江苏省无锡市长安中学九年级历史下册 第10、11课《苏联的改革与解体》教学案(无答案) 新人教版.doc

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苏联的改革与解体 江苏省无锡市长安中学九年级历史下册 第10、11课《苏联的改革与解体》教学案无答案 新人教版 江苏省 无锡市 长安 中学 九年级 历史 下册 10 11 苏联 改革 解体 教学 答案
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江苏省无锡市长安中学2013届九年级历史下册 第10、11课《苏联的改革与解体》教学案 新人教版 一、教学目标 1,知识与能力:通过本课的学习,使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾,直接导致苏联的解体。 2,过程与方法:通过多媒体、图片、史料等增加历史的直观性,降低本节课的难度,突出赫鲁晓夫改革这一重点。 3,情感态度与价值观:通过本课学习,使学生认识到社会主义的发展不是一帆风顺,是有曲折的。 二、教学重点、难点 重点:苏联解体过程 难点:苏联解体原因 三、教学方法 讨论法、图示法 讲授法 四、教学过程 1、赫鲁晓夫的改革:1953年斯大林逝世后,赫鲁晓夫上台。他针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面采取了一些改革措施。他的改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式,但并未从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。 2、苏联解体: ①戈尔巴乔夫改革:1985年戈尔巴乔夫上台后,针对苏联经济发展所面临的停滞局面,首先把经济改革作为重点,但没有取得成果。80年代后期,苏联的经济增长速度和人民的生活水平进一步下降。在经济改革受挫后,他又把改革的重点转移到政治领域,引起了苏联政治体制的急剧变化,主要表现为一党制转变为多党制,国家权力分散,各加盟共和国脱离苏联的趋势加强。 ②、苏联解体的原因:僵化的政治经济体制;严重的经济危机所引发的社会危机;戈尔巴乔夫所实行的错误改革路线、方针和政策;社会矛盾和民族矛盾的激化;西方资本主义国家的和平演变政策等。 ③苏联解体给我们的历史启示:要始终坚持走建设有中国特色的社会主义道路;要妥善解决民族问题,坚持各民族平等,加强民族团结;要时刻警惕西方资本主义国家的和平演变;社会主义制度的建立和巩固不是一帆风顺的,但先进的社会制度必然会战胜落后制度,我们要充满信心。 五、 自主学习 合作探究 1、1953年斯大林逝世后,在苏联开始进行改革的是 (  )  a.勃列日涅夫  b.赫鲁晓夫  c.安德罗波夫  d.契尔年科 2、“八一九”事件后,掌握苏联国家大权的是 (  ) a.戈尔巴乔夫  b.叶利钦  c.亚纳耶夫  d.发动政变的党内高级干 3、苏联解体的直接原因是 (  ) a.高度集中的经济政治体制的弊端    b.各加盟共和国的分离倾向 c.戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革 d.西方资本主义国家“和平演变”策略的影响 4、苏联解体表明 (  ) a.国际工人运动的失败  b.社会主义运动的失败 c.“苏联模式”的失败  d.列宁主义的失败 5、赫鲁晓夫开始担任苏联领导人是在 ( ) a.1951年 b.1953年 c.1955年 d.1957年 6、斯大林逝世后,首先在苏联推行改革的领导人是 ( ) a.勃列日涅夫 b. 戈尔巴乔夫 c.赫鲁晓夫 d.叶利钦 7、戈尔巴乔夫上台后,首先把改革的重点放在哪个领域( ) a.政治 b.经济 c.军事 d.外交 8、戈尔巴乔夫改革后的苏联政体是 ( ) a. 无党制 b. 一党制 c. 两党制 d. 多党制 9、政变事件后得以控制全局的俄罗斯领导人是 ( ) a.利加乔夫 b.安得罗波夫 c.叶利钦 d.普京 10、苏联解体是在哪年的年底 ( ) a.1990年 b.1991年 c.1992年 d.1993年 11、对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是 ( ) a.使苏联由一党制转变为多党制 b.使国家权力分散 c.各加盟共和国脱离苏联的趋势加强 d.