县教育局年终工作总结范文三篇.doc

县教育局年终工作总结范文三篇县教育局年终工作总结范文三篇百年育树千年育人，下面是小编为大家整理的县教育局年终工作总结范文，请大家参阅。范文一20*年，县教育局以十八届*、*全会精神为指导，按照县委、县政府工作要求，以目标管理为导向，以教育均衡年和深化课改年为总抓手，稳步推进课堂教育改革，全面推进依法治教、立德树人，全面抓好素质教育，全面加强教育系统党的建设，圆满完成了县委、县政府下达的各项目标任务。现总结如下：一、工作完成情况（一）义务教育实现初步均衡。九年义务教育巩固率达85.5%，三类残疾儿童少年入学率达91.8%，小学辍学率为0.012%；建成乡村少年宫8个，创建标准化“留守儿童之家”18个、县级“减负增效提质”示范学校8所、县级“四在学校幸福校园”示范校8所、县级“三生四爱五心五好”示范校4所、县级“绿色学校”22所；向上争取资金4.6256亿元，积极争取财政投入11.0109亿元，完成固定资产投资近8亿元；完成城镇义务教育学校建设1 所（思源实验学校），完成“全面改薄”农村寄宿制学校标准化建设5所，实现三道水寄宿制小学整体搬迁；完成学校地质灾害治理5所；完成运动场建设8个，全县生均活动场所面积达4.5平方米；建成教师周转房184套；完成全面改薄项目单体31个、长效机制项目8个；在全省4+2教育突破工程排名中，我县一直位居全省前十名，20*年9月排名，位列全省第一。完成信息化建设“班班通”项目943套，建成拍翼教学资源门户网100所，实现全县所有学校数字教学资源全覆盖；完成义务教育阶段学校达标配置，实验室装备投入621万元，音体美器材装备投入359万元；招聘特岗教师*0人，接转2012年招聘的特岗教师193人。选派教师参加团队置换脱产研修、送教下乡、乡村教师访名校和校园长培训260人次，中小学校长及后备干部培训330人次，中小学班主任培训1192人，特岗培训*0人次；对全县148所农村义务教育学校基本办学条件进行了督导。20*年12月，全县义务教育初步均衡发展工作达到铜仁市县域义务教育初步均衡发展督导评估实施办法规定标准，被认定为县域义务教育初步均衡发展工作合格县。（二）各类教育协调发展。高中教育实现新突破。全县6955人参加高考，一、二本上线2553人，其中一本1076人，二本上线1477人。全县600分以上74人，占全市600分以上总人数的33.6%；思南中一、二本上线率达93.1%，王金、张爱玲、周浩分别以673、671、666分的佳绩勇夺铜仁市高考理科第一、二、三名。铜仁市理科前十名中，第1、2、3、5、6、9名均出自思南中学。学前教育快速发展。利用闲置校舍改建幼儿园，建成山村幼儿128所，改造面积5520平方米，投入资金138万元。新建幼儿园5个，建筑面积8680平方米，投入资金1080万元，已成功实现全县每个乡镇均有一所公办幼儿园目标。认真实施3至6岁儿童教育指南，学前三年毛入园率达到85%。组建幼教集团，推进学前教育集团化管理。全县共组建四个幼教集团。职业教育蓬勃发展。全县输送生源到中职学校7783人（其中输送到县外4443人），高中阶段毛入学率达89.32%，职校流失率3.05%。中职“百校大战”项目完成建设面积104691，招聘教师93人，完成中职教师素质提升241人次。县财政按省市规定足额将免学费资金和国家助学金划拨兑现到位，免除学费覆盖率100%，一、二年助学金覆盖率达60%。（三）教育民生有效发展。一是惠民政策落实好，及时、足额兑现了各类补助资金。全年核拨中等职业学校国家助学金202.625万元，受助人数为2299人。发放普通高中国家助学金531.675万元，受助人数为7089人。发放农村义务教育学生营养改善计划补助资金4807.8966万元，受益学生149819人次。补助义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金3927.275万元，受益学生66940人次。二是营养改善计划管理工作改革顺利完成。全县245所学校（含教学点）已安装了营养改善计划管理电子软件监管系统，实现了学校食品采购、储藏、加工等过程实时监控管理，投入资金76.35万元。三是教育奖励资助力度进一步加大。广泛争取社会捐赠，教育促进协会共募集资金260.88万元，救助因病因灾困难师生35人，救助金额93.2万元；宏立城基金资助98人，资助金额58.8万元；大学新生入学资助95名，资助金额8.3万元。