安徽省阜阳市八年级生物上学期期末试卷（含解析） 北师大版.doc

2015-2016学年安徽省阜阳市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1下列动物既能游泳又能爬行的是（）a鲫鱼b青蛙c海龟d蜈蚣2青蛙的趾间有蹼，与之相适应的运动方式是（）a跳跃b游泳c飞行d爬行3某同学刚入初中时脊背挺直，三年后发现驼背，其他方面发育正常造成驼背的原因主要是（）a营养不良b不经常参加体育锻炼c经常做弯腰下俯动作d经常不注意坐姿4每块骨胳肌就是一个（）a肌纤维b肌肉组织c器官d运动系统5骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）a杠杆、支点、动力b杠杆、连接、动力c保护、支点、动力d动力、支点、杠杆6下列各种动物行为中，属于后天学习行为的是（）a蜘蛛结网b燕子衔泥c母鸡孵卵d小狗翻筋斗7下列动物的行为中，属于防御行为的是（）a黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气b青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起c大雁冬去春来d白蚁群体由雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁组成，成员之间有明显的分工8马、牛、羊等动物从食性上看属于（）a植食动物b肉食动物c杂食动物d食腐动物9酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高这是因为在牛奶中加入了（）a乳酸菌b醋酸菌c酵母菌d黄曲霉10下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（）a扬子鳄b大熊猫c扭角羚d黑猩猩11十月怀胎不容易，我们要尊敬自己的母亲请问人的胚胎发育场所是（）a输卵管b卵巢c子宫d阴道12一个人的生命开始于（）a受精卵b婴儿的出生c卵子和精子d胚胎13从人体发育的分期来看，中学生正处于（）a幼儿期b童年期c青春期d青年期14“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）a求偶b报警c呼吸d戏水15下列不是无性生殖的是（）a小麦用种子繁殖b细菌分裂生殖c酵母菌的出芽生殖d真菌的孢子生殖16下列不属于性状的是（）a皮肤的颜色b人的血型c耳垂的有无d衣服的颜色17下列性状不属于相对性状的是（）a花生的大果和小果b金鱼的体色有黑色和花色c兔的白毛和黑毛d黑鱼的体型大，金鱼的体型小18人体细胞内的染色体，正常来源是（）a一半来自父方，一半来自母方b一半以上来自父方，一半以下来自母方c一半以上来自母方，一半以下来自父方d与父亲相似的人，来自父方；与母亲相似的人，来自母方19青蛙的发育过程依次要经历的时期是（）a受精卵幼蛙成蛙b受精卵幼蛙蝌蚪成蛙c受精卵幼蛙休眠体成蛙d受精卵蝌蚪幼蛙成蛙20下列措施不能避免遗传病患儿降生的是（）a积极锻炼身体b禁止近亲结婚c遗传劝导d产前诊断二、填空题（共22分）21鱼类终生生活在水中，它的运动方式是运动器官是22一般情况下，鸟类在空中飞行时是和等方式交替使用23研究动物行为的方法主要有和二者的主要区别是24保护动物的多样性措施包括保护、保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是25微生物是生物圈中个体微小，结构的低等生物一些微生物以腐生方式生活，在生物圈是属于；一些微生物以寄生方式生活，属于；还有一些微生物能自己制造有机物，属于三、连线题26将下列动物与它们的主要运动方式连接起来四、判断题27人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动（判断对错）28大多数细菌的营养方式属于自养（判断对错）29病毒是没有细胞结构的生物（判断对错）30动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备动物行为（判断对错）五、分析简答题（每空2分，共20分）31已知决定白化病的基因 b 是隐性基因，决定肤色正常的基因 b 是显性基因现在一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的儿子请问：（1）这个儿子的基因组成是（2）这对夫妇的基因组成父亲是：，母亲是：（3）这个儿子的白化病基因的来源是（4）实际上，这对夫妇生正常孩子和白化病孩子的机会哪个大？32蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影（1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有行为（2）蚂蚁的发育要经过、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的发育（3）蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有这一时期，因此像这样的变态发育为发育2015-2016学年安徽省阜阳市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1下列动物既能游泳又能爬行的是（）a鲫鱼b青蛙c海龟d蜈蚣【考点】爬行动物的主要特征【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式不同的动物有不同的运动方式【解答】解：a、鲫鱼生活在水中，运动方式是游泳b、青蛙能游泳也能跳跃c、海龟生活在水中，既能游泳又能爬行d、蜈蚣生活在陆地上，只能爬行故选：c【点评】此题考查学生对运动的运动方式的掌握，不同的动物有不同的运动方式，题目较易2青蛙的趾间有蹼，与之相适应的运动方式是（）a跳跃b游泳c飞行d爬行【考点】两栖动物的主要特征【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类【分析】本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等【解答】解：动物的运动方式是与动物的结构相适应的如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳故选：b【点评】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应3某同学刚入初中时脊背挺直，三年后发现驼背，其他方面发育正常造成驼背的原因主要是（）a营养不良b不经常参加体育锻炼c经常做弯腰下俯动作d经常不