没能突破斯大林模式的制约 12、导致世界两极格局终结的历史事件是 ( )         a. 东欧剧变 b. 苏联解体   c. 美国霸权地位的衰落 d. 世界经济力量的多极化 13、关于苏联解体的影响的评述不正确的是 ( )  a.使两极格局终 b.为美国称霸世界提供了机会 c.使社会主义遭受重大挫折 d.为中国的崛起铺平了道路   14导致苏联解体的社会改革是 ( ) a、赫鲁晓夫改革 b、匈牙利改革 c、勃列日涅夫改革 d、戈尔巴乔夫改革 第11课 东欧社会主义国家的改革与演变(学案设计) 一、教学目标 1、知识与能力:通过本课学习,使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展;使学生认识到,社会主义的发展不是一帆风顺的,是有曲折的。我们要吸取东欧各国的经验教训,探索一条具有本国特色的社会主义道路。 2、过程与方法:通风多媒体手段和多种材料的应用等方法加深学生对知识的理解。 3、情感态度价值观:通过引导学生分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程及剧变原因,培养学生历史分析归纳能力。 二、教学重点、难点 重点:东欧巨变的一般过程及影响 难点:东欧剧变的原因 三、教学目标 四、教学过程 1、东欧剧变:从1989年下半年开始,东欧各国风云突变。在一年之内,执政四十多年的各国共产党纷纷丧失了政权,社会主义制度也发生了改变。 2、东欧剧变的原因:①长期实行的高度集中的经济管理体制阻碍了经济的发展,导致国家出现了严重的经济困难;②日益严重的经济困难引发了严重的社会危机;③苏联放松了对东欧各国的控制。 3、东欧剧变给我们的启示:①要坚持走建设有中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的方针和政策;②要成分发挥社会主义制度的优越性,不断提高人民的生活水平;③要加强党的建设,始终保持党的先进性,维护党的领导地位;④要加强社会主义民主和法制建设,坚持依法治国。 五、巩固训练 达标验收 (一)选择题 1、东欧剧变开始的时间是 (  ) a.20世纪80年代初期  b.20世纪80年代中期 c.20世纪80年代末期  d.20世纪90年代初期 2、东欧剧变的实质是 (  ) a.各国政党变化  b.各国国名变化 c.经济制度变化  d.社会制度发生根本性变化 3、东欧剧变的历史原因是 (  ) a.东欧各国照搬苏联模式       b.东欧多数国家发展缓慢 c.戈尔巴乔夫的改革给东欧国家松绑  d.西方推行“和平演变”策略的结果 4、1991年12月25日,红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗,以此为标志的苏联在历史上存在了 (  ) a.67年  b.68年  c.69年  d.70年 5、东欧剧变前,导致其严重政治危机的根本原因是(  ) a.党内出现了反对派   b.执政党放弃了社会主义原则 c.自身严重的经济困难  d.西方国家的“和平演变”策略 6、东欧社会主义国家改革的典型是 ( ) a波兰 b匈牙利 c捷克斯洛伐克 d南斯拉夫 7、1968年被苏联镇压的改革发生在 ( ) a匈牙利 b罗马尼亚 c南斯拉夫 d捷克斯洛伐克 8、东欧剧变发生于 ( ) a1956年 b1968年 c1989年 d1991年 9、东欧剧变后,一分为五的国家是 ( ) a捷克斯洛伐克 b南斯拉夫 c匈牙利 d波兰 10、东欧社会主义建设走弯路的主要原因是 a受西方势力干涉 b因民族矛盾加剧 c按斯大林模式进行 d因党派之间斗争 11、匈牙利在政治方面的改革包括 ( ) ①改善党的领导 ②发扬社会主义民主 ③健全法制 ④改革管理体制 a①②③ b②③④ c①②④ d①③④ 12、东欧剧变的原因不包括 ( ) a高度集中的体制 b严重的经济困难 c改革措施不当 d共产党丧失政权 13、东欧剧变最先发生于 ( ) a波兰 b匈牙利 c罗马尼亚 d阿尔巴尼亚 14、东欧剧变一共有几个国家 ( ) a 6个 b 7个 c 8个 d 9个 15、东欧剧变的实质是 ( ) a执政党丧失政权 b更改国家名称 c社会动荡不安 d社会制度变化 16、现在如果你去欧洲旅游,你不可能去的国家是 ( ) a英国 b法国 c德国 d捷克斯洛伐克 4
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