办理生源地信用助学贷款*97人，发放贷款1051.595万元，有效解决了贫困家庭子女上学困难。（四）教育园区建设有序推进。思南中学新校区：学生宿舍楼、教师宿舍楼、食堂、科技楼、教学楼、艺术楼已完工；办公楼（原图书馆）主体已封顶，正在进入装饰工程；会堂主体完工；全年累计完成建筑面积8.872万平方米，完成固定资产投资3.2亿元，完成项目总投资的66.7%。职校分校区：教师宿舍楼、女生宿舍楼、综合楼、食堂主体已完工；1#教学楼、2#教学楼主体完工；男生宿舍楼孔桩已浇筑完毕。全年累计完成建筑面积5万平方米，完成固定资产投资约1.7亿元，完成项目总投资的48.6%。思源实验学校：学生宿舍楼、食堂、艺术楼、图书馆、小学部教学楼、初中部教学楼主体完工。全年累计完成建筑面积2.3033万平方米，完成投资约10000万元，完成项目总投资的70%；（五）教师队伍素质明显提升。全年表彰优秀教师90名，优秀教育工作者40名，优秀班主任40名，优秀特岗教师10名；认定第二批县级学科带头人32名，第二批县级骨干教师125名；创建、认定省级名师工作室一个，市级名师工作室一个。建设县级名师工作室177个。教师参加各级各类培训110*人次。其中，国家级培训469人次（不含国培），省级培训1241人次，市级培训 2356人次，县级培训 6941人次。县际、城乡交流教师681人，校长交流51人。为农村学校输送了大批优秀教师，为农村教师到城镇学校任教提供了条件，带动了教育理念、教学资源、课改方法、管理手段的全面提升。（六）课堂教学改革成效显著。“四环一体全人课堂”模式已构建，课改成果得到全国业内专家肯定。20*年7月，我县被中国教师报评选为“全国十大区域课改样本”，“教育联盟推动学校共赢”项目荣获区域教育综合改革“微创新”二等奖，局长曾应华荣获“全国十大最具行动力教育局长”光荣称号。（七）素质教育全面推进。全年先后开展了“向雷锋同志学习”活动、清明节主题教育活动、“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训、中小学生艺术展演比赛、中华经典童谣诵读大赛、中小学生军事拉练活动、“祖国好家乡美”艺术展演、网上祭奠英烈、道德讲堂等主题活动，举办了第七届中小学生运动会，全面开展体艺大课间活动,打造生机勃勃的魅力校园;完成了全县中小学体育艺术2+1考核；我县已成功跻身于全国126个农村艺术教育实验县。（八）教科研水平取得新成效。“四环一体.全人课堂”教科研课题成果，被“中国教师报”评为“优秀科研成果”，在课改区域中小学推广使用;县*2014“国培计划”教师研修式课题子课题接受省教育厅中期评估；申报、立项市级基础教育实验课题和微课题66个，评审、立项县级课题*5个；完成市级课题结题8个；县级课题结题23个；推荐参加全省第二批教育科学研究优秀成果评选3项。（九）教育教学质量稳中有升。20*年，我县高考成绩稳居全市前列，平均分语文居全市第一位，高于省平1.8分，市平1.38分。英语、理科数学、文科数学、理科综合已连续三年居全市第二位，文科综合居全市第一位。及格率语文、英语、数学、综合连续三年位全市第二位。思南中学总分及格率、文科均分、理科均分以及总分平均分在全市39所学校中稳居首位。中考参考人数10377人，占全市参考人数的18.38%，居全市之首。总平均分为388.46分，相比2014年384.89分上涨了3.61分。县第三中学继续发挥了我县基础教育的窗口示范作用，连续三年中考质量处于全县、全市领先地位。小学在全市六年终端检测中，成绩相对均衡，中心校与片区村小成绩差距在逐步缩小，学生成绩总体水平较以往呈上升趋势。（十）安全工作扎实有效。强化安稳工作，认真落实教育安全4491工程，着力抓好防溺水、防毒、防邪、防拐骗、道路交通、楼道踩踏、食品卫生、疾病防控等安全教育活动；狠抓校园卫生管理，无任何公共疫情事故发生，确保了校园平安。创建平安示范校园1所，平安校园14所。深进一步强化了校园周边环境治安综合治理，全县学校均配置部门联络员和义务网吧监督员。全年无重特大事故和校方责任事故。（十一）党建工作扎实深入。一是深入开展“三严三实”专题教育。深化干部作风建设，增强了严守党的政治纪律和政治规矩的自觉性、坚定性。坚持周一例会学习制度，创新学习形式，丰富学习内容，组织集中学习*次，人均记学习笔记两万字以上，写心得体会3篇，干部政治觉悟和理论水平显著提升。加强机关党的建设，坚持“三会一课”等制度，认真做好党员管理和党费收缴等日常工作。