广东省深圳市文汇中学八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物指导教学书（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

腔肠动物和扁形动物学习目标：1.说出腔肠动物和扁形动物的常见种类。2.探究水螅、涡虫的体形、身体结构和生殖等方 面的特点，并概述腔肠动物、扁形动物的主要特征。3.说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。4.关注海洋生物的生存环境。 学习重点：了解腔肠动物、扁形动物的主要特征。学习过程：自学p2-7探究主题 一 腔肠动物1.腔肠动物的生活环境:大多数种类生活在_中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数种类生活在_中,如水螅。2.代表动物水螅(1)生活环境:水螅通常生活在_、水草繁茂的_中。(2)体形:呈_,这种体形便于它感知周围环境中来自_的刺激,从_捕获猎物、进行_。(3)体壁结构:由_和_构成。(4)消化:内胚层细胞所围成的空腔叫作_,与_相通,食物在_内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣由_排出。(5)捕食:依靠_完成。(6)腔肠动物特有的攻击和防御的利器是_,在_处尤其多。(7)生殖:主要通过_的方式进行生殖。3.腔肠动物的主要特征:_。4.与人类的关系(1)海蜇经加工后可以_,具有较高的_。(2)珊瑚虫可以形成珊瑚礁,珊瑚礁可以形成_、加固_,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的_和_等。小组讨论：1. 草履虫在食物泡内消化食物,也就是细胞内消化,水螅在消化腔内消化食物,即细胞外消化,这两种消化方式你认为哪种消化方式更优越、更高级?2.你认为草履虫与水螅相比,哪一种动物高等?说出你的理由。探究主题 二 扁形动物1.代表动物涡虫(1)生活环境:淡水中,清澈溪流的石块下面。(2)体形:身体_、形状像_。(3)摄食与消化:涡虫的口长在_,口内有一个管状的_,可以伸出口外,进行捕食。食物在_消化,消化后的食物残渣由_排出。(4)特点:身体呈_。这样体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于_。【特别提醒】扁形动物与腔肠动物相比,高等之处主要表现在:(1)体形:腔肠动物呈辐射对称,扁形动物呈两侧对称。(2)体壁构成:腔肠动物的体壁由两个胚层构成,扁形动物的体壁由三个胚层构成想一想：1.如何区分涡虫的前后端和背腹面?2.辐射对称与左右对称的体形,哪一种更高等一些?为什么?测评：1.水螅的体壁构成是（ ）a.内胚层和外胚层 b.内胚层，中胶层和外胚层c.三层细胞 d.一层细胞2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）a.刺细胞 b.触手的缠结c.发达的肌肉 d.口的吞噬3.水螅排出食物残渣的方式是（ ） a.由肛门排出 b.由口排出 c.由胞肛
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