八年级政治上册正确认识个人与集体的关系教案鲁教版.doc

教学资料参考八年级政治上册正确认识个人与集体的关系教案鲁教版- 1 -【学习目标】1、情感、态度、价值观：正确认识个人和集体的关系，珍视集体的团结，在集体的团结中体验成功的快乐.2、能力：在认识集体作用的基础上，为集体的发展和团结尽自己的力量.3、知识：了解集体的特征，理解个人离不开集体，集体也离不开个人.明白“团结就是力量”，记住集体团结的重要性.【学习重点】个人和集体的关系 【学习难点】团结就是力量【学习过程】 情景拓展导入素材蚂蚁给我们的启示 突如其来的水包围了一小块土地，这块土地上生活着很多蚂蚁，蚂蚁们纷纷爬出了洞穴，一阵短暂的慌乱之后，蚂蚁们恢复了秩序.只见他们聚拢，聚拢聚拢成了一个大大的蚂蚁团.这时水漫了上来，但是没有一只蚂蚁散开逃走，蚂蚁团就飘在了水面.在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上慢慢向前滚动，一些蚂蚁淹死了，被水流冲走，但是他们为其他蚂蚁赢得了生存的机会.终于，他们抵达了陆地，蚂蚁团分散开来，他们又一次开始重建家园.蚂蚁的上述行为给我们什么启示？ 基础知识结构梳理1、集体是一个整体，其存在形式 .每个人都从属于不同的 ，一个人的一生就是这些大大小小的 度过的.2、作为一个集体有哪些特征呢？ 具体包括（1） ，（2） ，（3） ，（4） .3、只有在思想上 、在行动上 、在感情上 ，才能 、 ，从而形成强大的合力，达到预期的目标. 4、集体的团结能形成一股强大的合力.这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种 和 .5、展望未来，没有国家的统一，没有各族人民 ，也就没有 .基础知识自主评价一、单项选择题1、下列关于个人和集体关系的理解不正确的是( )A生活在集体中，我们彼此关爱，能感受集体的温暖与力量 B生活在集体中，我们相互支持，共同进步 C生活在集体中，我们相互鼓励，共同战胜生活的困难 D集体的进步和发展无需每个成员的努力 2、一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山.这句话表明 任何一个集体，只有团结才能形成强大的合力，达到预期的目标 集体的团结能形成强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务 对我们的国家和民族的发展来说，也需要全国各族人民的大团结 个人的发展离不开集体 A B C D3、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就会很悲哀.”这说明（ ）A、集体是个人成长的园地，是个人生存的依靠 B、个人离不开集体，生命安全难以保障C、个人的命运掌握在集体手里 D、个人的命运集体说了算二、判断题（正确的写A，错误的写B）4、人的一生是在无数个大大小小的集体中度过的. （ ）5、有时候我们可以完全脱离集体社会而存在. （ ）6、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，说明了个人离不开集体. （ ）7、个人离不开集体，但集体可以离开个人. （ ）8、任何一个集体，只要相互团结，形成合力，就可以战胜任何困难. （ ）9、集体无论大小，团结就有力量.大集体力量大，小集体力量小. （ ）10、李灵说我个人的成功靠个人奋斗，与集体关系也非常大. （ ）11、集体的力量远远大于集体中所有成员个人力量的简单相加之和. （ ）三：12、故事引导 古希腊神话中，有一个著名英雄叫安泰.传说他是海神波塞冬和地神盖娅的儿子.安泰力大无比，但他的力量都来自大地.在战斗中，只要他的身体不离开大地，他就所向无敌.而一旦他离开大地，他就丧失来力量，无能为力.他的对手赫拉克勒斯发现了他这个致命弱点，于是再一次交战中，趁他不注意将他举到了空中，结果，安泰失去了生命.结合所学的有关知识，分析这则故事说明了什么道理？ 13、时事评论材料一 ：在庆祝我国首次载人航天飞行圆满成功的大会上，胡锦涛指出：“ 必须坚持发挥四社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面.”确实，万众一心共创伟业，这是载人航天飞行圆满成功的重要原因.据报道：为了这次飞行，航天人足足奋斗了11年，全国110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万个工作人员承担了研制任务.来个方面的高水平专家形成了一个团结奋进的集体、一个富有凝聚力和战斗力的团队.材料二 ： 三峡电站已成为世界上最大的电站.其总装机容量1820万千瓦，年发电846.8亿千瓦时.三峡工程是世界上最大的水利工程.主体建筑土石方挖填量月1.34 亿元