完成了局机关党支部和教育局党总支改选工作。二是抓好党风廉政建设和反腐败工作。认真落实“两个责任”和“五项制度”，坚持抓好班子、带好队伍，加强教育行风、廉洁校园建设。强化师德师风学习教育，推进正风肃纪工作，监督检查惠民政策、“三公”经费等情况，坚决整治乱补课、乱收费、乱订教辅资料、乱招生等教育乱象。20*年共约谈工作执行力不强的学区办主任13人，处理违规违纪人员12人，处理来电来访举报投诉等信访49起，做到满意率到达百分之百。在全县50所寄宿制学校安装了民生资金查询机，堵塞了民生资金的管理漏洞。三是以“道德讲堂”为平台，恪守职业道德。局机关工作人员人人上讲堂，局班子成员必须到联系片区学校开展至少一次的道德讲堂宣讲。20*年，县教育局党组成员在全县中小学共开展了33场“弘扬传统美德争做文明使者”主题宣讲活动,全县5173名教职工受教育。（十二）其他工作在抓好本职工作的同时，我局认真配合县委县政府完成招商引资、公车改革等工作，加强法制宣传和保密等教育，做好信访维稳工作，完善“六五”普法、国家级双拥示范县创建相关档案资料，完成了社会治安综合治理、“六城联创”、计划生育等工作任务。认真落实驻村工作。20*年教育局驻村工作组共走访群众300余人次、与帮扶村先后召开村支两委联席会议30余次，“七一”期间开展了慰问困难党员和计生诚信户活动，共慰问37户，发放慰问金共计25800元。为群众办实事10余件，全年累计投入帮扶资金42.74万元。认真抓好教育宣传工作。建立了“思南教育”和“教育局微党建群”微信公众平台，添加关注县委微信公众号“明珠思南”、“新华思南”和“中国教师报”。20*年思南教育网共采录教育信息*20条，上报县委信息科信息360条，在省、市、县等各级网站发布信息、文章183条（篇），完成了向县微信办上报信息任务。加强了对网络舆情管理，及时处理、妥善平息网上舆情，无重大网络负面炒作事件。编制教育规划，加强后勤保障。完成“十三五”教育事业发展规划编制和统计工作。二、特色亮点（一）承办市级以上活动。一年来，承办了中国教师报、市教育局举办的“中国好课堂贵州赛区铜仁分赛区”评选活动，市教育局、市继教办主办的省级名师工作室（张进华、代泽斌、兰显芳）学科观摩活动；全国“发展与创新”课题贵州区域培训与评选活动；铜仁市小学数学课改教学观摩与展示活动；铜仁市特殊教育学校送教观摩、展示活动；江苏省常德市教科所举办的“微型课题”培训活动；中国教师研修网、市教育局“国培计划（20*）”送教下乡项目培训教学展示活动；配合县关工委承办了全市“四在学校.幸福校园”现场推进会。（二）市级以上表彰奖励。集体奖：思南县教育局获20*年全省中小学生“祖国好家乡美”主题系列活动优秀组织奖。县第*学被评为“四在学校幸福校园”省级示范校；县第五小学被评为“减负增效提质”省级示范校；县第九中学被评为“三生四爱五心五好”专题教育省级示范校。参加“优学派第三届中国汉字听写大赛”全市复赛获优秀奖；参加全市“中华经典优秀童谣”诵读活动，3个诵读节目均获得全市二等奖。个人奖：县第三中学付裕老师获全省第三届中小学教师实验操作技能展演暨实验教学优质课评比一等奖。在全省教科研论文、教学设计评选活动中，我县142篇获一等奖，568篇获二等奖，975篇获三等奖。学生参加全国、省、市初、高中数学、物理、化学、地理生物等学科竞赛活动及希望之星英语风采大赛，获全国一等奖125人，二等奖346人，三等奖1325人。参加全省“明礼知耻崇德向善”读书活动征文比赛获二等奖1人、全省“墨香校园中华美德颂”书法绘画大赛二等奖1人，全省“美德校园道德我来讲”演讲活动三等奖3人。（三）创新工作。编写养成教育读本作为全县中小学“开学第一课”教材；关爱留守儿童有新招，实施“三项工程”，建立关爱留守儿童长效机制，编写留守儿童家长读本免费赠送给留守儿童家长，由留守儿童寄给家长，家长阅读后写出心得体会交学校收存；创办思南课改报，为我县课改工作深入推进发声发力，深受县内外同行和中国教师报好评。三、存在问题一是优秀人才引进机制相对落后，农村学校对优秀教师的吸附力不强，教师老龄化和结构性缺编现象较为突出；二是学前教育仍处于短板位置，公立普惠性幼儿园数量不足，幼教师资编制配置严重不足；三是教育工程负债大。目前累计欠债约1.7亿元。负债原因主要是近年来省厅下达资金计划为1000元/平方米，而我县由于地质的特殊性，每平方米产生约200元的资金缺口，给教育工程造成了极大的债务，从而导致上级投资越多，我县教育工程欠债越大。