江苏省宝应县画川高级中学高考化学二轮复习 第13课时 选择题中的瓶颈题导学案（无答案）.doc

复习专题：专题四 选择题中的瓶颈题研究 一、复习目标：实验装置与操作、化学平衡、电解质溶液中离子浓度的关系二、复习重难点：反应曲线上的离子浓度大小及浓度关系三、题组集训题组一实验装置与操作 典题演示1(2014常州一模)下列实验的解释或结论错误的是()选项实验解释或结论a向某溶液中加入naoh并微热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体原溶液中一定存在nb试样溶解后加入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，加入稀硝酸沉淀不溶解亚硫酸钠试样已经变质c用激光笔照射水玻璃溶液，有丁达尔效应si水解生成硅酸胶体d锅炉水垢中含有的caso4，可先用na2co3溶液处理，再用酸除去ksp(caso4)ksp(caco3)变式训练1(2014镇江一模)下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是a. 用图1装置制取并收集干燥纯净的nh3b. 用图2装置实验室制备fe(oh)2c. 装置3收集并测量cu与浓硝酸反应产生的气体及体积d. 装置4可用于实验室制取乙酸乙酯题组二 化学平衡典题演示2(2014苏锡常镇二模)在体积为2l的恒容密闭容器中发生反应xa(g)+yb(g) zc(g)，图1表示200时容器中a、b、c物质的量随时间的变化关系，图2表示不同温度下平衡时c的体积分数随起始n(a)n(b)的变化关系。则下列结论正确的是() 图1 图2a. 200时，反应从开始到平衡的平均速率v(b)=0.04moll-1min-1b. 由图2可知反应xa(g)+yb(g) zc(g)的h0，且a=2c. 若在图1所示的平衡状态下，再向体系中充入he，此时v(正)v(逆)d. 200时，向容器中充入2mola和1molb，达到平衡时，a的体积分数小于0.5变式训练2(2014南通一模)一定条件下存在反应:2so2(g)+o2(g) 2so3(g)，其正反应放热。现有三个体积相同的密闭容器、，按如下图所示投料，并在400条件下开始反应。达到平衡时，下列说法正确的是()a. 容器、中平衡常数相同 b. 容器、中正反应速率相同c. 容器、中的反应达平衡时so3的体积分数:d. 容器中so2的转化率与容器中so3的转化率之和小于1题组三 电解质溶液中离子浓度的关系1. 离子浓度大小比较典题演示3(2014盐城高三期中)0.1 moll-1 na2s溶液，下列关系正确的是()a. c(na+)=2c(s2-) b. c(oh-)=c(h+)+c(hs-)+2c(h2s)c. c(na+)c(s2-)c(hs-)c(oh-) d. c(na+)+c(h+)=2c(s2-)+c(hs-)+c(oh-)变式训练3(2014扬泰南连淮三模)25 时，下列各溶液中有关微粒的物质的量浓度关系正确的是()a. 0.1 moll-1na2s溶液中: 2c(na+)=c(s2-)+c(hs-)+c(h2s)b. ph=2的醋酸溶液与ph=12的naoh溶液等体积混合:c(na+)+c(h+)=c(oh-)+c(ch3coo-)c. 0.1 moll-1盐酸与0.1 moll-1k2co3溶液等体积混合:c(k+)c(cl-)c(hc)c(oh-)c(h+)d. 向0.1 moll-1nh4hso4溶液中滴加naoh至溶液恰好呈中性:c(na+)c(n)c(s)c(oh-)=c(h+)2.反应曲线上的离(粒)子浓度大小及浓度关系典题演示4室温时，向20 ml 0.1 moll-1醋酸溶液中不断滴入0.1 moll-1的naoh溶液，溶液的ph变化曲线如下图所示。在滴定过程中，关于溶液中离子浓度大小关系的描述不正确的是()a. a点时：c(ch3cooh)c(na+)c(ch3coo-)c(h+)c(oh-)b. b点时：c(na+)=c(ch3coo-)c(h+)=c(oh-)c. c点时：c(h+)=c(ch3cooh)+c(oh-)d. d点时：c(na+)c(ch3coo-)c(oh-)c(h+)变式训练4(2014苏北四市一模)25 时，取浓度均为0.1 moll-1的醋酸溶液和nh3h2o溶液各20 ml，分别用0.1 moll-1 naoh溶液、0.1 moll-1盐酸进行中和滴定，滴定过程中ph随滴加溶液的体积变化关系如下图所示。下列说法正确的是()a. 曲线:滴加溶液到10 ml时，c(ch3coo-)c(na+)c(h+)c(oh-)b. 曲线:滴加溶液到20 ml时，c(cl-)c (n)c(h+)c(oh-)c. 曲线:滴加溶液在1020 ml之间存在，c(n)=c(cl-)c(oh-)=c(h+)d. 曲线:滴加溶液到10 ml时，c(ch3coo-)-c(ch3cooh)=2【归纳提升】这部分试题主要是以生产和生活实际、科技前沿信息、当前社会热点作为考查的切入点，将元素化合物的性质与用途、实验与现象和目的、实验原理与探究、工艺流程与元素及其化合物性质等相融合，具有一定的综合性。江苏高考化学试卷中，