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L1 Greetings &音标(一) Part one: Greetings一Write the responses of greetings.写出下列问候语的答语。 Hello!_Good morning/afternoon/evening/night _How are you today?_How are you doing ? _How do you do?_Nice to meet you. _Whatsnew?/Whatsup ? _答案 1 Hello 2 Good morning/afternoon/evening/night. 3 Im fine. 4 Im fine. 5 How do you do? 6 Nice to meet you,too. 7 Nothing much.二 单项选选选。( )1. -Good afternoon . -_.A. Thank you B. Good afternoon, too C. Good afternoon ( )2. -Hi! Beth. -_.A. Im Amy B. Hi, Ben C. Morning, Tom ( )3.-Whats your name? _name is Jenny.A.I B. Im C. My( )4.Im Hardy, _to meet you.A. LikeB. Good C. Nice( )5.-How do you do? -_A. I am a student. B. Fine, thank you. And you?C. How do you do?( )6How are you, Mrs. Green?_A. Fine, thank you. B. Good morning. C. How are you? D. Hello.( )7 I _ a boy. You _ a girl. What about her?A. am, are B.are,am C.be,are D./,are( )8 In China, people put their _ first.A. given names B. full namesC. family names( )9. In England, the last name is the _.A. family name B. middle name C. given name( )10. -Whats your _, please?-Robert Thomas Brown. You can call me Robert.A. family name B. given nameC. full name Part two: 音标(一)一填一填1.英语共有_个音标.2.音标分为_音和_音两大类.3.元音有_个,分为_元音和_元音.4.辅音有_个,按声带振动情况分为_辅音和_辅音.答案:1 48 2 元;辅 3 20;单;双 4 28;清;浊 二 元音写一写 7个短元音:_5个长元音:_8个双元音: _答案:7个短元音:i e u 5个长元音:i: : a: : u:8个双元音: ei ai i i u u au 三.判断下列单词划线部分发音是否相同,相同写T,不同写F.1 young house ( F ) 5 to do ( T ) 9 know now ( F ) 13 rose not ( F )2 ask park ( T ) 6 clean bread ( F ) 10 how house ( T ) 14 on tomorrow ( F )3 Monday says ( T ) 7 stop know ( F ) 11 bed we ( F ) 15 have grape ( F ) 4 lunch bus ( T ) 8 window now ( F ) 12 five nice ( T ) 16 end she ( F )四 请你选出与所给单词划线部分发音相同的单词。 ( )1.know A.show B.now C.how ( )2.good A.cool B.cook C.food( )3.smile A.pig B.windy C.fly ( )4.bird A.swim B.evening C.first( )5.then A.this B.thank C.three ( )6.tall A.car B.day C.for( )7.room A.flute B.book C.good ( )8.no A.show B.now C.how( )9.sun A.music B.summer C.flute ( )10.bed A.best B.eat C.evening My dear kids, 写出你的开学感言: 初一的大门已经向你敞开, 你准备好了吗? 接下来的时间,我和你一起奋斗!! 加油! 讲义说明【教学重点】1 熟练掌握基本问候用语并能运用到生活中去2. 熟练掌握基本元音知识并能拼读简单单词3 能根据音标的基本知识找不同【教学难点】1 基本问候用语会读和写,却不知道如何让运用到生活中去2学生对音标还停留在一个一个的读,却不知道如何去使用上,拼读单词有一些问题; 【学生困惑
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