江苏省兴化顾庄等三校九年级语文上学期第三次联考（12月）试题 苏教版.doc

江苏省兴化顾庄等三校2014届九年级上学期第三次联考（12月）语文试题 苏教版（考试时间：150分钟 满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写在答卷上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共30分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 不同的老师讲课风格jing异，或循循善诱、或言简意gi、或风趣诙谐、或 x l深刻。但都抱着同样的一个目的，想把自己知道的知识尽可能的传授给我们。2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）a.京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。b.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。c.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。d.为促进少年儿童发展，国家图书馆将举办我的图书我做主2013年图书风云榜图书推荐评选活动。3.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分）a.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。b.中央电视台开展的“最美乡村医生”“最美乡村教师”“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。c.去冬今春，频发的雾霭天气不仅给人身体带来巨大威胁，而且使空气透明度降低。d.近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号 乱穿马路。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每题1分，第题4分）此曲只应天上有，_。_，不拘一格降人才。剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）他们应该有新的生活，_。（鲁迅故乡）花鸟草虫常是历代文人墨客赞咏、抒情的物象。陶渊明在桃花源记中，借花草表现了桃花林美景的句子是：_，_；晏殊在浣溪沙中借落花归燕抒发了伤别怀旧之情的诗句是：_，_。5.名著阅读。(分)格列佛游记中，“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的哪些欺侮?(写出两点即可，2分) _简述“飞岛专政”这一情节，并写出你的思考。（4分） _6.专题与语文实践活动。（8分）请参加以“读万卷经典书，行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。走进自然，使你心开气阔，识见广增。活动中，小华他们听到几位老农在谈论二十四节气，其中有这样两句：“惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。”请你解释其中的意味。（2分）_ 阅读下列材料，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过50个字）。（4分）材料：南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。我对_说：_。针对国人出行存在不文明行为的现象，泰州市有关部门准备制定文明出行公约。请你就上面材料的内容仿写句子。（2分）行路重安全，遵守交规莫儿戏；排队讲先后，礼让他人有情义；环保记心中，不要随手扔垃圾；_，_。二、阅读理解（共60分）（一）阅读唐朝诗人綦毋潜的春泛若耶溪一诗，完成第7题。（6分）幽意无断绝，此去随所偶。 晚风吹行舟，花路入溪口。际夜转西壑，隔山望南斗。潭烟飞溶溶，林月低向后。生事且弥漫，愿为持竿叟。【注】这是一首写春夜泛江的诗。际夜：至夜。潭烟：水汽。溶溶：浓密的样子。弥漫：渺茫。7.全诗紧扣“_”字进行景物描写，移步换景，富有动势。“_”二字透露了全诗的主旨。（2分）全诗以春江、月夜、花路、扁舟等景物，创造了怎样的一个境界？（2分） _全诗写出了作者怎样的情感？（2分） _（二）阅读下列文言文，完成811题。（14分）洛阳有僧，房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。曹绍夔素与僧善，来问疾，僧俱以告。俄，击斋钟，磬复作声。绍夔笑曰：“明日设盛馔，余当为汝除之。”僧虽不信其言，然冀其有效，乃具馔以待之。绍夔食讫，出怀中挫，挫磬数处，其声遂绝。僧苦问其所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。（节选自唐语林，有删改）【注】磬：佛寺中敲击以集僧众的鸣器。术士：指巫师占卜之类的人。曹绍夔（ku）：唐朝人，精通音律。斋钟：报斋时鸣大钟。盛馔（zhun）：指食物。冀：希望。挫：打磨玉石的工具。所以：的原因。律合：指频率相同。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）解释下列句中加点词的意思（4分）日夜辄自鸣 （ ）终不能已（ ）曹绍夔素与僧善（ ）其声遂绝（ ）下列各句与例句中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）例句：乃具馔以待之a.醒能述以文者（醉翁亭记）b.而吾以捕蛇独存（捕蛇者说）c.固以怪之矣（陈涉世家）d.属予作文以记之（岳阳楼记）9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）此 磬 与 钟 律 合 ，故 击 彼 此 应10.翻译下列句子。（4分）僧以为怪，惧而成疾。 译文：_朝晖夕阴，气象万千。（岳阳楼记） 译文：_11.这篇文章告诉我们一个什么道理？（2分） _（三）阅读华兴恒水刀的力量一文，完成第1214题。（10分）“水也清，水也静，柔情似水。”水在诗词歌赋中，历来以柔著称。我们平时看到的水也总是“温柔”无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。所谓“水刀”,其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时,聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力,这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米,比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上,这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，“水刀”还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。 (选自百科知识)12.文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处？请简要回答。(2分)_13.根据要求，完成下列两小题。（5分）根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。(3分) _简要概括“水刀”的工作原理。（2分） _14.请分析文章第段画线句子的作用。