云南省峨山县双江中学八年级语文上册 第26课《从小就要爱科学》教案 苏教版.doc

从小就要爱科学苏教版 八 年级语文 上 册 第 1 课时主备教师： 第二十五 课从小就要爱科学授课教师：教学目标： 1懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 2.了解序言的一般特点和要求。教学重难点： 教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。教学方法：朗读法 讨论法 讲授法教学过程：教师活动学生活动二次备课情景导入 明确目标 一情景导入：中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为21世纪中国少儿科技百科全书作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。二明确目标：多媒体展示，围绕本课教学内容、重难点认定本节课的目标。听讲，进入新课的学习结合教学内容指导学生认定目标设疑探究 精讲点拨一、检测预习：完成优佳学案 上预习题（作家作品、生字词注音释义）字词正音： 着力zhu遨游o猕猴m拓宽tu编撰zhun受益匪浅fi如火如荼t 字词释义：如火如荼 蓬勃：繁荣；旺盛； 遨游：游历。着力：使力气；用力；致力； 曾几何时：时间过去没多久； 编撰：编纂；撰写。 精英：精华；出类拔萃的人。 战略：比喻决定全局的策略； 决策：决定的策略或方法。 庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。二问题导学： (一)阅读课文，整体感知，理清文章思路 全文共5段，可分为三个部分： 第一部分（13），写科技知识的意义和现代发展的成就。 第二部分（4），说明这套21世纪中国少儿科技百科全书特点和意义。 第三部分（5），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。” （二）探究 1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。 学生讨论交流，并点评。 科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。 科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。” 对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。” 2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题： 首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？ 末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？ 不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。 不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。 3、就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。 文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。教师提问，检查预习情况，学生积极交流按要求朗读课文，思考问题学生两人一小组思考合交流、探究积极起来交流，专心听讲，认真做好笔记师生互动达标训练 当堂反馈优佳学案上课内阅读题部分学生独立完成，教师当堂订正反馈小结提升、拓展延伸1.小结提升：不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。师生对照教学目标进行总结，学生检查自己是否达标板书设计 从小就要爱科学 21世纪中国少儿科技百科全书序 苏步青“一（1-3）说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就，从而交代了百科全书的写作背景。 二（4）说明百科全书的编撰 目的，高度评价其特点、内容和价值，是一本值得青少年阅读的好书。 三（5）号召广大青少年朋友从小爱科学，学科学，为祖国建设作贡献。教学反思这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意