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河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册 11 我的叔叔于勒2学案（无答案） 新人教版.doc
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河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册
11
我的叔叔于勒2学案无答案
新人教版
河南省
濮阳市
范县
城镇
中学
九年级
语文
上册
叔叔
答案
新人
- 资源描述：
-
我的叔叔于勒
学科
语文
课题
我的叔叔于勒
年级
九
课型
探究课
流程
具 体 内 容
方 法 指 导
一、
目
标
导
学
1.学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。
2.整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。
3.体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。
通过阅读感知故事情节，体会作者思想感情。
二、
自
主
学
习
1、小说的三要素是 、 、 。
2、小说的情节由 、 、 和 构成。
3、描写人物的方法有 、 、____________ 、 ___和心理描写等。
4、感知课文：文章中出现的人物有 ，你认为作者着重刻画的人物是 ，你能用几句话概括一下这篇小说的内容吗？
5、文章的情节按照：开端（盼于勒）—发展（ ）—高潮（ ）—结局（ ）
方法指导
自主学习
温馨提示：
（用时 5分钟）
三、
问
题
探
究
精读分析人物形象
１、浏览全文，完成下列任务。
（1）说说小说刻画的人物主要有哪些？
（2）找出课文中能表现人物性格特点的语句，在课文中做批注。
分角色朗读（角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船长、旁白
要求：读出对人物的理解）
（3）把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。
菲利普夫妇对于勒前后态度对比：
前：（从文中找出词语）
后：（从文中找出词语）：
2、哪些事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什么问题？
3、菲利普夫妇是什么样的人？
方法指导
阅读法
探究法
温馨提示：
（用时 分钟）
四、
反
馈
提
升
1、从文字中体会“我”对父母，对于勒叔叔的情感态度。
a我对于勒叔叔的态度：
b“我”对父母的态度：
2、为什么文章要用一个小孩子的口吻来写呢？
3、找出课文中的两处环境描写（景物）描写，并体会作用。
a 、
b 、
2.文章的题目是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？
方法指导
温馨提示：
（用时 分钟）
五、
达
标
运
用
1、 你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？
2、 课下续写《我的叔叔于勒》。
3、完成本课的《课时练》、《达标》。
方法指导
温馨提示：
限时7 分钟
总
结
与
反
思
【知识梳理】
【收获与反思】
3
- 内容简介：
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-
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