关 键 词：

一年级 数学 苏教版

资源描述：

教学资料参考 一年级数学：苏教版一年级四 - 1 - 教学内容：教科书p88～89的习题. 教学目标：1、通过练习，帮助学生较好地掌握8、7加几和十几减8、7的计算.力求能正确地算出得数. 2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性. 3、为继续学习6、5、4、3、2加几和相应的减法打好基础. 教学重点：使学生掌握算法并能正确计算. 教学难点：理解8、7加几和相应的减法的计算方法. 教学媒体：电脑课件，学具. 教学过程： 一、揭示课题： 上两节课我们学习了8、7加几和十几减8、7的知识，今天我们来做练习加深对知识的理解. 板书课题：练习七 二、巩固练习，加深认识 1、做练习七第1题. （1）课件出示上面的图，让学生看图说话，从中提出数学问题. （2）学生独立计算，完成后同伴交流算法. （1） 引导加深理解凑十法. （2） 课件出示下面的图，让学生按学边的图的方法来自学. （3） 全班交流算法. （4） 引导加深理解想加算减的方法. 2、做练习七第2题. 游戏助人为乐：同学们，现在有八辆货车要进站了，可是站长说要算出车上的算式的得数才让进站，司机叔叔可着急了，你们愿意帮帮司机叔叔吗？小组合作口算（连线），再集中交流、检查. 3、做练习七第3题. 游戏过独木桥：同学们，现在要过独木桥了，如果你能将算式的得数说正确，你就能顺利地过独木桥.你有信心吗？学生手持分别写有11～17数字的卡片进行口算的训练. 4、做练习七的第4题. 游戏夺冠军：让学生通过计算巩固算法，及时查漏补缺. 三、总结评价，点拨学法. 想一想，这节课我们掌握了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家. 四、教学后记： 第二课时 教学内容：教科书p89的习题. 教学目标：1、通过练习，帮助学生较好地掌握8、7加几和十几减8、7的计算.力求能正确地算出得数. 2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性. 3、为继续学习6、5、4、3、2加几和相应的减法打好基础. 教学重点：使学生掌握算法并能正确计算. 教学难点：理解8、7加几和相应的减法的计算方法. 教学媒体：电脑课件，学具. 教学过程： 一、揭示课题： 上课我们做了一些练习，这节课我们继续练习加深对知识的理解. 二、巩固练习，加深认识 1、做练习七第5题送萝卜 师：同学们，小白兔说如果你们能正确地计算出萝卜上算式的得数，那么，这些萝卜就送给你了. （1）学生独立计算，完成后同伴交流算法. （2）指名板演，订正. 2、做练习七第6题. 猜一猜谁先回到家：哪个小组的同学愿意帮助小动物回家？分小组进行比赛，看谁算得又对又快. 3、做练习七第7题. （1）出示图，让学生说图意. （2）回答问题：梨有（ ）个，苹果有（ ）个. 梨和苹果一共有多少个？ （3）问：怎样列式？怎样计算？ （4）小组合作学习，交流想法. 三、总结评价，点拨学法. 想一想，这节课我们又掌握了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家. 四、教学后记： 4 / 4

内容简介：

-