注意坐姿【考点】青少年保持正确姿势的意义【分析】此题考查骨的成分和物理特性有关知识点【解答】解：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背故选：d【点评】老年人、中年人和青少年骨内无机物和有机物的比例要明确4每块骨胳肌就是一个（）a肌纤维b肌肉组织c器官d运动系统【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性【解答】解：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，符合器官的概念故选：c【点评】解答此题要理解组织、器官和系统的概念，根据骨骼肌的结构特点进行分析判断理解骨骼肌具有收缩和舒张的特性5骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）a杠杆、支点、动力b杠杆、连接、动力c保护、支点、动力d动力、支点、杠杆【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱肌腱可绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用故选：a【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成6下列各种动物行为中，属于后天学习行为的是（）a蜘蛛结网b燕子衔泥c母鸡孵卵d小狗翻筋斗【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为【解答】解：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，题干中蜘蛛织网、燕子衔泥、母鸡孵卵都是生来就会的先天性行为，而小狗翻筋斗是在后天的学习中获得的行为属于后天行为故选：d【点评】明确先天性行为和学习行为的概念特点即能正确答题7下列动物的行为中，属于防御行为的是（）a黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气b青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起c大雁冬去春来d白蚁群体由雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁组成，成员之间有明显的分工【考点】动物行为的类型和特点【分析】防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为【解答】解：青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起，这是雌雄两性动物的识别，是动物的繁殖行为；大雁冬去春来是鸟类的迁徙，是节律行为；白蚁群体由雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁组成，成员之间有明显的分工，这是动物的社会行为；黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气是为了保护自己，是动物的防御行为故选：a【点评】此题考查了动物的防御行为8马、牛、羊等动物从食性上看属于（）a植食动物b肉食动物c杂食动物d食腐动物【考点】动物的分类【分析】在长期的自然选择过程中，陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿【解答】解：马、牛、羊等属于植食性动物，与其食性相适应，在其消化系统中，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维因此马、牛、羊等的消化系统中，与植食性相适应的特点是门齿、臼齿发达，犬齿退化及发达的盲肠故选：a【点评】臼齿发达、盲肠发达是与牛、羊、兔的草食性相适应的，结构与功能相适应9酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高这是因为在牛奶中加入了（）a乳酸菌b醋酸菌c酵母菌d黄曲霉【考点】发酵技术在食品制作中的作用【分析】此题考查的是酸奶的制作知识，据此答题【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力可见a正确故选：a【点评】了解酸奶的制作原理，同时也要掌握其它发酵产品的制作知识10下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（）a扬子鳄b大熊猫c扭角羚d黑猩猩【考点】我国特有的珍稀动植物【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】我国特有的珍稀动物有扬子鳄、大熊猫、扭角羚、白鱀豚，丹顶鹤、朱鹮等【解答】解：a、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀不符合题意b、大熊猫（学名：ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区不符合题意c、扭角羚 别名羚牛、金毛扭角羚分布范围 陕西、甘肃、四川、云南及西藏 外形特征 体型粗壮，体长200厘米左右，肩高150厘米左右，体重250千大型食草动物，哺乳类国家一级保护动物，被列入濒危野生动植物种国际贸易公约不符合题意d、黑猩猩（学名pan troglodytes），人类的近亲，四大类人猿之一，它们是现存与人类血缘最近的高级灵长类动物，原产地在非洲西部及中部符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物平时注意多搜集相关的资料11十月怀胎不容易，我们要尊敬自己的母亲请问人的胚胎发育场所是（）a输卵管b卵巢c子宫d阴道【考点】胚胎的发育和营养【分析】本题考查胚胎发育过程怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始【解答】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩分娩的结束标志着婴儿的诞生可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内胎儿（母体怀孕第8周第40周）发育的场所是子宫故选：c【点评】对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点，注意训练12一个人的生命开始于（）a受精卵b婴儿的出生c卵子和精子d胚胎【考点】新生命的开端：受精卵【分析】此题考查生命开始于受精卵【