四、来年打算20*年全县教育工作将深入贯彻落实十八届*全会关于教育工作的要求，以办人民满意教育为宗旨，以深入推进“四环一体全人课堂”教学模式改革和均衡发展各类教育为抓手，以进一步改善办学条件和加强作风建设为保障，实现全面提高教育教学质量和基本普及十五年教育目标。范文二20*年，我县教育工作在县委、县政府的正确领导和有关部门的关心指导下，以办人民满意教育为总体目标，以“建设美丽校园、铸就幸福人生”为工作载体，主动适应经济社会发展新常态，加快推进教育改革与发展，较好地完成了年初制定的各项目标任务，为全面推进“三区两美”建设和赶超发展提供了强有力的智力支持和人才保障。具体工作总结如下：一、20*年教育工作目标完成情况1.学前教育：新建、改建公办幼儿园4所，创建一、二级幼儿园4所，三级14所，完成三级复评28所，等级幼儿园在园幼儿覆盖率为85.04%，指导创建学前教育先进（达标）镇街4个，57所无证园整治基本完成。2.义务教育：小学、初中入学率、巩固率均为100%，三残儿童入学率为98.7%，妥善解决18317名新居民子女读书问题。创建市一、二、三级学校20所，成功创成全国义务教育发展基本均衡县。3.普高教育：全县初中毕业生9033人，升入各类高中8805人，初升高比率达到97.47%，优质高中招生名额分配到初中学校占总招生计划的66%。永临中学创建省二级特色示范高中（待验收），xx二中创成市级特色示范高中。4.职业教育：县三职转评为省二级中等职业学校，县职中和县三职被列为市首批中等职业教育“现代学徒制”试点学校，县二职委托翔宇教育集团管理，我县被评为省2014年度职业教育发展挂钩考核优秀单位，获省财政奖补400万元。5.社区教育：创建省标准化成人校1所，省、市示范社区学校各1所，市一、二级社区学校2所，市级市民终身学习体验基地2个，社区分校30所，老年学习苑5个，完成“双证制”教育、家政服务、脱盲、新型农民等各类培训106572人次。6.民办教育：落实税费优惠政策，下拨专项奖补资金667万元、政府购买服务4027.69万元。完成民办学校教师人事代理676人，事业养老保险、医疗保险655人，教师参保率达98.9%。引进民资1.12亿元助力民办教育发展，落实公民办学校结对26所。7.教师队伍：幼儿园、小学、初中、普高、职高教师的学历合格率分别为99.73%、99.95%、99.83%、99.38%、97.95，获得中学高级职称的比例分别为0.2%、1.22%、17.67%、26.08%、23.6%，小学、初中的高学历率分别为95.21%、91.7%。8.信息技术：全年教育装备投入2285万元，添置计算机1100台，更新多媒体小平台130套，学校无线网络覆盖率达50%。成功创建市示范数字化校园5所，校园创客基地2个，智慧教室14个。9.基本建设：全年固定资产投资1.6亿元，完成投资率110%；实施续建和新开工项目26个，新扩建校舍35180m2。创建省义务教育标准化学校23所，改造薄弱学校20所，完成校舍加固项目6个、塑胶操场建设20个、中小学食堂改造28所。二、20*年主要工作和成绩（一）教育改革开拓创新进一步完善民办教育综合改革“114”政策体系，充分发挥创办温州翔宇中学的“鲶鱼效应”，以成功推进xx电大改制、二职托管作为突破口，积极探索中高职一体化办学新路子，努力构建职业教育发展新模式。8月21日，我县正式与上海翔宇实业投资集团签订合作办学协议，率全国之先实践电大公私合作办学新机制（PPP模式）。电大这一混合所有制改制项目不仅在教育界引起了强烈的反响，而且获得了各级党政领导的“点赞”。中国民办教育协会会长王佐书说：“xx党委政府以人民的利益为最高标准，持之以恒支持民办教育改革，公开透明的操作、真刀真枪的比拼，形式多样的合作作为民办职业教育的改革样板，xx经验值得在全国范围内推行。”9月2日，副市长郑朝阳批示：“xx县教育改革又迈出新步伐，四个变与不变的探索也为全市提供借鉴，下步关键看成效，希望继续努力。”（二）教育事业协调发展1.学前教育升等创优。加快补齐幼教“短板”，出台实施新一轮学前教育三年行动计划及两个配套文件，新建、改建公办园4所，评估验收等级园46所，等级幼儿园在园幼儿覆盖率为85.04%，指导创建学前教育先进（达标）镇街4个，基本完成无证园整治57所。组织184人考取教师资格证，幼儿教师持证上岗率为54.3%，比去年提升了11.56个百分点。拨付103万元，奖励取得资格证的民办幼儿教师460名。