浙江省乐清市育英寄宿学校九年级语文（9月）月考试题（普通班） 新人教版.doc

育英学校九年级普通班9月月考语文试卷一、卷面书写（5分）二、基础知识积累与运用（27分）1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）一百年前的今天，一颗巨星yn_(1)_落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最、荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和sh_(2)_光初现的革命时代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余hu_(3)_，他的灵ji_(4)_投射着大深渊最初的微光。2古诗文名句默写。（10分，（1）至（5）小题选做4小题，（6）至（8）小题必做）（1）过尽千帆皆不是，_。（望江南温庭筠）（2）塞下秋来风景异，_。（渔家傲秋思范仲淹）（3）_，引无数英雄竞折腰。（沁园春雪毛泽东）（4）_，人迹板桥霜。（商山早行温庭筠）（5）子曰：“_，小人长戚戚。”（论语述而）（6）李清照武陵春中用新奇的比喻，写出了心中之愁的浓重的句子是_，_。（7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表现词人想为国家建功立业心情的句子是_，_。（8）某子公司濒临倒闭，总公司派来有丰富经验的经理前来管理，他真是像出师表中所说的“_，_。”3解释下列句中的加点词语。（4分）（1）扶苏以数谏故_ （2）长跪而谢之_（3）谓先主曰_ （4）至于斟酌损益_4下列加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）a苟富贵，无相忘 一丝不苟 b.此诚危急存亡之秋也 诚心诚意c亮躬耕陇亩 绝知此事要躬行 d.寡人予以五百里之地易安陵 移风易俗5名著阅读。（6分）（1）根据句子写出相应人物。（2分）【甲】他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！” “他”是_【乙】我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” “他”是_（2）阅读下面片段，完成文后习题。（4分）说时迟，那时快； 他 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被 他 一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。他一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。他追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是他平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 他喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”上文选自水浒传，作者施耐庵。文中的他，人送绰号 。上文是小说中很有名的故事情节，这一故事叫做_(用简要的语句概括)。从原著中可以看出他是一个_ _的人。【性格特点】三、现代文阅读（29分） （一） 冬阳童年骆驼队伍 （18分） （1）骆驼队来了，停在我家的门前。（2）它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。（3）爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。（4）另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。（5）爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。（6）我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。（7）老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢地，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。（8）骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。（9）“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。（10）爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。（11）我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：（12）“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”（13）爸爸想了想，笑笑说：（14）“也许，你的想法更美些。”（15）冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿的大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。（16）夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：（17）“夏天它们到哪儿去？”（18）“谁？”（19）“骆驼呀！”（20）妈妈回答不上来了，她说：(21)“总是问，总是问，你这孩子！”(22)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 (23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。(24)我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听贝缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。6.第（6）段主要描写的对象是骆驼，同时也表现了“我”的形象，请简要概括我的形象特点。（3分）7.文章叙事以时间变化为序，做到详略结合，请就这两点略作分析。（6分）8下面分析恰当的一项是（ ）（3分）a第（3）段中带点的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。b第（4）段带点字“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺。c第（15）段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。d第(21)段的两个“总是问”和“你这孩子”表现了母亲的忍耐程度到达极限。9.文章以“冬阳童年骆驼队伍”为题，有人说三个词语中只体现了“童年”和“骆驼”，“冬阳”应该删除。具体说说你的看法。