

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
江苏省连云港市田家炳中学高三数学集合与逻辑用语练习(2)1. 给出以下四个命题:“若xy=0,则x,y互为相反数”的逆命题;“全等三角形的面积相等”的否命题;“若,则有实根”的逆否命题;“不等边三角形的三内角相等”的逆否命题其中真命题是_ 2.命题则对复合命题的下述判断:p或q为真;p或q为假;p且q为真;p且q为假;非p为真;非q为假其中判断正确的序号是(填上你认为正确的所有序号)_3.已知命题p:若实数x、y满足则x、y全为0;命题q:若 给出下列四个复合命题:p且q,p或q, p, q.其中真命题的个数为_ 4.如果命题“非p”与命题“p或q”都是真命题,那么p_,q_ (填真,假 )5. 由命题p:6是12的约数,q:6是24的约数,构成的“p或q”形式的命题是:_“p且q”形式的命题是_ _,“非p”形式的命题是_ _.6. 所给命题:菱形的两条对角线互相平分的逆命题;= ;对于命题:“p且q”,若p假q真,则“p且q”为假;有两条边相等且有一个内角为60是一个三角形为等边三角形的充要条件其中为真命题的序号为 7不等式 对于恒成立,那么的取值范围是_ 8条件p:,条件q:,则条件p是条件q的_条件9已知p,q都是r的必要条件,s是r的充分条件,q是s的充分条件,则s是q的 条件,r是q的 条件,p是s的 条件。10设p、q是两个命题,若p是q的充分不必要条件,那么非p是非q的 条件。11.命题“任何有理数的平方仍是有理数”用数学符号语言可以表示为 12.命题“存在实数是有理数”用数学符号语言可以表示为 13.命题“存在实数是有理数”的否定用数学符号语言可以表示为 14.命题“存在一个三角形没有外接圆”的否定是_15写出由下述各命题构成的“p或q”,“p且q”,“非p”形式的复合命题,并指出所构成的这些复合命题的真假.(1)p:连续的三个整数的乘积能被2整除,q:连续的三个整数的乘积能被3整除。(2)p:对角线互相垂直的四边形是菱形,q:对角线互相平分的四边形是菱形。16. 写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并指出他们的真假: (1)若xy=0,则x,y中至少有一个是0;(2) 若x0,y0,则xy0;17.已知命题p:|x2x6,q:xz,且“p且q”与“非q”同时为假命题,求x的值.18给定两个命题,:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 压力管理培训课件
- 压力容器运行安全培训课件
- 2025年可再生能源产业发展策略与市场前景研究报告
- 2025年医疗健康行业智能医疗设备市场前景研究报告
- 国家事业单位招聘2025国家退役军人事务部烈士纪念设施保护中心(烈士遗骸搜寻鉴定中心)招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 博望区2025年安徽马鞍山博望区政府相关部门招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 云南省2025云南红河州个旧市“锡引”人才青年党政干部储备人才专项招引(20人)笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025贵州贵阳南明产业投资发展(集团)有限责任公司社会化招聘13人笔试参考题库附带答案详解
- 2025新疆新星运营公司本部及权属企业第一次招聘18人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年鲁信创业投资集团股份有限公司社会招聘(5人)笔试参考题库附带答案详解
- 2025年煤矿企业主要负责人安全生产理论考试笔试试题含答案
- 2025年全国企业员工全面质量管理知识竞赛题及参考答案
- FZ/T 60029-2021毛毯脱毛测试方法
- 质量月知识竞赛题库
- 状态-特质焦虑问卷STAI
- hsp运营高感训练家长手册
- 中药鉴定学习题集全
- 罐车司机培训试题含答案
- 110KV线路断路器控制回路
- 行业资料3东广场地热井招标文件
- 中学“全员德育导师制”实施方案报告书
评论
0/150
提交评论