2.义务教育均衡推进。以全国义务教育发展基本均衡县创建为抓手，积极探索教育体制改革和管理创新，实施“阳光招生”政策，保障新居民子女公平入学，推进特殊教育健康发展，实施薄弱学校改造提升行动，加快新优质学校创建，深化校区制办学和“3+X”帮扶模式，落实农村特岗教师津贴，成功创成全国义务教育发展基本均衡县，顺利通过国家三类城市语言文字工作复评。3.普高质量稳中有升。深化普通高中课程改革，分段分类实施多元评价，积极开展分层走班教学，高考成绩连续六年实现突破，今年上重点线514人（不包括体艺类204人），比去年增加22人，被北大录取3人，文科成绩包揽全市前三名，xx中学黄新盟同学荣获全国高中数学联赛一等奖，一举打破21年来文科无人考上北大的坚冰，实现了我县学生在全国学科联赛中一等奖零的突破，xx中学受到县政府嘉奖80万元。4.职业教育提质创强。县三职转评为省二级中等职业学校，县职中和县三职被列为市首批中等职业教育“现代学徒制”试点学校，县二职委托翔宇教育集团管理，我县被评为省2014年度职业教育发展挂钩考核优秀单位，获省财政奖补400万元。5.社区教育协同发展。创建省标准化成人校1所，省、市示范社区学校各1所，市一、二级社区学校2所，市级市民终身学习体验基地2个，新建社区分校30所，老年学习苑5个，完成“双证制”教育、家政服务、脱盲、新型农民等各类培训106572人次。我县荣获全国全民终身学习活动周优秀组织奖，并启动全国社区教育实验区创建工作。（三）教育公平全面推进1.关爱特殊困难师生。实施帮扶特殊困难师生“暖心工程”，全年组织师生爱心捐款2*万元，慰问困难师生855人次，发放慰问金117万元。全年财政资助困难生33661人2307万元，“爱心温州”“情系xx”等结对资助471人242.2万元，8所民办学校1880名学生享受免费营养餐。“楠溪情”教育基金、林凯文教育基金等结对资助247人*0万元。今年陈光中教育基金会正式获得注册，还成立了乐天教育基金、叶黎明教育基金等，汇成了捐资助学的正能量。2.保障新居民子女就学。新创办2所优质新居民子女学校，现有8所民办学校和74所公办学校接受新居民子女入学。继续实施积分入学和企业人才子女入学政策,安排30名新居民子女和67名企业人才子女在优质公办学校就读。借助“名家进民校”活动平台，组织6所优质公办学校与民办新居民子女学校开展结对帮扶，帮助提升教学质量。全年18317名新居民子女就读得到妥善安排，其中符合条件的9835人全部安排在公办学校就读。3.关心残疾儿童教育。对476名持证残疾儿童（其中“三类残疾”儿童308人）开展调查摸底，分类安置入学，总入学率为98.53%，“三类残疾”儿童入学率为98.7%。落实88所中小学266名随班就读学生*倍生均公用经费257.74万元，拨付重度残疾儿童上门服务相关经费85.5万元。投入20万元新资源教室2个，投入50万元在枫林福和希望小学建设第一个特殊教育卫星班。（四）学校建设切实加快1.加大教育经费投入。全年固定资产投资1.6亿元，完成投资率110%。实施续建和新开工项目26个，新扩建校舍35180m2，其中危（旧）房改造19277m2。实施校园六大工程建设，投入4804万元改造农村薄弱学校20所，投入3444万元建成塑胶操场20个，投入3000万元创建省义务教育标准化学校23所，投入1300万元完成6个校舍加固项目，投入500万元完成28所中小学食堂改造，投入396万元实现义务教育加热保温饮水设施和寄宿制学校热水淋浴设施全覆盖。2.推进教育信息化。全年教育装备投入2285万元，添置计算机1100台、更新多媒体小平台130套，学校无线网络覆盖率达50%。成功创建市示范数字化校园5所，校园创客基地2个，智慧教室14个。全县中小学学校网站等级保护定级达到80%以上。继续投入经费建设县校本教育教学资源平台，优秀教育教学资源陆续上传供全市共享。3.提高教育装备水平。积极推进功能室建设，成功创建中小学标准化实验室、图书馆（室）、音乐室、体育室和美术室分别为22、19、23、32和27个、创新实验室6个、专用功能教室12个、功能室达标（示范）校6所，超额完成市下达任务。着力推进书香校园工程，投入100万元，添置图书35万册，创建书香校园（示范校）6所。（五）素质教育深入实施1.不断深化育人工作。召开全县学校育人工作会议，贯彻落实省市育人工作会议和夏宝龙书记讲话精神，健全学校德育工作常规评估细则，完善德育工作新机制。