山东省淄博市临淄区第八中学八年级历史上册《第8课 辛亥革命》教案 新人教版.doc

第8课 辛亥革命教学目标1、知识目标：通过本课学习，了解孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。2、技能目标：在教师的指导下，通过对三民主义的评价，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价历史问题的能力。3、情感态度价值观目标：通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的表现，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的精神；三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。教学重 点中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义教学难 点辛亥革命的历史意义学情分 析学生的课前预习基本到位，多数学生的自学能力已有较大提高。教学准 备1收集、整理有关孙中山的故事2编排历史课本短剧教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课个人备课出示目标（2分钟）学生个性学习（10分钟）1、 孙中山成立的革命团体名称、时间、地点2、中国同盟会的纲领、作用、机关刊物3、辛亥革命的指导思想4、辛亥革命的时间、中华民国成立的时间5、辛亥革命革命的意义、结果。同层评价（5分钟）小组合作（15分钟）1兴中会的成立19世纪末的中国是一幅悲惨的景象，中国人民承受着帝国主义、封建主义的双重压迫，中华民族处于濒临灭亡的境地。一心救国图强的孙中山于1894年上书李鸿章提出变法自强的建议遭到拒绝，使他开始认识到只有推翻清朝封建专制制度，才能够拯救中国。同年11月，孙中山联合一些反清志士共20多人，在美国的檀香山建立了兴中会，从此开始了他领导资产阶级革命的伟大历程（幻灯片显示）。兴中会把誓言“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”作为革命纲领，这是中国第一次提出推翻帝制，建立资产阶级合众政府的主张，因此，兴中会是近代中国第一个资产阶级革命团体。继兴中会之后，革命团体如雨后春笋般的出现（幻灯片显示表格）。 2中国同盟会的成立中国资产阶级革命派已经形成，统一的资产阶级革命政党的建立已经成为时代的必然。这时怎样做才更有利于革命的发展？生：作答，由学生评判谁答的更确切。教师引导得出正确答案：由于革命运动的不断深入，分散的、地方性的革命团体已经不适应革命形势发展的需要，为了集中革命力量，有必要互相联合、共同斗争。于是，孙中山积极奔走，着手建立全国性的革命政党，于1905年8月联合主要革命团体的成员建立中国同盟会（显示中国同盟会成立情况）同盟会政治纲领的具体含义：“鞑虏”是指满族统治者，而不是指整个满族。在当时的历史条件下，“反满”就是反对民族压迫，具有反封建的进步意义。“驱除鞑虏，恢复中华”即用革命的手段推翻帝国主义的走狗清王朝，这也就客观上打击了帝国主义在华势力；“建立民国”就是推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；“平均地权”就是改革土地制度。因此，同盟会的政治纲领适应当时历史的发展，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护。3三民主义1905年11月，孙中山在民报创刊号发刊词中把同盟会的政治纲领概括为民族、民权、民生三大主义，简称“三民主义”。“三民主义”是孙中山对同盟会政治纲领的进一步阐述和完善，也是同盟会革命纲领的另一种表达方式，二者并无实质上的区别。在当时他就是一面鲜明的民主革命的旗帜，是孙中山领导辛亥革命的指导思想（显示同盟会的政治纲领和三民主义的关系及三民主义的具体含义）。那么我们如何评价“三民主义”呢？学生探究讨论，回答 “三民主义”是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是孙中山先生领导辛亥革命的指导思想。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益与要求，反映了中国人民要求民族独立的共同愿望。但“三民主义”没有明确提出反对帝国主义，以及试图在不触动封建土地所有制的前提下解决土地问题，这些局限是民族资产阶级软弱性的体现，也就决定了资产阶级革命派不可能彻底的完成反帝反封建的民主革命任务。（幻灯片显示）生：自主学习、知识提炼，用表格的形式比较兴中会与同盟会的成立情况（幻灯片显示）4武昌起义同盟会的成立和三民主义的提出，对革命起了巨大的推动作用，革命党人发起了一波又一波武装起义（幻灯片显示），他们屡战屡败，屡败屡战，毫不气馁。一场声势浩大，波澜壮阔的革命爆发了。让我们一起回眸历史，看一看，1911年10月10日晚八点，武昌新军工程八营营房里发生了什么？掌声欢迎学生上台表演。表演课本剧，重现金兆龙等新军领导人与反动军官的斗争播放录像武昌起义师提问：为什么武昌起义又称为“辛亥革命”？简单解释广义与狭义的辛亥革命出示幻灯片武昌起义后形势图学生看图找出独立的省名6中华民国的建立师生共同归纳：中华民国成立的历史条件。（幻灯片显示）。师：中华民国是一个以孙中山为首的革命派为主体的政府，它的建立标志着资产阶级旧民主主义革命达到了高潮。这是旧民主主义革命的伟大成果。（幻灯片显示中华民国建立情况） 7袁世凯窃取辛亥革命果实师：但辛亥革命的果实却被谁窃取了？哪位同学能介绍一下袁世凯窃取革命果实的情况。（幻灯片显示辛亥革命果实被窃取的原因）。8辛亥革命的功绩和教训在教师的指导下归纳，教师讲解。（幻灯片显示）师生探究（3分钟）有人说：“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。”你同意这种说法吗？为什么？生：（自然分成两组，各抒已见）师：指导学生用一分为二的分析方法去评价历史事件。指出衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否在大多数程度上达到，然后和学生一起归纳。师：辛亥革命的失败说明，在半殖民地半封建的中国，民族资产阶级不能完成反帝反封建的民主革命任务，这一任务必须在无产阶级的领导下才能完成。但是，孙中山和他领导的辛亥革命的伟大历史功绩永远闪耀着光芒。下面我们一起来看一下江泽民总书记是怎样评价“辛亥革命”的。（幻灯片显示江泽民在辛亥革命九十周年大会上的讲话节选）课堂检测：（5分钟）作业设置：（2分钟）小结： 学科知识构建与板书设计反思与重建附：1、 课堂检测题：在历史的惩罚纪念辛亥革命三十六周年一文中，董必武说：“辛亥革命已有三十六周年了。这一革命的伟大历史意义，是推翻了卖国无能、贪污腐化透顶的满清统治，结束了数千年的帝制，建立了中华民国。可是，革命的结果是失败的。就时间上谈，前十六年是帝制余孽北洋军阀篡窃了革命的果实，后二十年统治着中国的是以蒋介石