（3分） _（四）阅读姜以刚的浅谈态度一文，完成1517题。（10分）一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐心协力。一只蜜蜂为了采一点花蜜，在花朵之间往返无数次，翻飞起舞，不辞辛劳。一株野草为了显示生命的力量，艰难地从石缝中钻出，曲折向上 ，百折不挠。蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多感动。接下来说说我们人本身吧。营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会更好。父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果精诚所至，金石为开。孟冬是中国古代的一大孝子。一年冬天，大雪纷飞。其母卧病在床，突然想吃竹笋。孟冬很久也没找到竹笋，他便抱着雪地里的竹子痛哭。他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度。三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀。一个人不论天赋的高低，都要不断学习。王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天“环谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”。要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁。诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死。但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸药。要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。努力不分早晚，出身不论贫富。唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字。这些都没有阻碍他日后成为大书法家。前中国男足主教练米卢先生说过“态度决定一切”的名言。态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀乐。保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。你对生活失望，生活也会懒得理你。不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。15.通读全文，写出本文的中心论点：_。（3分）16.根据要求，完成下列两小题。第自然段列举孟冬的例子，其作用是什么？（2分） _本文有些句子语言优美、含义隽永，试对最后一段的画线句子作点赏析。（2分） _17.第段柳公权的例子除了给我们感动外，还给我们什么启示？请再列举出一个恰当的事例予以证明。（3分） _（五）阅读下面一篇文章，完成1821题。（20分）曾经的初中，我是她的班主任，而她和我，却对抗了两年，在她黑色封面的日记本里，我是第一个被她写进“死亡日记”的人。怎能忘记，刚刚进入初一的她，瘦瘦高高，脸上写满了朝气、快活与新奇，虽坐在不起眼的角落，却仍能引人注目。她的母亲文化水平不高，对孩子满是令人感动的期待，初一就这样顺利地结束了。经过整整一个漫长的暑假,我再一次迎接到的却是一个穿着时尚、傲气十足与满脸不屑的她。因为交友的不慎,她开始厌烦学习,谈论一些不该谈论的话题，甚至在每日必穿的校服上，也写满了偶像明星的名字和不堪入目的脏话。下课铃一响，她和几个不良同学就匆匆离开教室，找一个醒目的位置闲聊或打闹，女孩的那份矜持与文静，已经远离了她。我看在眼里，急在心里，苦口婆心地把她留在办公室，试图用老师的真情打动她，她和我一样流下了感动的泪水，但第二天仍是我行我素；我无奈地找家长谈，家长更是无可奈何。就这样，日子一天天地流逝着，每一节课，我都强迫自己投给她鼓励与期盼的目光，每每得到的却是抵触与不屑的冷漠。我也曾歇斯底里地想硬性拆散她们，最终得到的是她们的仇恨。初三上学期的一天，我无意中看到了她的黑色封面的日记本，那个时候正流行黑色死亡日记，我被赫然地写在了首页：被写进这本日记的人，都将死去。那个不断阻止我交友的女人，是第一个被诅咒的对象，她将第一个纳入我的日记初见此页，我眼前一片昏黑，愤怒、委屈、辛酸，种种说不出的情感交织在一起，撞击着我的心扉，整个五脏六腑似乎都要炸开来良久，我心灰意冷地合上这本令人恐怖的黑色日记，走出教室。以后的几天里，我什么都没说，只是精神恍惚，努力地做着自己该做的一切事。偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光。是她，她可能感觉到了什么，接下来的日子，她的穿着有了细微的变化，衣服的符号也在渐渐减少，看书的时候多了，三五成群的打闹少了，作业也开始规范起来她的变化令我欣喜若狂，“死亡日记”的事，也顷刻间在脑海中消失了。以后的日子里，我依然时时关注着她的言行，每一节课仍投以鼓励和期盼的目光。初三下学期，有同学和我探讨问题或议论某些话题的时候，我开始瞥见她站在旁边的身影，她偶尔也参与进来。我时不时还会收到一两封不署名却充满关爱的信，从小而娟秀的字迹中，我断定是她写的，但我仍然像当初的日记一样，秘而不谈。指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了。她也终于在自己最后的努力下，如愿考进了一中。毕业那天，我在学生满含热泪的拥抱中结束了三年师生相伴的日子。那一刻，我又触碰到了那热切而又愧疚的目光，看到了想走上前又犹豫不决的身影，我仍是含着泪水对她笑着鼓励她，但她最终并没有挤到我的面前。分别将近两年，我一直没有她的消息。偶然在菜市场，听到熟悉的叫声：“刘老师！”我急忙回头，是她的妈妈，这位妈妈热切地抓着我的手，眼眶盈着泪花：“刘老师，太感谢你这三年对孩子的不放弃。孩子知道，她曾经的不懂事，尤其是你曾保守的那个秘密。毕业时，她特别想与你拥抱，直到现在，就因为那份愧疚，她不敢”听着这发自肺腑的诉说，我的心灵重重地一颤，每个孩子都在经历着成长，成长不应该伴着永远抹不去的伤痕。放下吧，孩子，放下是对老师最好的拥抱。（作者：刘淑贵有删改）18.阅读第-段，理清“她”对“我”从“对抗”到“接纳”的心路历程，用概括的词语填写下表。(6分)我苦口婆心教育拆散她们保守秘密无声鼓励含泪笑着鼓励她抵触、不屑19.结合上下文，研读第段画横线句子中加点的词语，你认为“她”“担忧”什么？为什么“愧疚”？ （4分）偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光。 _20.根据要求，完成下列两小题。（5分）结合语境，解释第段加点词语“我行我素”。（2分） _品析第段画波浪线句子的表达效果。（3分） _21.本文的标题，有人认为用“放下是最好的拥抱”，有人认为用“黑色死亡日记”，你认为哪个好？好在哪里？（5分） _三、作文（60分）“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净22.请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、地名、人名。书写工整规范。（4分）三校20132014学年度 九年级语文 第一学期第三次月度联考参考答案6、惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。（2分）开放题。填写对象1分；针对所选对象态度明确合理，2分；语言表达1分。示例一：游览讲文明，切莫刻画要牢记。示例二：观景