八年级语文下册 第四单元 13 南京大屠杀教材习题课件 语文版.ppt_第1页
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文档简介

一 三起大屠杀惨案 12月13日的燕子矶大屠杀 12月15日夜的下关大屠杀 12月18日的草鞋峡大屠杀 首先 引用这些资料增强了文章的真实性 这也是报告文学的一个重要特征 这样写既反映了外国人目睹的日军暴行 还以法庭查证证实史实的毋庸置疑 也通过战犯本人的交代 道出了大屠杀的真相 这样多角度 多层面叙述南京大屠杀惨案 更具有现实感 真实性 更有冲击力 震撼力 其次 引用这些资料还具有现实意义 现在日本右翼分子甚至企图将南京大屠杀当作 无稽之谈 文中大量引用日本众多媒体的报道和战犯本人的交代 无疑起到了 以子之矛攻子之盾 的作用 有力地批驳了妄图 二 否定南京大屠杀者的弥天大谎 点拨 本文是一篇报告文学 分析时可结合报告文学的特点来揣摩所引资料的作用 文章运用插叙的方法 多角度 多侧面叙述南京大屠杀的惨状 更具现场感 真实性 更具冲击力 震撼力 作为历史的回顾 我们既要了解祖国的文明 民族的光荣 又要牢记祖国的灾难 民族的耻辱 只有了解过去 才能发奋图强 改变落后挨打的局面 三 四

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