山东省新泰市青云街道第一初级中学七年级历史下册《8 辉煌的隋唐文化（二）》教案 新人教版.doc

8 辉煌的隋唐文化（二）【教材分析】本课主要学习三个方面的内容：书法和绘画、石窟艺术、盛大的乐舞。它们属于艺术类的内容，学习此类内容，除了掌握基本的历史知识外，还应该培养学生的艺术鉴赏力，要大胆地鼓励学生发表自己的看法，把艺术作品的传世和作者的品德联系起来。【学情分析】学生对书法、绘画作品比较喜欢，不少同学临摹过颜真卿、柳公权等人的作品，通过电视等媒体，欣赏过敦煌莫高窟的壁画艺术，为学习本课打下了基础。【教学目标】1、知识与能力（1）了解隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；知道颜真卿和柳公权的书法，阎立本和吴道子的绘画；简述敦煌莫高窟的艺术成就等。（2）引导学生对文学艺术作品进行赏析品评，提高学生的文化鉴赏能力、语言表达能力和创新思维。（3）引导学生搜集资料，培养学生搜集、整理资料和运用、处理信息的能力。（4）要求学生运用史论结合的方法了解隋唐文化的全面繁荣，培养学生正确认识政治、经济和文化之间关系的能力。（5）提高学生对同类事物的异同进行对比的能力。2、过程与方法（1）运用探究法，学生从鉴赏的方式了解隋唐时期的书画成就，分析书画特色。让学生多方面搜集莫高窟的资料，探究莫高窟的魅力。（2）运用比较法，对比分析颜真卿、柳公权书法的共同点。对比魏晋时期和隋唐时期莫高窟的雕塑作品，了解隋唐时期石窟艺术的鼎盛。（3）运用讨论法，引导学生形成互助合作的学习态度。”分析隋唐时期文化的地位问题较难，给出三段材料，再让学生讨论。（4）运用诗歌、评论等多种史料，用史料证实历史观点或结论。（5）运用阅读法，对于具体的内容，在指导学生看书的基础上，教师通过设问解决。（6）运用多媒体课件教学，增强直观性和生动性。3、情感态度与价值观（1）通过对敦煌莫高窟艺术的介绍，使学生认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，充分显示了中华民族的伟大创造力。激发学生的爱国主义感情，增强民族自豪感和增进对祖国文化的认同感，逐渐形成振兴中华的历史责任感。（2）对文学艺术作品进行直观的感受和欣赏，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，增强学生的人文主义精神，提高他们的审美情趣，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。【教学重、难点】1、教学重点：世界艺术宝库莫高窟2、教学难点：灿烂夺目的书法和绘画【课时】 1课时【课型】 新授课【教学过程】【1、新课导入】5分钟导入一：在上一册，我们学习了魏晋南北朝时期的文化，了解了这一时期的书法、绘画、石窟艺术，你还能记住哪些内容？学生回答到相关问题。导入二：隋唐时期我国科技发达表现在哪些方面？在世界科技史上占有什么地位？隋唐时期，我国不仅在科技、文学艺术方面创造了骄人的业绩，而且在书法、绘画和石窟艺术方面，亦取得了辉煌的成就。导入三：引导学生阅读辉煌的隋唐文化（二）导入框的内容导入新课。【2、自主学习】10分钟学生通过自主学习，对照学案中新课导学，寻找各自的知识误区或缺陷。【3、讲授新课】10-15分钟一、灿烂的书法和绘画（问）我国继王羲之后在书法史上最有成就的大书法家是谁？他创立的新书体是什么样子？谁能给大家作临写表演？1、颜真卿，唐代中期杰出书法家。他创立的“体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“书四大家”。和柳公权并称：“筋柳骨”。他创立的新书体雄浑敦厚，人称“体”，代表作有多宝塔碑等。（问）和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？2、柳公权，书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称颜柳。他的书法吸取了颜，欧之长，形成了自己的柳体，以骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨”的美誉。他的书法方折峻丽，骨力劲健，代表作有玄秘塔碑等。（问）颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，是不是就仅仅是因为他们的字写得好？（学生讨论后归纳），人品与书品是紧密相关的，只有人、书俱佳，才能赢得后人的赞颂。（问）隋唐时期，我国的书法艺术为什么会有高度的发展？（学生讨论后归纳）这主要是因为唐朝的社会安定，经济繁荣，还有当时的统治政策比较开明，这些都为我国文化的发展创造了良好的条件。另外，唐太宗本人亦非常喜欢书法，还把书法的好坏作为取士的一项重要标准，这就刺激了读书人学习书法的积极性，由此促使唐朝的书法艺术达到极高的水平。（问）隋唐时期画坛出现怎样的盛况？（答）宗教画富有现实生活气息，人物故事画、山水画、花鸟画已大量出现。（问）对后世影响大的唐代画家是谁？他们的绘画各有什么特点？各有什么代表作？（答）对后世影响大的画家是唐代的阎立本和吴道子。3、阎立本，擅长人物故事画，他画的人物神态各异，生动传神，代表作有步辇图。4、吴道子，擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作。善画写意画，求神态。他的画，注重线条变化，讲究主体效果，其代表作有送子天王图。石窟艺术在唐朝也进入了一个重要发展时期。二、世界艺术宝库莫高窟（问）我国古代有三大佛教艺术宝库，有两个曾在上一学期学习过，还记得吗？（答）山西云岗和河南龙门石窟。除了云岗、龙门石窟以外，还有坐落甘肃西部的莫高窟，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。敦煌莫高窟现存的492个洞窟绘有“飞天”。教师可引导他们树立保护文物的意识。三、盛大欢腾的乐舞多媒体展示霓裳羽衣舞（霓裳羽衣曲即霓裳羽衣舞，是唐朝大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。教师加以解释，并让学生体会隋唐时期音乐舞蹈的特点。（兼收并蓄，气势恢弘，风格多样）【4、课堂小结】你认为隋唐时期，文化繁荣的原因有哪些？（老师从经济基础、政策、对外交流等方面引导学生讨论）隋唐经济繁荣，如唐朝时期分别出现了贞观之治、开元盛世等局面，为隋唐的文化繁荣打下了物质基础；唐朝的科举制为教育事业的发展打下了基础，也促进了文化的繁荣；唐朝统治者的政策开明；唐朝时期对外交流频繁，这种交流也促进了隋唐文化的繁荣；唐朝人的生活丰富多彩等。【5、板书设计】一、灿烂的书法和绘画1、颜真卿 颜体 多宝塔碑2、柳公权 柳体 玄秘塔碑3、阎立本 历代帝王图步辇图4、吴道子 画圣 天王送子图二、世界艺术宝库莫高窟石雕 壁画 世界最大艺术宝库三、盛大欢腾的乐舞霓裳羽衣舞秦王破阵乐 【6、评价方案】1、颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“体字”。我们课本中，就有大量宋体字，请看它们与颜柳的书法有什么相似