德州一中“1121”课堂教学改革总结提纲.doc

学习资料收集于网络，仅供参考德州一中“1121”课堂教学改革总结总结的呈现形式为一个报告、四个册子。总结报告：（学校教研室负责,责任人：张素梅、叶春立）1、 册1：德州一中“1121”课堂教学改革之载体篇导学案的编制和使用（一）导学案的编制1、 学校对导学案编写的指导意见（学校教研室，责任人：张素梅。见附件1）2、 各学科导学案编写说明及样稿（教研组负责，责任人：各学科教研组长）包括：（1）学科导学案编写说明（必备内容有：根据教学安排和学科特点共分几种课型、本学科导学案的共同结构、导学案编写的（步骤）流程） （2） 新授课a 学科新授课导学案的编写要求（包括哪些栏目、每个栏目的具体要求)b 一节具体导学案（要全组打磨好的、经典的代表学科特色的学案样稿。）（3） 一轮复习课（4）二轮复习课（5）习题讲评课9个学科分不同课型，体现学科特色3、文档的编写要求（1）Word文档的编写要求：此要求适用于本处的Word文档1、Word文档2、Word文档4、Word文档6等A4纸、纵向、一栏，上、下、左、右的边距均为2厘米，行距为单倍行距题目用小二宋体加粗居中，正文用五号宋体，其中数字用五号Times New Roman正文中小标题字号为小四宋体加黑，顶左格写。（2）导学案文档的编写要求：此要求适用于本处的Word文档3、Word文档5、Word文档7等各个导学案，所有导学案都由页眉和学案内容构成。页眉包括：编号、课题名称、编制人、审核人、编制日期、班级、姓名等栏目。页眉字号统一为：五号宋体加黑，数字为五号Times New Roman，如下面图片所示:学案内容包括：课题名称和【学习目标】、【学习过程】、【练习】等栏目正文中需有课题名称，统一用小二宋体加黑本页居中；正文其他内容全部用五号宋体；【学习目标】、【学习过程】、【练习】等所有栏目名称全部用四号宋体加黑及中括号统一选用A4纸、纵向、分一栏在上述内容固定不变的前提条件下，可根据本学科特点进行变通压缩包名称：语文导学案4、上传要求 文件夹1名称：语文学科导学案编写说明 总要求 文件夹4名称：二轮复习导学案 文件夹3名称：一轮复习导学案 文件夹2名称：新授课导学案 Word文档4名称：一轮复习导学案编写要求Word文档2名称：新授课导学案编写要求Word文档1名称：语文学科导学案编写说明 总要求Word文档7名称：二轮复习导学案Word文档6名称：二轮复习导学案编写要求Word文档5名称：一轮复习导学案Word文档3名称：新授课导学案（2） 导学案的使用和保存（学校教研室负责，责任人：叶春立）2、 册2：德州一中“1121”课堂教学改革之课堂教学篇自主课和互动课教学（1） 学校对自主课和互动课教学的指导意见（学校教研室，责任人：张素梅。见附件2）（2） 各学科互动课教学程序（教研组负责，责任人：各学科教研组长）1、2、 足 足字旁(跳 跑） 亻单人旁（休 体 何）新授课（1） 学科新授课教学程序（包括哪些环节、每个环节的操作要求）（2） 一节具体的课堂实录 2、一轮复习课（1） 学科一轮复习课教学程序（包括哪些环节、每个环节的操作要求）（2） 一节具体的课堂实录 3、 二轮复习课 4、习题讲评课9个学科分不同课型，体现学科特色格式要求：1 题目用小二宋体加粗，正文用五号宋体，每上推一个标题，字体不变，字号上升一位（如由五号宋体变为小四宋体）并加粗。2 统一用A4纸张，行距统一为单倍行距，上下左右页边距设为2厘米，标题除文章题目及大标题等要居中外，其他小标题要顶左格写。短长 前后 明暗 男女 升降3所有内容按顺序粘贴在一个WORD文档内，每篇文章另起一页，文件名为“学科互动课”。三、册3：德州一中“1121”课堂教学改革之保障篇学习小组的建设（年级负责，责任人：张志军、李泽刚、石发建）3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。三个年级各出一册，图文并茂、目录等全做好，A4纸，文件名为“2012（2013或2014）级小组建设”。以下内容可供参考：1、 学习小组的构建 2、学习小组的运行 3、学习小组的管理评价四、册4：德州一中“1121”课堂教学改革之收获篇我们与课改共成长（年级负责，责任人：张志军、李泽刚、石发建。每个年级提供20篇教师文章、20篇学生文章）1、2、 R S T U V W X Y Z教师篇可从以下几个角度立意。（1）（2） 杨树高高的高高的杨树“1121”课改给我校课堂教学带来的变化（改观）（3）（4） 方框儿：因、园“1121”课改对教师知识结构、教育理念（观念）、教师的角色定位提出的要求（3）“1121”课改对师生关系的影响（4）（5） r s t u v w x y z选取一节课进行课改前后的对比、反思（6）（7） 四、反义词“1121”课改尚需解决的问题3、 学生篇可从下列主题中任选一个命题立意。（1）我在“1121”课改中成长（重点突出“1121”课改对自己学习习惯的养成、学习成绩的提高、综合素质的提升等方面带来的变化）（2）我的学习小组（学习小组对自身提升的作用）（3）可以选取自己印象深刻的一节课，写出这节课的感悟。注：格式要求：（1）字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。1题目用小二宋体加粗居中，正文用五号宋体，每上推一个标题，字体不变，字号上升一位（如由五号宋体变为小四宋体）并加粗。王字旁：玩、球2统一用A4纸张，行距统一为单倍行距，上下左右页边距设为2厘米，标题除文章题目及大标题等要居中外，其他小标题要顶左格写。3教师文章不少于1500字，标题下写上姓名，每个年级将20篇老师的文章粘贴为一个word文档，文档名为“2012（或2013或2014）级教师文章”。学生文章不少于800字，注明年级、班级、姓名（如：2012级1班 ，班级与姓名之间有四个空格），20篇学生的粘贴成一个word文档