教学院长审查。（见附表7.1、7.2）8、教师遵守劳动纪律及日常表现考核：每月初对教师创优争先进进行步署，指出教师的努力方向，加强教学过程中对教师突出事迹的发现、记录、累积，月末对月优秀教师材料，通过所在月最后一周教务处例会，汇总材料提出月优秀教师的上报材料，并认真做出评价，做到突出业绩上报及时，业迹介绍属实、准确，对教师评优及业绩考核评价。（见附表8.1）9、检查示范精品课与评估材料准备情况：按月检查教师对示范精品课实施情况及效果。按月检查教学评估材料准备情况，从实施计划及效果评价。（见附表9.1）10、技能考试、标准化考试作品展示：职业技能及等级考试，着重检查报考率和通过率（见附表10.1）标准化考试，按照开课计划规定的考试课程，着重检查考试形式和评分办法，制定实施计划及按月分解工作内容。（见考务干事附表）作品展示是以教学阶段来检查，作品要与市场接轨，与就业、择业挂勾，每月检查内容有所侧重，阶段教学结束后，检查作品展示的参展率及展出效果。（见考务干事附表）教务处长绩效考核标准及评分汇总表项目执行教学计划、教学大纲教学进度以及科研计划组织听课、检查课堂质量监控教师评优及业绩考核教育科研立项、著作、论文及评估材料准备技能考试、标准化考试作品展示合计附表统计与自评分附表6.1附表6.2条目自评分 分附表7.1附表7.2条目自评分 分附表8.1条目自评分 分附表9.1附表9.2条目自评分 分附表10.1附表10.2附表10.3条目自评分 分教学院长评分 分 分 分 分 分考评结果认可处长（签字）： 年 月 日教务处长绩效考核标准及评分方法 教学计划、实训教学计划、科研立项检查表（附表6.1）1、教学计划上交情况和质量： 教学秘书按标准格式进行审核评议：教务处长对内容进行审核评议：教学院长对全面进行审核评议： 2、实训教学计划上交情况和质量： 教学秘书按标准格式进行审核评议： 实训中心主任对实训设备、设施、应用方面进行合理审核： 教务处长对实训课时、内容进行审核评议： 教学院长对全面进行审核评议：3、系负责人本人和对本系科研立项有何计划？进展情况如何？教务处长对科研立项计划进行审核评议：教学院长对科研立项进行审核评议：系 负责人 上交时间 备注：本表内容由各系负责人上交。教务处长绩效考核标准及平分方法 大纲、科研计划检查表（附表1.2）教师任课班级课程名称教学大纲上交情况实训大纲上交情况教学进程表上交情况科研计划进展情况系负责人评价备注：1、系负责人对本系上交情况总的评价和说明；2、教务处长对上交情况总的评价，上交率 %，一致性 %。3、教学院长对本系上交资料进行评价。系 负责人 上交时间 备注：本表内容由各系教师上交。教师教学质量评价表 （附表7.1）班级班主任任课教师课程授课时间听课人评议内容：评价分数1、按教学大纲内容进行项目教学：1）教学内容：2）教学项目：2、教学质量评价：1）课前准备是否充分，有教案、教具、材料；2）课中是否按规范的教学模式授课：语言清晰、条理清楚、表达准确。 是否善于启发和引导学生主动学习、师生互动，有提问。 板书（或课件）规范，脉络清晰，布局合理。 能很好地掌控教学秩序、上课点名、抓好考勤、管好课堂秩序、没有六不准发生。3）课后：作业布置有实用性，并能适当讲评，能调动学生主动学习积极性。3、教学效果评价： 所讲课程是否突出职业教育特点与专业紧密结合。既培养了较过硬的实际操作能力又学到了理论知识点。4、师德师风评价：是否遵守教师工作规范、热爱学生、受学生尊重、注重自身文化修养和专业素质。反馈：4、 教学进程和项目是否与计划一致：（由教学秘书按教学计划检查）5、 对存在问题反馈给任课教师：（由系负责人、教务处长、教学院长反馈）6、 任课教师的接受情况：说明：评价分数可由听课人用5（优秀）、3（合格）、1（较差）来填写。 月份全院领导干部及系部负责人 听课计划完成情况统计表 （附表7.2）听课人姓名计划听课次数实际听课次数完成%处长评价听课人姓名计划听课次数实际听课次数完成%系部负责人听课院处级领导听课合计教务处长自评 分（签字） 教学院长评 分（签字）备注：满分1分年 月 日 月份教师遵守劳动纪律及日常表现考核表（附表8.1）教师姓名病事假迟到早退旷课、脱岗教学事故日常表现及业绩教务处长自评 分（签字） 教学院长评 分（签字）备注：满分5分 年 月 日 月份科研立项、编写教材、发表论文及准备情况表（附表9.1）计划来源及进度实施情况记实存在问题及改进情况科研立项、计划及实施情况编写教材计划及实施情况发表论文计划及完成情况教务处长自评 分（签字） 教学院长评 分（签字）备注：满分5分 年 月 日教务处长绩效考核标准及评分方法 示范专业、评估资料建设（附表9.2）示范专业申请进行情况级别：课程名称：申请人：申请情况进行说明：备注：教学院长对示范专业申报审核情况：评估资料建设情况评估资料名称建 设 情 