积极开展“勤俭节约，从我做起”“日行一善”“万张红榜送好人万名好人进校园”等德育主题系列活动。加强德育干部和班主任队伍建设，在班主任基本功大赛中，参加市级比赛的8人全部获奖，参加省级比赛2人获一等奖的第一名，参加长三角大赛2人分获一、二等奖，在全省成为一个亮点。成功创建市德育示范校1所，县级17所。2.着力推进减负提质。修订完善各项减负规章制度，逐层签订责任书，设立监督电话和电子邮箱，通过调查课程表与作息时间表、学生问卷、教师座谈等方式对学校开展定期巡查和专项检查，并把减负工作列入学校、校长年度考核项目。同时，积极开展课堂与评价变革，创设平台改革课堂教学手段，优化课堂教学过程，开展学情专项研究，促进有效教学，引导教师在认真备课、精讲多练、精选作业、合作学习等方面下功夫，着力打造“活力课堂”。3.广泛开展四大节活动。举办万名学生参加的艺术节，共评出1453个奖项，68个节目在市里获奖，3个节目参加省艺术节比赛获得2个一等奖、1个二等奖的好成绩，我局获国家级优秀组织奖。创建县级艺术教育特色学校8所；举办学生体育节，在县第37届学生运动会上5人打破5项县记录。创建校园足球特色学校国家级4所、省级2所，县级体育特色学校6所。采取“分类开放、限时开放、试点进行、逐步推广”的形式，组织29所学校体育场地设施向社会开放；办好科技节，开展科技创新大赛、“七巧科技”等系列活动，在60所学校开展科普知识图片和科普实验器材展览，邀请老科学家对学生作太空趣事讲座5场，创建市科普特色学校2所；组织读书节活动，开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的读书主题教育活动，组织86场社会主义核心价值观宣讲，开展第十届“新华杯”暑假读好书征文以及“我和中学生天地小学生时代共成长”征文评比，全县校园形成了“多读书，读好书”的良好氛围。（六）队伍建设不断强化1.突出师德师风建设。完善师德建设长效机制，强化教师职业道德教育和暑期师德法制培训，组织师德师风专项检查和待岗人员帮扶管理，开展第二届“最美教师”评选和师德楷模评选推荐活动，力促师德师风水平有新的提高。完善师德考评办法，实行师德建设“一票否决制”，并纳入学校评估重要指标，将师德表现作为教师考核评价、聘任晋升的依据和首要内容。2.强化教师专业培训。 深入实施园长教师全员培训、教师资格培训和学历提升培训“三大工程”。建立县教育学科专家团，设立名师工作室*个，组建农村骨干校长培训班、骨干教师研修班和学科领军教师培训班，择优选派教师参加各级各类培训，着重开展质量监控，拓宽教师培训渠道，促进教师专业成长，全年教师培训达85万学时。3.促进教师合理流动。实行义务教育学校校长教师交流轮岗制度，稳步推进教师校长交流工作，共有35名骨干教师、55名普通教师和4名校长参加交流。引进硕士研究生和省级优秀毕业21名，并公开招聘270名教师，充实山区教师队伍。在现有农村教师任教津贴的基础上，建立农村特岗教师津贴制度，今年县财政安排365万元，用于补助全县偏远山区教师841名。（七）教学改革扎实推进1.设立专项奖励资金。出台关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见，设立深化课改和质量提升专项资金。在现有奖励的基础上，每年统筹安排2000万元资金，专项用于深化课改、评卷系统开发、质量监督和教学质量提升方面，对教学质量提升成绩突出的学校、校长和教师给予表彰奖励。每学年评选一次教育教学质量优秀集体奖和个人奖。2.推进三大课程改革。以深化课程改革、课堂与评价变革为抓手，全面推进“促进有效学习”课堂变革和义务、普高、中职三大课程改革，建立蹲点联系薄弱学校制度，分段分类实施多元评价。确定实验中学等49所学校为深化课改试点学校，确定城西中学等13所学校为“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校，定期召开教育教学质量分析会，充分发挥校长办学主动权和教师工作积极性，促进中小学教育教学质量的提升。3.规范教学常规管理。以教学视导、蹲点联系学校、项目培训等为载体，以举办教学常规专题培训会、“新常规新课堂”展示会、教学常规管理交流研讨会、各学科“新常规新设计”评比等活动为抓手，指导教师和学校重点改进备课、上课教学环节，树立备课质量决定课堂质量、课堂质量决定教学质量的意识，加强有效作业和教学评价的有效性研究，提高教学常规管理水平和学校教学质量。（八）教育环境和谐稳定1.