（6分）（二）微电影大有可为 （11分）（1）微电影是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”放映、“微周期制作”和“微规模投资”的视频短片。其内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等元素，可以单独成篇，也可系列成剧。（2）微电影兴起于草根。各种参差不齐的“小短片”，来自于各种相机、dv、手机。后来，类似“天堂鸟影像”这样的专业机构，使微电影从个人自拍的随性表达，渐渐上升到电影的层次。（3）近两年，我国各种类型的微电影呈“井喷式”增长。从电影类型来看，在草根网民的原创作品层出不穷的同时，专业团队为一些品牌量身打造的商业微电影也开始盛行；从制作规模来看，越来越多的专业团队跻身微电影的制作，甚至一些知名导演也加入了微电影的制作行列。微电影的制作形成了一定的规模，其品质、格调也得以提升，实现了华丽转身。微电影的影响力也在日渐增强，由其催生的短片大赛、微电影大赛、微电影节等活动雨后春笋般涌现。（4）微电影的篇幅虽小，却并不影响其主题的深远立意和对现实问题的深刻思考。一些微电影在实现艺术追求的同时，也主动担负起对社会的责任。（5）以“721”大雨为背景创作的系列微电影大雨的主要人物都是现实生活中的普通人，面对大雨造成的各种困境，他们团结互助、共抗灾难，共同演绎了充满温情与关怀、责任与坚守的感人故事。影片融入纪实的风格，片尾对人物原型的采访，使得“微”中有内涵，“微”中有新意。在传递社会正能量的公益微电影中，天堂忘记了镌刻下自闭症少年的心灵界碑;交易中的小女孩儿主动找到人贩子，一句“叔叔，你把我卖了吧!我还差1800块钱给妈妈治病”，让观众为之动容;亲爱的小孩喊出“温暖2012”，呼吁对于弱势儿童群体的关注一刻都不该停止这些微电影关注社会事件，从帮扶贫弱、关爱孤儿到保护环境、热爱自然等多个方面，予以理性思考和人文关怀，以艺术的力量担当起社会责任，发出正义之声，温暖人心。（6）微电影的播放渠道正日趋多元化。微电影不仅通过网络、移动电话等新媒体呈现，传统的电视播放平台也为它大开“绿灯”。微电影传播平台的增加，微电影制作团队的日渐专业化都让微电影从“非主流”向主流过渡。未来，微电影还可能打包进入主流院线，进入电影发行体系，以更加成熟的姿态面向观众。10文章以逻辑为说明顺序，分别介绍了微电影的_、_、_、社会责任和_。 (4分)11不能说明微电影担负起社会责任的一项是（ ）（3分）a.大雨融入纪实风格，在短小篇幅中展现了深刻的内涵，创作上有新意。b.天堂忘记了展现了自闭症少年的心灵世界，启示人们应该关爱少年自闭症患者。c.交易中的小女孩儿主动找到人贩子，要求把自己卖掉换钱给妈妈治病，让观众为之动容。d.亲爱的小孩喊出“温暖2012”，呼吁社会要持续关注弱势儿童群体。12下面的表述是否符合作者原意？请简要分析。（4分）（1）第（6）段划线句说明，微电影进入电影发行体系只是时间问题。（2）第（4）段划线句告诉我们，微电影篇幅小的特点有助于其实现主题的立意深远和对现实问题进行深刻思考。四、古诗文阅读（19分）（一）诸葛瞻瞻（诸葛瞻，诸葛亮儿子）字思远。建兴十二年，亮（诸葛亮）出武功，与瑾（诸葛瑾，诸葛亮兄弟）书曰：“瞻今已八岁聪慧可爱嫌其早成恐不为重器耳。” 瞻工书画，强识念，蜀人追思亮，咸爱其才敏。每朝廷有一善政佳事，虽非瞻所建倡，百姓皆传相告曰：“诸葛侯之所为也。”是以美声誉，有过其实。景耀四年，为行都护卫将军，与辅国大将军南乡侯董厥并平尚书事。六年冬，魏征西将军邓艾伐蜀，自阴平由景谷道旁入。瞻督诸军至涪停住，前锋破，退还，住绵竹。艾遣书诱瞻曰：“若降者，必表为琅邪王。”瞻怒斩艾使，遂战，大败，临阵死，时年三十七。 注诸葛侯：诸葛亮，诸葛亮曾封武侯，故称。（二）诸葛瞻不是忠臣独少谋，苍天有意绝炎刘。当年诸葛留嘉胤，节义真堪继武侯。13解释下列加点词语的意思。(4分)（1）与瑾书曰 _ （2）瞻工书画 _ （3）咸爱其才敏 _ （4）诸葛侯之所为也_14请用现代汉语翻译下列句子。(3分)是以美声誉，有过其实。 15给下面句子划分朗读停顿，用“|”号标示三处。（3分）瞻今已八岁聪慧可爱嫌其早成恐不为重器耳16用自己的话写出诗歌（二）“节义真堪继武侯”中的“节义”在文（一）中的具体表现，并从初中语文课本中举出“节义”的古代人物例子一个，略加阐述。（6分）17对同是以诸葛瞻为对象的两篇诗文分析，不合理的一项是（ ）（3分）a文有叙事情节，诗无故事轮廓。b文在肯定时不隐批评，诗在遣词时极尽赞美。c文客观描写，忠于事实面貌；诗主观表达，情感色彩浓厚。d二者都借诸葛亮作映衬，文引用评价突出颖慧，诗采用对比彰显忠义。五、语言运用（70分）18根据要求，完成任务。（10分）小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。a爷爷b上小学的妹妹要求：根据选择的对象，得体、清晰地介绍；至少包含内容、字体特点两方面；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；120字左右；不得出现真实的校名、人名等。19根据要求作文。（60分）月悬高空，朗 照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字（写成诗歌不少于16行）；不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；不得出现真实的地名、校名、人名等。【提示】（1）围绕题目，你 可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。（2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。a九年级普通班9月月考语文试卷答案卷面书写（5分）1（4分）陨 曙 晖 柩2（10分）（1）余晖脉脉水悠悠（2）衡阳雁去无留意（3）江山如此多娇（4）鸡声茅店月 （5）君子坦荡荡（6）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（7）了却君王天下事，赢得生前身后名（8）受任于败军之际，奉命于危难之间3（4分）（1）屡次，多次（2）道歉（3）对说，告诉（4）增加4（3分） c5（6分）（1）（2分）【甲】（中年）闰土 【乙】于勒（叔叔） （2）（4分）行者（武松） （武松）醉打蒋门神 一身虎胆，武艺高超，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。（要求说出武艺高强和嫉恶如仇两方面意思，各1分。）6.（3分）天真可爱，充满童趣 （写出任何一个，给满分）7.（6分） 时间变化上，从冬天看到骆驼，写到春天骆驼脱掉旧驼绒袍，再到夏天看不到骆驼，最后又回到冬天看到骆驼（3分）； 详略上，详细描写了冬天寒冷气候、骆驼的外貌和动作、骆驼队员的活动神态、我和爸爸的对话等，其它季节略写（3分）。评分标准：顺序上只回答“从冬天写到春天，再写到夏天，最后写到冬天”也给3分；详略上，回答“骆驼和童趣童真写得详细，冬阳写得略”给3分，回答“冬天详写，其他略写”给2分。8（ b ）（3分）9. 不同意。“冬阳”在文中第（15）段“冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