况教学计划应交（ ）份、实交（ ）份教学大纲应交（ ）份、实交（ ）份、（ ）份合格、（ ）份返回重写教学进程应交（ ）份、实交（ ）份、（ ）份合格、（ ）份返回重写教学研讨记录应研讨（ ）次 、实研讨（ ）次、发言人次占应发言人数( )%反馈质量本月应听课（ ）次、实听课（ ）次、反馈（ ）人数组织命题试卷本月组织命题试卷（ ）份、占全部的（ ）%作业本月组织上交作业（ ）次，占应交作业（ ）%备注：1、教务干事对评估资料的复核情况： 2、教务处长对评估资料的复核情况：系 负责人 上报时间 教学院长评价 备注：此表内容由各系负责人填写 月份职业技能考试操作情况统计表（附表10.1）考级项目报考级计划及审批情况报考情况考核结果计划人数报考人数按专业报名率参考人数通过人数通过率广告设计师动画绘制师装饰设计师服装制定工教务处长自评 分（签字） 教学院长评 分（签字）备注：满分1分 年 月 日教务处干事岗位职责教务干事（文秘）职责1、 负责教务系统各种材料的打印工作及纸张管理工作；负责全院各部门材料的速印、复印工作；2、 做好打印机、复印机、速印机的使用与管理工作，使文印设备始终保持在正常使用状态，对于出现的设备故障及时报修，并负责文印室的环境卫生。3、 负责教师教学资料及学生作业的收缴工作，并按教学评价体系有关规定做出分数统计。4、 负责对查课干事报送的教师授课课时及教务系统餐补情况进行统计录入打印及上报工作。5、 负责教务干事、系部负责人量化考核材料的打印及上报工作。6、 负责课程表、教室使用表、教师配课表编排工作。7、 负责教务处每天至少一个内容的网站上传工作。8、 协助考务干事完成考试期间考务工作。9、负责任课教师的有关教学资料、办公用品的发放工作。10、负责组织教务处组织的各种会议，记录和考勤。并负责会议室的卫生。11、完成院领导交办的其它工作。教学处文秘干事绩效考核标准及评分方法教务干事（文秘）是在教务处长的领导下，主要负责教务处日常文印及速印、数据统计、资料收缴、网站上传等工作，因此特指定本标准。一、评分标准项目5分3分1分1、做好教务处文印及速印工作。本月及时完成教学材料的打印、复印及速印工作，严格做到节省纸张，记录准确无误。（见附表1）精心做好打印机、复印机、速印机的使用与管理工作，出现故障及时报修，设备不得其他人员使用，设备无灰尘，保证文印室的环境卫生良好。本月能够完成教学材料的打印、复印及速印工作，能做到节省纸张，记录准确无误。能够做好打印机、复印机、速印机的使用与管理工作，出现故障及时报修，设备不得其他人员使用，设备无灰尘，文印室的环境卫生一般。本月不能完成教学材料的打印、复印及速印工作，不能做到节省纸张，记录准确无误。不能做好打印机、复印机、速印机的使用与管理工作，出现故障没有及时报修，设备有其他人员使用，设备有灰尘，文印室的环境卫生差。2、教学数据统计及表格编排工作。本月对课程表、教室安排表、机房安排表、配课表等编排准确无误、表格设计科学合理。认真做好班级日记、期中教学检查、座谈会、期末综合评价体系等数据的统计工作，保证数据无录入和计算错误。（见附表2）课程表、教室安排表、机房安排表、配课表等编排有3次以下错误、表格设计科学合理性一般。能够对班级日记、期中教学检查、座谈会、期末综合评价体系等数据进行统计工作，保证数据无录入和计算错误。课程表、教室安排表、机房安排表、配课表等编排有5次以上错误、表格设计不合理。能够对班级日记、期中教学检查、座谈会、期末综合评价体系等数据进行统计工作，数据有1处录入错误。3、完成教学资料收缴及物品发放本月及时收缴教学资料（包括：教学计划、教学大纲、教案、日志、计划、总结、进度表、月改革、听课表等）、作业，并合理完成教学资料及作业的分数评定，上交率达到95%以上。（见附表3、3.1 3.2）及时做好相关教学资料及办公用品的发放，做到对发放数量记录准确无差错。（见附表3.3 3.4）本月及时收缴教学资料（包括：教学计划、教学大纲、教案、日志、计划、总结、进度表、月改革、听课表等）、作业，能够完成教学资料及作业的分数评定，上交率达到94-80%之间。及时做好相关教学资料及办公用品的发放，做到对发放数量记录准确无差错。不能及时收缴教学资料，能够完成教学资料及作业的分数评定，上交率达到80%以下。没有及时做好相关教学资料及办公用品的发放，做到对发放数量记录准确无差错。4、认真做好教务处教职工工作量及餐补的统计工作及时申报每月教师课时、教务处员工及系部负责人的量化材料及餐补上报准确无一处错误。（见附表4.1 4.2 4.3）（见打分表4）及时申报每月教师课时、教务处员工及系部负责人的量化材料及餐补上报不够准确，有2处以下错误。及时申报每月教师课时、教务处员工及系部负责人的量化材料及餐补上报不够准确，有4处以下错误。5、组织教务会议、并做好网站上传的相关工作。本月对教务处的各种会议进行组织、记录并