提高党建工作水平。坚持通过“三会一课”等形式，强化政治理论学习，一年来中心组集体学习*次、专题报告会8场、专题读书会1次，中心组成员累计自学12天；加强基层党组织建设，建立温州翔宇中学党支部，做好7个社会组织党建“覆盖检修”工作。吸收预备党员4名，转为正式党员5名。1名党员入选市党员“十大育人先锋”，4名党员入选市教育系统党员之星；组织系列党员活动，开展“双百结对、扶残助残”“红七月服务月”“八一节”拥军优属等系列活动，成立言蹊读书会，承办县直机关工委明德读书会，举办国学精粹与当今社会的不良文化主题讲座，营造了健康向上的党建文化；根据“双服务一认领”统一部署，局机关还与望江社区契约共建，认领青少年教育服务项目，慰问了12名山区困难党员。2.加强政风行风建设。强化廉洁教育和谈心提醒教育，开设校园网络“党风廉政”专栏，创建廉政文化长廊，开展“510思廉日”活动，组织廉政书画征文等评比，进一步营造廉洁自律的良好氛围，全年局班子成员与下属谈心提醒*3人次；实施党风廉政建设龙头工程，局党委牵头抓总，认真履行主体责任，并将党风廉政建设纳入学校年度考核，形成一级抓一级、层层抓落实的格局；落实“八项规定”精神，全年支出接待费28895元，同比减少9.8%；加强正风肃纪工作，组织“纠四不、破两难”、有偿补课、商业贿赂、办公用房清理等专项行动73批次199人次；加大内审和案件查处力度，全年开展审计项目40个，审计总金额5.52亿元，账务处理不当资金466.64万元，增收节支0.83万元。受理信访件128件（含重复件27件），已全部报结，报结率100%。立案查处12件，行政处分7人，党纪处分2人，书面效能告诫1人，谈话诫勉3人，口头效能告诫4人。3.深化平安校园创建。狠抓责任落实，逐级签订安全责任书，层层分解目标任务，责任落实到岗到人。强化宣传教育，充分利用主题班队会、广播、国旗下讲话、宣传栏、校讯通等载体，深入开展防溺水、交通、消防、用电、饮食卫生等安全常识教育。组织安全教育儿童书画比赛、消防安全“五个一”活动、交通安全主题班会教案评选等活动，开展安全主题教育612场次、安全演练458场，受教育学生*万人。开展学生安全教师千万家家访活动，发放告家长书13000多份。落实专项整治，开展“除隐患、保安全”消防专项排查、安全稳定隐患排查、校园打非治违排查等，投入3000万元改造校园安全隐患111处，投入700万元用于完善110报警一键按钮和全球眼维修安装。同时注重部门联动，定期开展校园周边环境综合整治，确保学校平安和谐。4.加大教育宣传力度。办好xx教育网、xx教育报、xx教育微博“一网一报一微博”，强化学校通讯员、信息联络员、发行导读员三支队伍建设。全年编发xx教育报6期，刊出今日xx教师节特刊1期，宣传20*年最美教师10人、优秀教师风采10人，xx电视台“教师风采”7期，发出微博260多条，及时处置网络舆情信息120多条。在县级以上各类媒体发表新闻信息300多条，视频新闻50多条，专报信息xx县“百校改造工程”提升薄弱校区整体办学水平xx县率先探索实践电大公私合作办学新机制分别受到省教育厅刘希平厅长和市政府郑朝阳副市长的批示肯定，2条视频新闻在省优秀教育新闻评选中荣获一、三等奖，3条获市教育新闻奖，在省、市教育视频新闻通讯员培训会上，我局作了典型经验介绍。此外，县教育局在无偿献血、关心下一代、老干部工作等方面均取得了好成绩，全年共获各类先进荣誉22项。三、存在的困难与问题在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我县教育在整体上还比较薄弱，与先进的县市区相比、县委县政府的要求、老百姓的期盼还有一定的差距，还存在不少亟待改进的困难与问题。一是学前教育发展依然是“短板”。民办幼儿园“低、小、散”问题突出，公建配套幼儿园建设滞后，公办幼儿园占比小，幼儿教师持证率偏低，等级幼儿园覆盖率在全省26县发展实绩考核排名居后。二是义务教育资源分布不均衡。义务教育标准化学校比例偏低，义务教育生源向沿江集聚，山区学校学生数明显减少，沿江学校招生形势越来越严峻。虽已通过全国义务教育发展基本均衡县验收，但校际差异系数2个单项指标还不达标。三是教育教学质量亟需提升。这几年我县的教育教学质量纵向比较有很大的进步，但横向比较还存在较大的差距。高考一本上线率居全市中等水平，义务教育质量在全市居后，学生健康体质检测在全省排名靠后。