全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
周长的认识教学目标：1、通过观察各种实物和图形，使学生理解周长的意义，并会动手测量各种物体和图形的周长。2、理解和掌握求长方形的方法。3、发展学生初步的空间观念，培养学生观察、比较和概括的能力。教学重点：理解周长的意义，会测量各种物体和图形的周长。教学难点：各种物体和图形的周长。教具准备：一片树叶，一面小国旗，一颗五角星，一面圆形的钟，一个三角形，一个长方形，一个正方形，一条绳子和一把尺子。教学过程：一、 导入新课今天，老师带来了一些物品和平面图形，你们认识吗？（教师准备一些物品和图形）请同学分别到前边用手摸一摸你们所喜欢的物品或图形的边缘，从某个点开始摸一圈再回到这个点上。 刚才大家都用手摸这些实物和图形的边缘一周，这一周的长度，我们给它一个名称叫周长。（板书：周长的认识） 想一想：什么叫周长？（封闭的图形一周的长度，是它的周长）二、教学长方形的周长1.要求刚才那些图形的周长怎么办？以四人为一小组讨论。汇报：可用尺子量出每一个物体的各条边的长度再相加。 可用绳子把物体围一圈，量出绳子的长度。2.请大家动手算一算你手上的长方形的周长。学生动手测量长方形汇报测量方法（有的测量两条边；有的测量四条边）教师：长方形相对的边的长度相等，所以只要测量相邻两条边就可以了。 动手算一算长方形的周长。646420（厘米） 因为：长方形的周长是长加宽加长加宽，所以是646420（厘米）62=12（厘米），42=8（厘米），128=20（厘米）因为：长方形有2个长，2个宽，先算2个长是多少，再算2个宽是多少，然后求它们的和，就是长方形的周长。（64）2=20（厘米）因为：长方形有2 个长，2个宽，对边相等，先求一个长和一个宽的和是多少，再乘以2就是长方形的周长。学生汇报算式时问：这些算法对吗？为什么？要学生说出每一步所表示的意义，并告诉大家你为什么这样做，也就是说列式的根据。哪种算法比较简单呢？从第三种可得到长方形的周长公式：长方形的周长=（长宽）2三、巩固练习1.完成课本第42页做一做的第1题。什么叫长方形的周长？学生独立列式求长方形的周长（教师巡视，个别辅导）2.完成课本第42页做一做的第2题。要求每一个同学找一件长方形的物品，并算出这个长方形物体的周长。然后教师再给予讲评。四、总结今天这节课你有什么收获？五、布置作业课本练习十第1、2题。板书设计： 周长的认识封闭的图形一周的长度，是它的周长。长方形的周长=（长宽）2例2.一个长方形，长6厘米，宽4厘米，它的周长是多少厘米？解一：长宽长宽=周长 解二： 长2宽2=周长64
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论