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文档简介

教学资料参考三年级数学分数连除和乘除混合运算- 1 -教学目的：使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法.教学过程：一、复习1. 口算下列各题.2. 解方程.x = x= x=3. 列方程解下面各题.（1）一个数的 倍是 ，这个数是多少？（2）一个数的 是 ，这个数是多少？让学生独立完成.做完后集体订正.二、新课1. 教学例7.教师出示例7： 5= .教师：前面我们学过，分数的运算顺序跟整数的运算顺序相同.这道题应该怎样计算？（这是分数连除，同级运算应从左往右进行计算.）教师让学生自己计算.巡视时会发现两种不同的方法.教师指名用不同的方法计算的两名学生在黑板上演算：5 5= = = =2=2学生做完后，再把以上一两种方法比较，哪种方法比较简便？（第二种方法比较简便.）教师：分数连除法怎样计算简便？（把连变成连乘来计算比较简便，就是把每一个除数变成乘以这个除数的倒数.）2. 教学例8.教师出示例8： .教师提出下例问题让学生边思考边回答：（1）例8和例7有什么相同点和不同点？（不同点是例8是乘除混合运算，例7是连除；相同点是乘除混合运算和连除都是同级运算，都要把它们转化成乘法再计算.）（2）例8应该怎样计算？教师让学生自己计算.巡视时，注意学生将除号转化乘号时，是否同时把除数转化为它本身的倒数.可能有个别同学会将 也转化为它本身的倒数了，要及时提醒.做完后集体订正.教师：分数连除或分数除混合运算应该怎样计算？（在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可以了.）3. 做教科书第40页做一做的题目.让学生独立完成.巡视时，注意帮助有困难的学生，做完后集体订正.三、巩固练习1. 做练习十的第6题.让学生将得数直接写在题后.做完后集体订正.2. 做练习十第7题第1、2行的小题.让学生独立完成.巡视时注意学生的运算顺序是否正确，把除以一个数是否同时转化为乘以除数的倒数了.发现问题及时纠正.做完后集体订正.3. 做练习十第8题第1行的两道小题.做第1小题时，教师提问：根据以前学过的解方程的方法，应该怎样计算？学生做题时，教师注意学生的解题方法是否正确，指名用不同的方程的学生在黑板上演算，并说明理由.第一种方法：先把x 看成一个未知数，利用乘法的关系，得到x = ，等号右边算出得数后再求出x的值.第二种方法：利用乘法结合律直接得到x（ ）= ，算出 与 的积后再求x的值.4. 做练习十第9题.学生读题后，教师让学生写出三角形面积的计算公式，再根据公式分析题目中的数量关系，然后再做题.做完后集体订正.四、小结让学生说一说今天学习的内容
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