浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级物理下册 3.6摩擦力（1）导学案（无答案） 新人教版.doc

浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级物理下册 3.6摩擦力（1）导学案（无答案） 新人教版【学习目标】：1.确认摩擦力是普遍存在的，固体、液体和气体都能产生摩擦。2.通过想像描述世界没有摩擦会出现什么样的情景。3.用大量事实说明有哪些因素能影响摩擦力大小的因素。【学习重难点】：判断摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素【课前自学、课中交流】一、摩擦力1、（1）将木块放在桌面上推一下，让它在桌面上运动，撤去手的推力，你发现木块的运动情况会有什么改变？ （2）将手掌压在桌面上，并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？（提示：谁对谁有什么方向的阻碍作用） 2、摩擦力的定义： 。3、回家动手试试：课本p113的活动筷子提米，为什么筷子可以把整个杯子提起？ 4、说明：不但两个相对 的物体间会产生摩擦作用，而且两个保持相对 的物体之间也可以产生 二、摩擦分类（滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦）5、两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦叫 。两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦叫 。两个保持静止的物体之间存在的摩擦叫 。6、航天器的碎片经过大气层是情景极为美丽。想一想，碎片为什么会烧毁？ 7、下列实例中，属于滑动摩擦的有 a行进的汽车前轮受到的摩擦 b汽车在发动机关闭后继续向前滑行时，车轮与地面的摩擦c擦擦黑板时，黑板擦受到的摩擦 d在台面上滚动的乒乓球受的摩擦e手握瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦 f人走路时，鞋底与地面之间的摩擦g用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦 h皮带正常转动时，皮带和皮带轮间的摩擦三、影响摩擦力大小的因素8.在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_运动，此时拉力与摩擦力是_（相等/不等）。第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；第三次：把木块放在铺上毛巾的长木板上，再用同样的方法拉木块（图丙），记下相应的示数。 实验次数木块对木板的压力/n弹簧测力计的示数/n滑动摩擦力/n1204.02305.03207.0（1）请你帮助他填全表格内的数据；（2）比较第1、2两次实验数据，可以得出结论_。（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_。9、结论：摩擦力的大小与作用在物体表面上的有关，还跟 有关。压力越，摩擦力越 ；接触面越，摩擦力越 。11、如果遇到下面问题，你会怎么办?（1）小明让妈妈他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗? （2）小华参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点? （3）小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢？ 【当堂训练】1小朋友沿着滑梯往下滑时，感觉臀部火辣辣的，这是由于_起作用的原因。2. 如果没有摩擦，下列情况不会出现的是 ( ) a用绳子捆绑物体捆不牢 b走路无法前进 c用很小的力可拉动很笨重的东西 d朝墙上扔玻璃杯扔不破3. 甲、乙两同学沿同一直线，水平向右拉一木箱，甲用60n的力，乙用40n的力，木箱在水平地面上做匀速运动，则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是 a100n，方向向右 b100n，方向向左c20n，方向向右 d20n，方向向左4、笨重的箱子放在水平地而上，我们推不动它是因为 ( )a、这物体的惯性很大 b、这物体受到的推力小于摩擦力c、这物体受到的推力和摩擦力平衡 d、以上说法都不对5.某同学用手把5n重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是_n,方向_.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_.(选填“变大”、“不变”或“变小”) 6.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5n的拉力时,木块做