二年级数学下《万以内加、减法估算》教学设计.doc_第1页
二年级数学下《万以内加、减法估算》教学设计.doc_第2页
二年级数学下《万以内加、减法估算》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考二年级数学下万以内加、减法估算教学设计- 1 -一.复习.1.说说下面的各数最接近哪个整百数？598 312 405 8192.口算.400+500 300+400 600+200 100+800二教学例5.1.让学生观察第98页学生收集矿泉水瓶情况表，发现小精灵明明提出的问题：第三，四周大约收集了多少个？2.让学生讨论小精灵提问题的意思从而引出估算.揭示课题，板书课题：估算.3.谁能解决小精灵的问题？学生自主探索解答方法，然后再进行交流.4.学生汇报讨论结果.教师尽量让学生把不同的策略都展现出来.5.通过对各种估算的对比，学会合理估算.6根据第98页图表，你还可以提出什么问题？7.让学生有充足的时间提出不同的问题进行解答.三.挑战赛.第98页做一做.四.联系实际应用.1学生独立完成练习二十第6题.2同桌同学讨论完成练习二十第7、8两题.3学生独立完成练习二十第12题后，教师引导学生对估算结果进行分析，预测第二天进货情况.五.全课小结.六.布置作业：练习二十10、11.教学目标1 使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识.2 让学生通过解决生活中的各种实际问题，进一步培养学生的估算策略.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论