解答】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿不能说人的生命开始于胚胎、婴儿故选：a【点评】精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩13从人体发育的分期来看，中学生正处于（）a幼儿期b童年期c青春期d青年期【考点】青春期的发育特点【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；青春期专题【分析】根据人体在成长过程中的生长发育水平和特点，把人的发育过程人为地划分数个年龄阶段，称为年龄分期，依次是：婴儿期、婴儿前期、幼儿期、童年期、青春期【解答】解：幼儿前期是一至七岁，童年期，六七岁到十一二岁，青春期约是十至二十岁，青年期是二十到三十岁左右，中学生年龄是在十岁至十八岁之间，因此属于青春期故选：c【点评】了解人体发育的过程，做这题的关键是掌握青春期的年龄段14“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）a求偶b报警c呼吸d戏水【考点】动物行为的类型和特点【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为解答时可以从动物繁殖行为的概念、种类方面来切入【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的15下列不是无性生殖的是（）a小麦用种子繁殖b细菌分裂生殖c酵母菌的出芽生殖d真菌的孢子生殖【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用【专题】类比推理；植物的生殖专题【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等【解答】解：a、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此，“小麦用种子繁殖”属于有性生殖；bcd、“细菌分裂生殖”、“酵母菌的出芽生殖”、“真菌的孢子生殖”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖所以，不是无性生殖的是“小麦用种子繁殖”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖的概念和特点16下列不属于性状的是（）a皮肤的颜色b人的血型c耳垂的有无d衣服的颜色【考点】生物的性状和相对性状的概念【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状【解答】解：选项a、b、c、皮肤的颜色、人的血型、耳垂的有无，都属于性状，abc正确；d、衣服的颜色是一种物品，不是生物，d不正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解性状的概念内涵17下列性状不属于相对性状的是（）a花生的大果和小果b金鱼的体色有黑色和花色c兔的白毛和黑毛d黑鱼的体型大，金鱼的体型小【考点】生物的性状和相对性状的概念【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状【解答】解：根据相对性状的概念可知：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状花生的大果和小果、金鱼的体色有黑色和花色和兔的白毛和黑毛均是同一物种同一性状的不同表现形式，是相对性状；而黑鱼的体型大，金鱼的体型小是两个物种，不是相对性状故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念18人体细胞内的染色体，正常来源是（）a一半来自父方，一半来自母方b一半以上来自父方，一半以下来自母方c一半以上来自母方，一半以下来自父方d与父亲相似的人，来自父方；与母亲相似的人，来自母方【考点】精子和卵细胞，受精【分析】此题考查生殖过程染色体的变化受精卵的染色体一条来自父方，一条来自母方【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方故选：a【点评】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制，因此减半19青蛙的发育过程依次要经历的时期是（）a受精卵幼蛙成蛙b受精卵幼蛙蝌蚪成蛙c受精卵幼蛙休眠体成蛙d受精卵蝌蚪幼蛙成蛙【考点】两栖动物的生殖和发育过程【分析】此题考查的知识点是青蛙的发育过程，据此答题【解答】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育发育过程为：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点20下列措施不能避免遗传病患儿降生的是（）a积极锻炼身体b禁止近亲结婚c遗传劝导d产前诊断【考点】优生优育（禁止近亲结婚）【分析】此题考查的知识点是优生优育解答时可以从优生优育的措施方面来切入【解答】解：优生优育的措施有：进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等a、积极锻炼身体并不能改变遗传物质，因此与遗传病患儿降生没有关系故符合题意；b、禁止近亲结婚：原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲避免结婚要高出7.862.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高34倍孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚故不符合题意；c、提倡遗传咨询，进行遗传劝导可以避免患有遗传病的孩子出生故不符合题意；d、进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况、有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害；故不符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键是知道优生优育的措施和近亲结婚的危害二、填空题（共22分）21鱼类终生生活在水中，它的运动方式是游泳运动器官是鳍【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等【解答】解：鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