20*年我局将坚持以立德树人为根本任务，以启动教育现代化县申报创建为目标，以完成基础教育提升计划为抓手，趁势而为，顺势而上，努力驱动新常态下xx教育现代化建设“加速度”，助推“三区两美”建设、实现赶超发展。范文三*中心校辖2所初中，11所完小，5所民办幼儿园，2所幼儿看护点，现在校初中生634人，小学生1399人，在园幼儿数972人，中小学教职工235人（不含柏林职高教师数、学生数）。今年，我们围绕“争先进位”工作目标，强化教育管理，更新教育观念，扎实工作，较好地完成了各项工作任务。现总结如下：一、主要工作1、工程建设。我们多方争取县乡重视，精心组织，合理安排，积极推进项目工程建设，各类工程项目进展较为顺利。中心校本部校园硬化面积约*30，绿化化面积约*00，铺设排水管约110m长，投入资金约30万元，其中硬化23万元，绿化7万元。中心小学新征操场配套设施建设（8万）、新建厕所（17万）、改造园项目（35万）工程已竣工交付使用。秦桥辅导区小学改建围墙（10万）、附属园项目（25万）工程已竣工。祝井小学维修平方12间，投入资金12万多元，秦家桥小学新建厕所投入资金4万已通过验收审计。大墩新村新建高规格幼儿园已完成室内装饰，12月底前大墩幼儿园将整体搬迁；新建高规格大墩新村小学正抓紧内部装修，明年春学期原大墩小学将实现整体搬迁。20xx年实施标准化建设项目三所学校（中心校本部、柏林小学、秦家桥小学）24个班级安装了”班班通”模式三设备，图书、实验仪器、音体美器材等配足配齐，三所学校采购50台笔记本电脑用于教学。全年累计投入达190万元（不含大墩新建小学和幼儿园），办学条件得到进一步改善提升。目前，位于中心校本部乡公办中心幼儿园主体楼正在建设；中心校本部门楼迁址规划所涉道路桥梁工程，由乡政府投入98万元，已进入招投标阶段，近期可望动工；秦桥辅导区小学新建食堂项目工程即将动工建设。2、学校管理。我们认真贯彻落实党风廉政建设要求和中央“八项规定”，严格执行义教收费标准，努力做到勤俭办学，反对浪费，筑牢教职工的思想道德防线，树立教育良好形象。各校进一步完善了各类规章并严格执行，做到制度面前人人平等。根据主管部门要求，我们认真落实规范办学行为责任，进一步明确各校校长、园长为规范办学行为第一责任人，发现问题，及时纠正处理到位。我们重视营造和谐的工作环境，推进民主管理、依法治校，对重大事项，坚持做到集体讨论决定，学校经费收支情况按月向教职工公开，评先、评优、绩效考核、岗位设置、职称聘任等严格按要求和程序操作，小学以学区，中学以校分别召开了教职工代表大会，充分尊重教职工的合理建议，让教职工真正成为教育的主人。教育宣传工作确定专人负责，已向县教育网站报送信息20条，营造了教育发展的良好氛围。今年3月，乡中心校本部投入人力、物力、财力争创县文明单位，加强师生文明礼仪教育，学校各项工作得到综合提升，促进了学校内涵式发展，10月份，中心校本部被县文明委授予县“文明单位”光荣称号。秋学期，乡中心校修订了柏林乡中小学教学质量检测方案，扩大检测范围，加大教学奖惩力度；出台了柏林乡小学教育教学工作若干规定及考评细则，进一步促进学校管理规范化、制度化、精细化。为加强中心校领导班子建设和面上管理，中心校本部春学期末组织二级机构负责人向全体教职工进行工作述职，民主测评，总结成绩，反思不足，找出差距，力求今后改进工作。学校土地确权工作资料已上报县土地局审批。县局布置的各项工作任务，我们都能做到按时按质完成，确保不出差错。3、教育教学。我们强化班级管理，每学期都对班级工作进行检查评估，提高班主任工作水平，注重学生良好行为习惯的养成教育。充分发挥共青团，少先队作用，组织开展了一系列德育教育活动。坚持做好周一升旗仪式和国旗下的讲话活动；积极组织全乡中小学生参加各级组织的读书征文、演讲比赛、书信文化、绘画艺体等比赛；组织开展唐仲英爱心奖学金评选，组建唐仲英爱心小分队，开展互助互学活动；发动教师与留守儿童结对，为留守儿童解决学习和生活中的困难；认真评选县级先进班集体和“三好”学生。“六一”期间，各校、幼儿园都开展了丰富多彩的文艺汇演，丰富了学生们的课外生活，展示了素质教育成果，受到学生家长一致好评，乡党委政府拿出了3000元到中心小学、辅导区小学慰问教师和学生，柏林花炮厂为大墩小学捐款2万元。各校高度重视学生体质健康工作，按时完成学生体质健康测试并上传检测数据，以校举办中小学生春季或秋季运动会。教学常规，我们常抓不懈，各校都加强对教师课堂教学、备课、作业、辅导等教学业务的检查指导，组织学生开展评教活动，了解教学工作开展及完成