山东省烟台龙口市诸由观镇诸由中学九年级语文下册 15 陈毅市长教案 鲁教版五四制.doc

陈毅市长【教学目标】知识与能力：（1）了解戏剧常识，作者及作品梗概（2）初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格过程与方法：（1）分角色有表情地朗读剧本，体会人物性格。（2）朗读法表演法情感态度与价值观：感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力【重点难点】 重点：把握剧情的矛盾冲突，欣赏个性化的人物语言。难点：通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格【教具准备】 图片、多媒体【教学过程】 （分课时备课）一、导入感知 1、导入：陈毅是新中国的开国元帅之一，建国后上海市的第一任市长。关于他的事迹在许多电影、小说中都有介绍。今天，我们要学习的陈毅市长也是展现他崇高品格的作品。 2、检查预习 1、读准字音：斋、羹、偌、撷、驽 2、理解词语：深居简出、恕不接待、闭门羹、才疏学浅、痛心疾首、伊始、礼贤下士、秉烛夜谈。 3、提问：读过了一遍课文，你能否用一句话概括出发生在两个主人公之间的事件？ 明确：陈毅夜访齐仰之，请他出面主持工作。 3、资料平台 请同学根据自己搜集的资料，来介绍一下作者沙叶新的情况，以及话剧陈毅市长的剧情。 话剧陈毅市长，是当代剧作家沙叶新于1980年创作的一部优秀话剧。描写无产阶级革命家、我军高级将领、野战军司令员陈毅在上海解放初期当上海市长期间的工作、生活和思想风貌。 沙叶新，一九三九年生于南京，回族。当代剧作家。1956年开始发表短篇小说妙计。次年考入华东师大中文系，1961年大学毕业后进上海戏剧学院戏曲创作研究班学习，1963年秋分配到上海人民艺术剧院任编剧。主要剧作有：一分钱（1966年）、焦裕禄（与人合作）、约会（1978年）、假如我是真的（与人合作，1979年）、陈毅市长（1980年剧本第五期）、马克思“秘史”等。陈毅市长获全国优秀话剧创作奖和少数民族文学创作奖。 4、分角色、有表情地朗读课文。 5、剧情梗概。明确： 1949年冬天的一个深夜。著名化学家齐仰之家。上海市市长陈毅专程登门拜访齐仰之，却遭到冷遇。进门之后，陈毅借刘禹锡陋室铭赞扬主人，融洽了双方感情。于是，陈毅乘机巧用“激将法”，大谈共产党的“化学”，使清高、正直、不乏爱国心的齐仰之发生了深刻的“化学变化”，欣然同意出山筹建全国第一个盘尼西林药厂。 二 阅读课文，把握人物形象（以设疑、析疑、释疑的形式，讨论剧本）“三国演义”把刘备三次亲自敦请诸葛葛亮的这事情，叫做“三顾茅庐”。于是后世就引用这句话来形容敦请人的渴望和诚恳的心情。也就是不耻下问，诚心求才的意思。也就是礼贤下士、求贤若渴。今天我们要见到的这位陈毅市长也是一位礼贤下士“三顾茅庐”的革命家。请同学分角色来饰演这场话剧。（一）阅读要求：1学习分析个性化语言把握人物形象。2了解陈毅尊重科学，重视人才的远见卓识和伟大气魄。（二）精彩赏析个性化语言的分析、欣赏1打电话学法：a同伴学习法，模拟打电话。b提问：齐仰之接电话的台词表现了他什么心理、性格？2发表个人感悟 学法：发现法 找出最能表现（陈毅）个性的语言。说说好在哪里？表现了人物什么思想性格？语言所表现的性格特征概括：（1）陈毅： 直率、幽默、英睿、坚毅顽强、坦诚爽朗（）齐仰之： 固执、清高、朴直、倔强、不讲情面 （三）问题探究作者如何增强语言（人物台词）的表现力？a.恰当使用修辞手法。b.注意人物的身份、学识。c.注意根据人物性格设计语言，人物语言体现性格。d.注意前后照应。e.有广博的知识，掌握丰富的语汇。陈毅市长幽默风趣，请说说下列台词的言外之意。我倒想起了刘禹锡的陋室铭：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯我德馨。”【明确】齐先生虽然您身居陋室，但您品德高尚，学问深厚，这屋子便显得有生气了。我的身上倒有不少碱性，你我碰到一起，不就中和了？【明确】你是学者，我是共产党人，我们俩合作，就一定可以干出一番事业来。三 、小结：本文的艺术特点是什么？课文围绕齐仰之的行为态度的变化，安排了扣人心弦的戏剧情节。人物个性色彩鲜明强烈。剧中人物的语言，符合各自的身份和性格特点。 【作业设计】a、熟读原文。b、读写结合，用发现美的眼睛，去捕捉生活中的美，用富有表现力的美的语言反映生活，写小话剧或片断对话。内容自选、题目自拟。如美在生活中人物语言要求写出个性。【板书设计】 陈毅市长沙叶新 陈毅-齐仰之 见（矛盾冲突）不见 豪爽 清高 幽默 固执 睿智 朴质 愿畅谈（矛盾解决） 话鲜明的表现了陈毅坚毅的性格和倔强的个性；又如：“我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。”该句言外之意即是