动故答案为：游泳；鳍【点评】熟知鱼类的主要特征是解题的关键22一般情况下，鸟类在空中飞行时是鼓翼和滑翔等方式交替使用【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用，滑翔是飞行动物一种省力的运动方式，鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式【解答】解：鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，靠双翼快速有力地扇击获得较大的升力和冲力；鼓翼飞行此种飞行类型为鸟类中最为常见滑翔是从高处向前下方的飘行，可以是在鼓翼获得足够的高度和推力后进行，并显示出不同幅度的波浪形飞行路线，同时滑翔也是鸟类着陆前的必要飞行方式；滑翔飞行这是鸟类最简单和最原始的飞行形式如雉鸡类的飞行，开始时急促振翅，飞到一定高度（约二、三米），就开始向下滑翔鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用故答案为：鼓翼；滑翔【点评】熟知鸟类的飞行的特点是解题的关键23研究动物行为的方法主要有观察法和实验法二者的主要区别是实验法对动物施加外界影响的程度大【考点】科学探究的基本方法【专题】结合课本知识的信息；生物专题【分析】研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等，实验法是生物研究的主要方法观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一【解答】解：研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论必要的情况下两者应有机结合进行运用二者的主要区别是 实验法对动物施加外界影响的程度大故答案为：观察法；实验法；实验法对动物施加外界影响的程度大【点评】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法等24保护动物的多样性措施包括就地保护、异地保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是建立自然保护区【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】此题是关于保护生物多样性的措施的填空题，思考作答【解答】解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理故答案为：就地；异地；建立自然保护区（也可填就地保护）【点评】只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答25微生物是生物圈中个体微小，结构简单的低等生物一些微生物以腐生方式生活，在生物圈是属于分解者；一些微生物以寄生方式生活，属于消费者；还有一些微生物能自己制造有机物，属于生产者【考点】细菌、真菌等其他生物的分类【分析】判断是否是一个生态系统的关键是看是否有 生产者、分解者和非生物部分，缺一不可分解者包括细菌和真菌严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生动物如蚯蚓和 蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子、寄生性微生物，寄生性微生物主要在活的生物体上并获得有机物为生，因此是消费者；生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物植物有木本植物（各种树木）和草本植物能利用光能或化学能将无机物转变为有机物的微生物如硫化菌因能制造有机物，故称生产者【解答】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者动物，不能制造有机物，所需要的能量直接或间接来自生产者分解者细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，一些微生物以腐生生活方式，在生物圈中属于分解者，以寄生生活方式生活，属于消费者，还有一些微生物是自养生活的，属于生产者，如硫细菌、硝化细菌等；故答案为：简单；分解者；消费者；生产者【点评】本题关键是理解生态系统的组成及各部分的作用，掌握各部分的主要作用是解题的关键三、连线题26将下列动物与它们的主要运动方式连接起来【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式【解答】解：草鱼和蝌蚪生活在水中，运动方式是用鳍游泳，蜈蚣的运动方式是爬行，狼狗的四肢发达，运动方式是行走，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，蝴蝶具有翅，运动方式是飞行故答案为：【点评】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应四、判断题27人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动（判断对错）【考点】关节的基本结构和功能【分析】此题考查对肩关节、髋关节、肘关节和膝关节的运动方式的认识【解答】解：肩关节属于球窝关节，能作多轴性灵活运动，为全身最灵活的球窝关节，可作屈、伸、收、展、旋转及环转运动；髋关节为多轴性关节，能作屈伸、收展、旋转及环转运动；肘关节由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成，包括三个关节，即肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节可做前屈、后伸运动，也参与前臂的旋前和旋后运动；膝关节运动主要为屈伸，在屈膝时由于侧副韧带松驰，稍可作旋转运动肩关节、髋关节能在多个平面上转动综上所述，人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动的说法是错误故答案：【点评】解此类题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的28大多数细菌的营养方式属于自养（判断对错）【考点】细菌的营养方式和生殖方式【分析】此题考查的知识点是细菌的营养解答时可以从细菌的结构、营养方式方面来切入【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构营养特点29病毒是没有细胞结构的生物（判断对错）【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结